2024届福建省龙海市第二中学语文八年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2024届福建省龙海市第二中学语文八年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。C．农民工返乡和大学生就业难的问题，引起了全社会的关注。D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。2．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（)A．《社戏》表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。B．《大雁归来》一文，字里行间充盈着对大雁的喜爱之情和对他们命运的关怀。C．今春楼市回暖，房价回升，令许多购房者叹为观止。D．转瞬即逝也好，海枯石烂也罢，只要我们用心感受，一切都是美好的。3．（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）一个人究竟能给予别人什么呢？_____________，_____________。_______________，_______________。通过他的给，他丰富了他人，并且在他提高自己生命感的同时，也提高了对方的生命感。①但这并不意味着他一定要为别人献出自己的生命②而是他应该把他内心有生命力的东西给予别人③他的生命的一部分给予别人④他可以把他拥有的最宝贵的东西⑤他应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默等——简而言之，一切在他身上有生命力的东西A．①③②⑤④ B．④③⑤①② C．③⑤④②① D．④③①②⑤4．（2分）请选出下列选项中排序正确的一项（）①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。④汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。⑤端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。A．⑤①④②③B．⑤②④③①C．⑤④①②③D．⑤②①③④5．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．作为年轻一代，我们零担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。B．生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。C．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。D．在的倡导下，使我国节约之风有了很大的起色。6．（2分）下面句子大意理解有误的一项是（）A．知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》）知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。B．怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》）当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。C．子之不知鱼之乐，全矣。（庄子与惠子游于濠梁之上》）你不知道鱼的快乐，是一定的了。D．其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文字，完成小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“……，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。马说马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：生气，发怒B．男有分，女有归归：女子出嫁C．食马者不知其能千里而食也食：同“饲”，喂D．执策而临之临：面对2．下列句中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：生物之以息相吹也A．以其境过清，不可久居（《小石潭记》）B．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）C．能以径寸之木（《核舟记》）D．卷石底以出（《小石潭记》）3．下列句中的加点字，与“使老有所终”中的“老”用法相同的一项是（）A．志怪者也（《北冥有鱼》）B．故人不独亲其亲（《大道之行也》）C．策之不以其道（《马说》）D．选贤与能（《大道之行也》）4．下列各句，与“马之千里者”句式相同的一项是（）A．子固非鱼也（《庄子与惠子游于濠梁》）B．