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文档简介

古对今第一课时

看图说话，同时出示词语认读，一方面可以让学生结合图片理解词语的意思，另一方面可以分散识字、读文的难点，帮助学生减轻因朗读时碰到大量生字、新词而产生的畏难情绪。通过多种形式的朗读，让学生始终保持浓厚的朗读兴趣，并在不断朗读中熟读成诵。设计思路学习目标1.自由朗读，感知对韵歌的特点。2.认读“圆、严”等13个生字；会写“古、夕”2个字，重点写好“夕”。3.认读词语“严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风细雨”，联系实际并借助图片理解词语的意思。4.熟读、背诵对韵歌的第一、二小节。情境导入上学期，我们学过一首对韵歌，你们还记得吗？谁能来背一背？谁能说说，对韵歌和其他儿歌有什么不一样？初读课文“古”和“今”是一对反义词，“今”指现在，“古”指“古代”。古对今古今“古”第一笔横宜长，“口”注意上大下小。初读课文说说图中的景色。图片中画的是早晨的景色。晨初读课文圆朝霞和风晨夕阳细雨杨树鸟语花香风杨反复阅读借助拼音把字音读正确，难读的词多读几遍。用横线画出由生字组成的词语。反复阅读多种形式朗读师生对读同桌对读定位识字认读剩下的词语，先按顺序认读，再打乱顺序认读。初读课文严寒酷暑“寒”就是冷，“严寒”就是非常非常冷。“暑”是热，那么，“酷暑”呢？初读课文细雨和风“和风”和“细雨”相对，你觉得那是怎样的风呢？“和风”和下面哪个词的意思相近？微风大风狂风初读课文夕阳朝霞什么时候可以看到朝霞？你喜欢朝霞吗？“夕阳”是什么时候的太阳？傍晚的彩霞我们叫什么？“晚霞”可以对什么呢？初读课文用熟字“加一加”的方法记忆字形。圆凉细口+员——圆+京——凉纟+田——细冫初读课文“寒、朝”均是会意字。寒朝“寒”的古文字字形表示的是一个人在一间屋子里，地上水凝结成冰，他在旁边放了稻草取暖，说明天气很冷。初读课文“朝”的古文字字形表示的是太阳从草木之中升起，而前一晚的残月还没落下。书写练习游戏——找对子请一组学生上台，给每位学生分发一张词语卡片，请学生把卡片举在胸前，找到能和自己相对的词语。集体朗读。书写练习游戏——送信滴零零，滴零零，邮递员，来送信。什么信，生字信，读准音，记住形。圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕柳杨书写练习第一笔撇和第二笔横撇的撇

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