高三期中考试自我总结2000字

Word文档高三期中考试自我总结2000字期中考试为高三师生准时敲响了警钟。考试结束近一周，是对同学举行思想教导的黄金时期，同学急需要教师的指导，各种心里的渴求打算了此时工作的重要性和须要性。为此，就考试及高考目标与同学举行了系统的一对一的沟通式谈话，具体了解同学的各种心态及困窘。特制定了下一步的工作重点和方向。现就期中考试工作总结如下。

一、目标是旗帜——确定适合自己的明确目标，并坚持下去

无论是在学习上还是在工作中，我们都应当为自己制定一个长远的目标。有了目标就有了方向。常常会有同学在学习的过程中感觉自己没有动力，比较盲目，主要缘由是没有明确的奋斗目标。假如确立了明确的方向，你就会在前进的过程中不断调节自己的学习策略、学习办法，想方设法地全力以赴朝着目标努力。

在与同学的大量谈话中，发觉部分同学对自己学习目标不明期，甚至不清晰自己应考什么样的高校，这是同学学习没有动力的主要缘由。如何为不学生生确立适合自己的目标，成为这次工作的重点之一。

首先，就自身学习的详细状况，协助他明确自己应备考哪个层次的高校。只要明了了要考什么层次的高校，那么高考就有了分数目标。比如：想考清华北大这样的小学，根据海淀给定的参考分数应当是656分，簇拥到各科大约应当是：语文125分数学140分英语130分综合270分，各科的比例应当达到总成果的比例是：语文83%(满分150)数学93%(满分150)英语86%(满分150)综合90%(满分300)这就应当是他的奋斗目标。每次考试下来，自己就应当比较自己的各科成果是否达到相应的比例，还有哪些差距，哪些弱势科目亟待提高，哪些强势科目需要继续保持，按照考试状况调节复习策略，合理分配时光。通过这样的分析，同学就能把自己的近期目标和长远目标结合起来，适时给自己增添学习动力。假如同学要考排名前十所的高校，那么高考成果就应当在630分以上，详细到各科：语文110分，数学130分英语120分，综合270分，各科分数在总分一定的前提下，可以按照自己的实际状况，比如说弱势科目和强势科目之间分数做调节。好点的一本总分最起码应当在590分左右。固然这个分数不一定科学，但是最起码给了同学一个奋斗的目标，使得他的学习有了方向性。

第二是虽然有了目标，但是学习一段时光假如感觉没有什么长进，同学就会动摇自己的目标。这些同学的问题普通是聪慧但基础学问不牢固，学问体系不健全，学习存在急功近利的思想。普通来说他们以前学习中没有养成良好的学习习惯，到了高三，感触到高考接近的气息，努力学习一段时光就感觉自己应当取得自己设定的成果。但是学习是个堆积的过程，不行能一蹴而就。这时我们应鼓舞这些同学坚持，并协助分析细节，让他们明了，高考不仅仅是考察学问，而且也考察耐力和毅力，是一个综合考察的过程。既然我们有了目标就应当咬定青山不放松。

二、细节打算成败——抓住自己的小辫子别放

现代人的智商差距愈来愈小，对自我的熟悉愈来愈自信。这无疑是社会的长进。但另一个极端浮现了或日益凸现出来：人简单膨胀，速食、快餐文化使这一代人缺少了耐心和细致，而在智商差距愈来愈小的今日，我要给同学重申一个胜利的秘诀，那就是细节打算成败。

考试成果出来，分析试卷时会发觉这样一个现象：同学由于马虎丢掉的分数大大多于自己不会做的题的分数。而同学几乎每次都犯同样的错误。让同学明了，考试是你平常学习习惯的集中反映。比如说：平常书写不规范，到考试时你就能注重到吗?平常懒于运算，认为思维清晰，运算好说，考试的时候你就能提高运算精确     率了吗?平常做题龙飞凤舞，考试时候你就能精心渐渐的书写吗?考试是规定时光完成定量的题，而在这个关键时候想避开你的不良习惯那是不行能的!值得欣慰的是，有的学生已经注重到了这点，并在课余举行了书写训练等。这些容易的小细节打算了你大目标的胜利，在学问层次把握不相上下时，将容易的细节练到极致就是绝招。