天下为公（《大道之行也》）C．其此之谓乎（《虽有佳肴》）D．鸣之而不能通其意（《马说》）5．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）天之苍苍，其正色邪？（2）策之不以其道，食之不能尽其材。8、（3分）阅读下面一首词，完成下列小题。菩萨蛮(其四)韦庄①劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何。（注）①韦庄，晚唐诗人，唐末花间派词人，曾因战乱避祸于江南，后入蜀。本词作于晚年侍蜀期间，此时韦庄为蜀掌书记，甚受蜀主王建器重，而中原正值晚唐与后梁政权交替之际。1．词的上下阕均用到了“须”“莫”二字，表达的情意是否相同？请分析说明。2．王小明同学对这首词中的“呵呵”一词产生质疑，他认为在当时情况下，作者不应该会以“呵呵”面对人生。如果你是他的同桌，你同意他的观点吗？为什么？9、（7分）根据课文默写古诗文（1）____________，白露未唏。（《菜葭》）（2）野马也，尘埃也，____________。（《北冥有鱼》）（3）小红与小董是大学时代形影不离的好朋友，面对即将大学毕业后的分别，小红每天情绪都很低落，小董不愿好朋友难过，于是用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________，____________”来安慰小红。（4）陆游在《卜算子·咏梅》中托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽在仕途上屡遭排斥，但仍独立不倚，坚持正义的两句词是：____________，____________。（5）把常建《题破山寺后禅院》默写完整。清晨入古寺，初日照高林，____________，____________。____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。三、现代文阅读（25分）10、（10分）非连续性文本阅读材料一：随着生活水平的提高，每到换季，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，被主人一扔了之。一扔了之，却带来很多问题：（1）废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%—70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。（2）不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，这会产生有害气体，污染空气。（3）废旧衣物直接流入二手市场，这些未经严格处理的衣物可能携带病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。目前我国每年大约有2600万吨旧良物被扔进垃圾桶不再“回收”，利用率非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物可能是一个迫切需要解决的问题。材料二：对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢?首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。1．材料一中画线句子中的“鸡肋”应如何理解？2．材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）3．材料二中的画线句加点的词语“有资质的”能否删去？为什么？4．联系材料，对下列处理旧衣物的做法进行评价。李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包寄往贫困山区，也算献了份爱心。11、（15分）阅读下文,完成下面小题。游石钟山记季羡林①幼时读苏东坡《石钟山记》,爱其文章奇诡,绘声绘色,大为钦佩,爱不释手,往复诵读,至今犹能背诵,只字不遗。但是,我从来也没有敢梦想,自己能够亲履其地。今天竟能于无意中来到这里,真正像做梦一般,用金圣叹的笔调来表达,就是“岂不快哉!”②石钟山海拔只有五十多米,摆在巍峨的庐山旁边,实在是小巫见大巫。但是,山上建筑却很有特点,在非常有限的地面上,“五步一楼,十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄,各抱地势,钩心斗角”。今天又修饰得金碧辉煌,美轮美奂。从山下向上爬,显得十分复杂。从怀苏亭起,步步高升,层楼重阁,小院回廊,花圃清池,佛殿明堂,绿树奇花,翠竹修篁,通幽曲径,花木禅房,处处逸致可掬,令人难忘。③这里的碑刻特别多,几乎所有的石头上都镌刻着大小不同字体不同的字。苏轼、黄庭坚、郑板桥、彭玉麟等等,还有不知多少书法家或非名家都在这里留下手迹。名人的题咏更是多得惊人,从南北朝至清代,名人咏石钟山之诗多达七百多首。从陶渊明、谢灵运起直至孟浩然,李白、钱起、白居易、王安石、苏轼、黄庭坚、文天祥、朱元璋、刘基、王守仁、王渔洋、袁子才、蒋士铨、彭玉麟等等都有题咏。到了此地,回忆起将近二千年来的文人学士,在此流连忘返,流风余韵,真想发思古之幽情。④此地据鄱阳湖与长江的汇流处,历代兵家必争之地,在中国历史上几次激烈鏖兵一晃眼,仿佛就能看到舳舻蔽夭,烟尘匝地的情景。然而如今战火久熄,只余下山色湖光辉耀祖国大地了。⑤我站在临水的绝壁上,下临不测,碧波茫茫。抬眼能够看到贛、皖、鄂三个省份,云山迷蒙,一片锦绣山河,低头能够看到江湖汇流,扬子江之黄与部阳湖之绿,迳渭分明，界线清晰,并肩齐流,一泻无余,各自保持着自己的颜色,决不相混,长达数十里。“楚江万顷庭阶下,庐阜诸峰几席间”,难道不能算是宇宙奇迹?我于此时此地极目楚天,心旷神怡,仿佛能与天地共长久,与宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃,浮想不已。我想到自己的祖国,想到自己的民族。我们的祖先在这里勤奋劳动,繁殖生息,如今创造了这样的锦绣山河万里。不管我们目前还有多少困难与问题,终究会一一解决,这一点我深信不疑。我真有点手舞足蹈,不知老之将至了。这一段经历我将永远记忆。⑥我游石钟山时,根本没想写什么东西。有东坡传流千古的名篇在,我是何人,敢在江边卖水,圣人门前卖字!但是在游览过程中,心情激动,不能自已,必欲一吐为快,就顺手写了这一篇东西。如果说还有什么遗憾的话,那就是我没有能在这里住上一夜,像苏东坡那样,在月明之际,亲乘一叶扁舟,到万丈绝壁下,亲眼看一看“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”的大石,亲耳听一听“噌吆如钟鼓不绝”的声音。我就是抱着这种遗憾的心情,一步三回首,离开了石钟山。我嘴里低低地念着不知道是什么时候在我心中吟成的两句诗:“待到耄耋日,再来拜名山”,我看到石钟山的影子渐小渐淡,终于隐没在江湖混茫的雾气中。(1986年8月6日七十五周岁生日,写于庐山九奇峰下)1．从第二段看,石钟山的建筑有哪些特点?请分条作答。2．第③段,作者为什么要写碑刻和名人题咏?3．第⑤段划线句子在句式上有什么特点?有什么样的表达效果?4．文章的开头和结尾都提到了苏轼的《石钟山记》,有何作用?四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。蜚声中外的小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是______________。作品最大的成功之处在于塑造了______________这一无产阶级英雄形象，并且在主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，即______________、______________和______________。13、（5分）阅读下面三则材料，完成各题。（材料一）在中国传统文化中，许多鸟都被赋予了独特的象征意义。古代神话传说中出现的凤凰、大鹏等神鸟，有着各自不同的文化象征。凤凰在神话传说中为群鸟之长，它身型长大、色彩鲜艳、尾羽华美，代表高贵祥瑞、和谐美满。大鹏鸟是神话传说中最大的一种鸟，庄子《逍遥游》中记载：“鹏之背，不知其几千里也……抟扶摇而上者九万里。”可见大鹏体形庞大、高飞于天，因而人们用其象征志向高远、气概豪放。自然界中的鸟儿们也被赋予了各自不同的象征意义。鹤为长寿之禽，因此象征着健康、高寿，后世常以“鹤寿”“鹤龄”等作为祝寿之辞。喜鹊叫声婉转动听，常寓意喜事将近；杜鹃和鹧鸪叫声凄苦哀伤，所以往往和思归、哀怨、愁苦的情绪联系在一起。乌鸦浑身乌黑，又喜食腐，于是成了不祥的象征。（材料二）燕和雁是中国古诗词中极为重要的吟咏对象。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，诗人们把它作为春天的象征加以美化和歌咏，白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，（1）”便描绘了莺飞燕舞、春意融融的景象。人们还借燕子的来去表现时序的更迭、年华的流逝，表达对世事变迁的感慨，如晏殊《浣溪沙》中所写：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”此外，燕子总是成双成对，雌雄颉颃，因而也成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”（《古诗十九首·燕赵多佳人》）传达的就是有情人渴望比翼齐飞、双宿双栖的情愫。入秋南徙的大雁，是诗人描绘秋景时常用的意象。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“（2），”，借秋高气爽、风送秋雁之景，抒精神振奋、高楼畅饮之情。