三勤奋——高考必备的素养

学问是死的，而思维是活的。学习是对前人思维的继承。前人的思维是依附在学问这个载体上的。所以要继承前人的思维，首先就要继承前人的学问，我们就是要通过一定量的反复，机械的训练，把前人的学问固化在自己的头脑中，先继承，再进展，最后形成自己的思维。在学习中要发扬先死后活的精神。对于一些学问，如概念、公式、化学中的方程式、化学现象、物理现象，英语中的固定搭配，语文中的字词句等，该死记硬背就一定要死记硬背，惟独认识了，你才干达到灵便运用，而对于一些概念一知半解，那学问就是不死不活的，不死不活那是很难受的。

临渊慕鱼不如退而结网，我们不要只艳羡别人的成果，而要看到别人成果背后付出的辛劳和汗水。比如：有同学数学150分，总分临近700分，想和他一样吗?那你至少对付出和他一样多的辛劳，用数学术语来说，就是大于等于。因此，我们应赶紧200天的分分秒秒，在结果没有出来以前，我们就要努力,勤奋才是我们通向胜利之路的奠基石!

四注重听讲

有些成果不错的同学总以为自己把握了无数学问，因此上课的时候不仔细听讲，转而做其他的作业，其实这样做只是抓住芝麻丢了西瓜。

比如期中考试数学题中函数的单调性，反函数等我们碰到这样的问题。在课堂教学中我们会不断的碰到这类问题，而且总是不断地强调，但是考试中还会出错，特殊是一些成果不错的同学，这些都应引起同学的重视。一件没有预料的大事可能引起故障，一个长期被忽略的问题可能导致一次危机。

学生们，200天的时光说长也不长，说短也不短，但这200天的时光足以提高你的信念，培养你的雄心，膨胀你的野心!

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高三期中考试老师总结2000字

通过这次考试，既让我深刻熟悉到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学熟悉到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完美自己。

考试是对同学所学学问的检验也是对老师教学工作的考核，作为物理教师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一、从自身角度考虑

本人参与工作时光并不长，心里对教学工作弥漫了奇怪   与盼望，有满腔的工作热烈，希翼通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。但因为实际工作阅历较缺乏，所以尽管教学热烈很高但对于自己教学中的不足熟悉不是很到位，解决困难的方法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为衰老老师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热烈，谦虚向有阅历的教师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，讨论中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。

二、从同学角度考虑

同学是课堂活动的主要参加者，也是教学活动的能动者和受益者，做为老师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为同学学习成绩的评价者。单纯的教与学是不利于同学进展的，也不利于老师对自身教学成绩的检验。老师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推进教学工作顺当举行的相关工作。深化年级深化同学，了解同学的需要，变自己要讲为同学要听。高中阶段同学两级分化已经很显然，对于一般班的同学我想既然是基础很差那就莫不如从基础开头补，既要让那些基础好的学生吃饱吃好，又要保证让大部分基础相对来说较差的学生不至于掉队，不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照看这两个极端的同学，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开头这种工作开展的不是很顺当，有点手忙脚乱的感觉，渐渐的随着自己对同学了解的深化，以及同学的乐观协作逐步适应，就好多了。年级大部分学生都能够乐观协作教师的教学，学习态度和目的也很明确。对物理的学习爱好也很高，总体来说我认为老师要想让课堂效率提高就必需要充分调动同学学习的乐观性，能动性。这一方面与同学有关，但更重要的是教师的正确引导。大概一句小小的鼓舞，一声亲切的关心都能让你的同学猎取的动力，信任你的同学他们是最有潜力的!同学的不足从某种程度上来说也是教师的不足，惟独通过同学的不足来改进自己的不足，改进教学办法了解同学分析同学，最后才干达到共同长进。

三、从试题角度考虑

这次考试相对有难度，但是依旧利用了最基础的物理学问和物理逻辑，而有些学生因为平常不注重对这些学问的巩固记忆结果失分较多。这也是同学学习态度不仔细的一个后果，除此之外，这次考试也显然反映出同学建构学问网络能力和试验分析能力的欠缺。无数学生的学问建构浮现了断层，碰到问题一头雾水，不明了是什么意思，针对这种现象必需准时加高校生对断层学问的巩固，扩高校生建构视野，有针对性的举行练习，更重要的是要给同学以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。