不过，成群结队的鸿雁在肃杀的秋季南飞，更多时候则会勾起游子思乡的愁绪，如范仲淹《渔家傲》中“塞下秋来风景异，（3）”，即是借雁去人留抒发了戍边将士对故乡的思念之情。注：社日：农民在立春、立秋之后祭祀土地神的节日。颉颃（xiéháng）：指鸟上下翻飞。（材料三）在远古华夏先民的心目中，鸟的地位相当崇高，因此鸟纹成为一种传统的装饰纹样，常见于青铜器、玉器和陶瓷器的表面。鸟纹包括凤纹、鸾纹、鸱鸮纹以及成群排列的雁纹等。其中，凤纹是我国先民使用较多的纹样之一。早在新石器时期，凤纹的雏形便已经出现了。此时的凤纹笔画简单、造型单一，有的伫立观望，有的展翅欲飞。秦汉时期的凤纹，长冠修颈，挺胸展翅，多作飞鸣起舞状，形象生动。这期间，还出现了“百鸟朝凤”“龙凤呈祥”等一系列寓意吉祥的装饰纹样。至此，凤纹发展成为民族装饰艺术的代表。唐代的凤纹精神饱满，奋发昂扬，常以振翅飞翔的姿态出现。在女性头部装饰的金钗花冠上，凤纹则以特有的丰腴姿容，反映出时代的审美取向。宋代的凤纹，则喜用柔和的线条，显示怡然自得的情调。宋代装饰艺术在观念形态上偏重寓意，此时的凤多与牡丹相配，形成凤衔牡丹、凤穿牡丹等纹样，传达着吉庆如意的愿望。到了明清时期，凤纹已经成为一种特定的造型，无论在圆形、方形还是其他装饰形体上，纹样构成都各具其内在形式，而凤纹的共性形态，也进一步规范化。当时南京织造云锦的老艺人总结出一套画凤口诀：“首如锦鸡，头如藤云，翅如仙鹤。”这表明当时工艺美术品上的凤鸟纹样已具有成熟的装饰特征。注：鸱鸮（chīxiāo）：俗称猫头鹰。1．（材料一）依次为我们介绍了_________和__________在中国文化中的象征意义。2．阅读（材料二），结合上下文，根据原诗补出缺少的诗句。3．根据（材料二）的内容，从A、B两项中选择恰当的一项，将其字母填入下列诗句空白处。A．燕B．雁（1）三月残花落更开，小檐日日____飞来。（王令《送春》）（2）戍鼓断人行，秋边一____声。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）夜闻归____生乡思，病入新年感物华。（欧阳修《戏答元珍》）（4）落花人独立，微雨____双飞。（晏几道《临江仙梦后楼台高锁》）4．根据（材料三）的内容，判断下列几种凤纹图案分别属于哪一时期，将对应选项的字母分别填入下面的横线上。A．新石器时期B．秦汉C．宋代D．明清5．你所在的班级打算出一期以“鸟”为主题的板报，准备以上面的三则材料为核心内容。请你从下列选项中选出最恰当的一项，作为这期板报的标题，并结合三则材料，说明你的理由。A．多彩中国鸟 B．走进中国鸟文化 C．人类之友五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的材料，按要求作文。我们总会遇到各种问题和困惑，不知该如何解决，但答案往往就藏在生活中。它或许是老师的一句话，或许是母亲的一份关怀，也或许是花花草草的一种姿态……只要你去寻找，就一定可以找到你要的答案。请以“答案”为题写一篇不少于600字的作文。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项缺少宾语，在句末加上“的豪情”；B项缺少主语，将“人们”调至句首；D项不合逻辑，删去“能否很好”。点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。2、C【解题分析】

C.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。不合语境。故选C。3、D【解题分析】

通读句子可知，①②⑤句是对③句的因一步阐述，应排在③句后面，由①句中“不”和②句中“而是”，可知①②句存在选择关系，②句应紧接着①说，据此可以排除AC，⑤句是对②句的“有生命力的东西”的具体阐述，据此可以排除B。故选D。4、B【解题分析】

试题分析：本题根据“端午节总述——端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。⑤中“端午节，是……”，点出句子中心；②中的“起源”“最初”；④中“汉魏以后”“屈原、伍子胥”；③“缅怀先贤、忠君爱国”；①句是总结。据此，正确的顺序是：⑤②④③①。故答案为B。5、B【解题分析】

A.语序有误。“发扬”与“继承”对调位置即可。C.搭配不当。“改善”改为“提高”或“提升”。D.残缺主语。去掉“在、下”或“使”。故选B。【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。6、B【解题分析】

B．理解有误。“怒”，奋起的样子，这里指鼓起翅膀。这句话意思是“当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩”。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．A2．C3．D4．C5．（1）天空是湛蓝的，是它真正的颜色吗？（2）用马鞭驱赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂养它却不能竭尽它的才能。【解题分析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.“怒而飞，其翼若垂天之云”中的“怒”是“奋起”的意思，不是“生气，发怒”。故答案为A。2．试题分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“生物之以息相吹也”中的“以”是“用”；A项中“以”是“因为”；B项中的“以”是“认为”；C项中的“以”是“用”；D项中的“以”是“表修饰，相当于‘而’”。故选C。3．试题分析：考查词类的活用。“使老有所终”中的“老”是形容词用如名词。A项的“志”是名词用如动词，“记载”的意思；B项中的“亲”是名词动用，“亲近”的意思；C项中的“策”是名词动用，“驱赶”的意思；D项中的“贤”是形容词用如名词，指“品德高尚的人”。据此，答案为D。4．试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。“马之千里者”是倒装句。A项是判断句；B项为判断句；C项是倒装句；D项是省略句。故答案为C。5．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“苍苍（天空的颜色）、其（表推测）、正（真正）”几个词是赋分点；（2）句中的“策（鞭打）、以（按照）、食（通‘饲’，喂养）、材（通‘才’，才能）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：（一）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。（二）在政治上的最高理想施行的时候，天下就是人们所共有的，(人们)把品德高尚的人、德才兼备的人选举出来，(人人)讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只把自己的亲人当作亲人，不只把子女当作子女，让老年人能可以有养老送终的处所，青壮年可以有被任用工作来养家糊口的地方，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而大道之行也无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。（三）日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！8、1．不同。词的上片用“须”、“莫”二字是主人的劝客之语，意在劝说客人今夜定要一醉方休，酒杯前不要提明天的事情。而下片用“须”、“莫”二字是客人的自我劝说，意在表达“我”忧愁的是像这般欢饮的春夜非常短暂，不用再推辞说你将我的酒杯斟得太满。2．示例一：我不同意他的观点。因为“呵呵”虽然是笑声，但只是词人强作欢笑，并不是发自内心的真的欢笑。当时词人忍受亡国之痛，只有故作豁达，暂时以酒来麻醉自己。作者巧妙地借主人劝酒，抒发了自己内心难言的隐痛。采用以喜衬悲，用表面的强作欢笑来反衬内心的亡国之痛。示例二：我同意他的观点。词人面对亡国的现实，不应以酒来麻醉自己，而应积极奋起，保持崇高的气节。（言之成理即可）【解题分析】1．根据上片句意“你今夜定要一醉方休，酒杯前不要说明天的事情”，这是主人劝客人的，面对不可期望的明天，只有及时行乐珍惜今天，这是一种对现实的无奈；根据下片的意思“像今晚这般欢饮的春夜非常短暂，不再推辞说你将我的酒尊斟得太满”，同样提到及时行乐珍惜今天，运用不同人的口吻都说出作者内心的悲痛。2．完成此题要理解词句的意思。“遇酒且呵呵”中“呵呵”是笑声，如果认为是真的欢笑就错了。因为“呵呵”两个字只是空洞的笑声，没有真正欢笑的感情，作者所表达的正是强做欢笑的辛酸。也可以反向思维，言之有理即可。9、蒹葭萋萋生物之以息相吹也海内存知己天涯若比邻零落成泥碾作尘只有香如故曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“萋萋”、“碾”、“禅”的书写。理解型默写（3）抓关键词“《送杜少府之任蜀州》中的名句”，（4）的关键词是“饱受摧残、花粉犹香的梅花”。三、现代文阅读（25分）10、1．运用了比喻的修辞，废衣物和鸡肋一样是留着无用，弃之可惜的东西。2．列数字、列图表运用了列数字的说明方法，从数量上说明旧衣物的回收率低的问题，使材料更具科学性、准确性和说服力。3．不能，“有资质”是指具有某种能力，对下文的加工企业有修饰限制作用，如删去就不符合说明文语言科学性、准确性的特点。4．李大妈的做法：利用意识强，但是利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。沈阿姨的做法：利用意识强，有爱心，但做法欠妥，未经处理的衣物会造成污染。【解题分析】1．本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“鸡肋”本义指鸡的肋骨。