四、下阶段措施

1.加强基础学问的教学，基础学问(包括基本概念、基本逻辑、基本领实)的讲解，协助同学在基础、常规问题上不丢分

2.要重记忆、重过程、重分析，努力使同学理解物理学的基本原理。

3.有效的支配每节课的技能训练，平常给同学的讲义、练习不宜过多、过难。细心设计练习，准时反馈讲评，让同学做到举一反三，在理解的基础上记忆、应用，从而达到对主干学问的真正把握。

4.加强提高同学读图能力在教学中注重培养同学从试题给定的材料中猎取信息、处理信息、加工信息的能力。

5.进一步强化教学，加强老师间的沟通，相互学习，相互提高，要在仔细讨论考试目标与考试要求及学情的基础上合理设计教学计划，提高教学的针对性和有效性。平常新课教学中准时做好双基和试验的复习巩固工作，加强对同学的能力培养，注意对错题的复分析和讲评。引导和催促差生，落实对尖子生的培养，期中考试后对一部分同学举行物理个别辅导，提高这部分同学的成果。

6.要使同学形成较娴熟的物理学思维办法和技巧，必需结合新课讲解例题，指导解题办法，同学更要多做训练。

7.老师要加强教学反思的教研活动，相互促进，发挥集体才智。

8.加强试验设计方面的教学挖掘教学内容相关的探索性案例，启发同学对学问和结论的自主生成。

9.今后教学过程中，将进一步讨论课程标准和考纲，精确     掌握教学深度和广度;利用好多媒体，提高课堂效率;加强课堂笔记的检查、当堂训练等工作，提高反馈效率，从而提高同学的物理成果。

最后，最为一名衰老的老师，我谦虚接受领导和教师的教育，与同学一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成果。

高三期中考试总结1000字

学习是一个不断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有须要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在这里就不多说了，针对忧，我对每门科做了一些容易的总结。

语文，出人意料的课外文言文作为题目，可以知道光注意课本是不可的，应在以本为本的基础上举行适当的课外延长，这是有须要的。另一问题是素材堆积与语言综合应用的匮泛，我想这与平常的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多堆积，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。

数学，全部的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢?，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：多练，多想.所谓多练就是巩固基础，适当延长，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用办法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。

英语:从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却向来没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：1.对于语法，应日积月累;2.平常要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平常的训练和不断堆积技巧与阅历;4.多预习、复习、总结、堆积。

物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很容易，确实卷子很容易，但有人却没考好，我想一定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题可以说是无数了，我和他补课知道。一些难题他基本都会，但这次考得却不太抱负，我认为应当是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点粗心的过程，惟独经过沉思熟虑后才干制胜，因此要切记勿粗心，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有彻低的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应当多反思反思的。我想物理的学习正如王教师所说的：当天的任务当天完成，当天的学问当天消化!

化学：初中时化学很好，但进入高中却不抱负，这与我对化学学习态度有关。一开头以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学学问点是无数的，大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次成果比上次绝对要好，但卷子上70%的题目都已经考过，自己却不能彻低做对，从这一点就反映了自己有须要提高学习态度，不要轻蔑任何一科，尤其是书本上的学问必需把握透彻。

生物：从这次考试中的题目不难发觉，对于平时最简单忽视的学问点，考试加以了扩展与延长，这反映了生物学习不能只是注意点，对于每一个细小的学问点都应当理解运用，总结这次考试的两个学问点的不是就是染色质与染色体光反应与暗反应。因此自己应在假期多加探索。

政史地：这3门我想放在一起一块说，由于这3门的学习办法是很相像的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不行能全考你学问点，而是用学问点去解决与运用，因此对于这3门课是不能忽略的，一定要平常花时光去学习与记忆，否则最后的考试就会吃亏。

总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完美与提高，同时也真心的谢谢刘教师在学习上对我的不断鼓舞与劝导。

此致

敬礼!

高三期中考试总结900字

11月的期中考试是进入高三后的第一次正规考试，是高三的一次阶段性考试。学生们可以利用这次考试尽快认识高考，尤其是以前没有碰到过的题型，力图从备考意识、思维状态、学科学问和能力等方面走进高三，为高考做好预备。

期中考试时一轮复习还在举行中，二轮复习还没有到来，学生们可以利用好这场考试，找出自己的盲点，以便准时补救，为接下来的二轮、三轮复习增值。

正视学问薄弱点

通过期中考试，考生复习备考存在的一些问题也裸露出来，如基础学问把握不够、对新题型不适应等。针对这些问题，考生一定要实行针对性的训练，查漏补缺。考生