比喻无多大意味、但又不忍舍弃之事物。这里是说因为废旧衣物像“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。运用比喻修辞手法，语言生动形象。2．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为‘鸡肋’，甚至被一扔了之。”表明运用的是打比方，材料二运用的是画图表。材料一中“目前我国每年大约有2600万吨旧良物被扔进垃圾桶不再；回收’表明运用的是列数字，结合整个句子来看，列举数字，具体准确地说明我国旧衣物的回收率低的问题。3．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句“有资质的加工企业进行处理”中的“有资质的”是说明这些企业具有某种能力，达到国家标准的。起到修饰限制作用，如果删去，太笼统，不明确，最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。4．考查对人物做法的评价。根据文章内容可知，这两个人的做法各有所侧重，李大妈是废物利用，可没考虑到用完后扔掉，会造成污染。沈阿姨寄往山区，表达了爱心，但没有消毒的衣服会产生细菌。11、1．①建筑很多,十分复杂。②建筑很美,逸态可掬。2．①显示了石钟山对人们巨大的吸引力,②文人雅士纷至沓来,使石钟山积聚着浓厚的文化底蕴,独具魅力。3．句式错落有致,富有变化,写出了江湖汇流的壮观景色,突出了作者对祖国山河的热烈赞美之情。4．①内容上,显示了石钟山的无穷魅力和深厚的文化底蕴,丰富了文章的内涵。②在结构上,首尾遥相呼应,结构严谨。【解题分析】1．此题考查的是学生对文章内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。由“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”可知，石钟山建筑很多，很复杂。由“今天又修饰得金碧辉煌,美轮美奂”“处处逸致可掬，令人难忘”，可知其建筑很美，逸态可掬。2．此题考查的是学生对课文内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。此段写众多的碑刻和名人题咏，表明了石钟山对人们的吸引力之大，“到了此地，回忆起将近二千年来的文人学士，在此流连忘返，流风余韵，真想发思古之幽情”，表现了石钟山浓厚的文化底蕴。3．此题考查品味语言表达艺术。要在理解句意的基础上，联系上下文的内容，从修辞表现手法等方面进行分析。画线句长句与短句搭配，富有变化，突出了江湖汇流的壮观景象，表达了作者对山河美景的热爱。4．本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：总领全文，点明主旨，为下文作铺垫，设置悬念等；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，升华主题等。内容上，苏轼的《石钟山记》突出了石钟山文化底蕴之深厚；结构上，前后呼应，使文章结构严谨。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、奥斯特洛夫斯基保尔为理想献身的精神钢铁般的意志顽强奋斗的品质【解题分析】

考查对名著《钢铁是怎样炼成的》相关知识的掌握。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。他的精神品质有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。13、1．神话传说中的鸟自然界中的鸟2．（1）谁家新燕啄春泥（2）长风万里送秋雁对此可以酣高楼（3）衡阳雁去无留意3．（1）A（2）B（3）B（4）A4．（1）B（2）C（3）A5．B【解题分析】1．本题考查筛选信息的能力，结合材料的内容来思考。根据材料一中的第二段和第三段中的首句，可知这则材料依次为我们介绍了神话传说中的鸟和自然界中的鸟在中国文化中的象征意义。2．本题考查古诗词的积累，要求学生在日常学习中要注意积累相关的诗句。作答时，要保证书写的正确，不能出现错别字。注意“燕、啄、酣、衡”这几个易错字的书写。3．本题考查对古诗名句的积累。作答时，如果明确知道诗句内容可直接作答。如果不是很确定，可根据材料二中两种鸟同的象征意义来分析作答。根据第一句诗中的“三月”，可知此处就是“燕”。根据第二句诗中的“秋边”可知此处应为“雁”。根据第三句诗中的“乡思”可知此处应为“雁”。根据第四句中的落花可知此处应为“燕”。4．本题考查筛选信息的能力。分析第一则图案可知其符合材料三中“秦汉时期的凤纹，长冠修颈，挺胸展翅，多作飞鸣起舞状，形象生动”。分析第二则图案可知其符合材料三中的“宋代装饰艺术在观念形态上偏重寓意，此时的凤多与牡丹相配，形成凤衔牡丹、凤穿牡丹等纹样”。分析第三则图案可知其符合“早在新石器时期，凤纹的雏形便已经出现了。此时