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文档简介

北师大版五年级数学上册三角形面积的计算教学目标1.知识目标：理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。2.能力目标：培养大家观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。3.情感目标：培养同学们勤于思考，积极探索的学习精神。三角形面积的计算练习演示讨论例题习题小结复习上一页首页下一页下面这些图形的面积你会算吗？试试看复习上一页首页下一页长方形的面积公式S=长X宽平行四边形的面积S=底X高长方形平行四边形讨论上一页首页下一页

1.每个三角形的面积与平行四边形的面积有什么关系？

2.三角形的底和高与平行四边形的底和高有什么关系？三角形的面积怎么算？下一页首页上一页结论每个三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的二分之一平行四边形的面积=底X高三角形的面积=底X高2平行四边形的底和高就是三角形的低和高例题下一页首页上一页

一种零件有一面是三角形，三角的底是5.6厘米，高4厘米。这个三角形的面积是多少厘米？分析：题目已经告诉了我们三角形的底和高，所以直接应用公式S=ah÷25.6×4÷2=11.2（平方厘米）答：这个平行四边形的面积是11.2平方厘米。4厘米下一页首页上一页练习。判断题：。（

）2。（）

4.一个三角形的面积是15平方厘米，高是3厘米，则它的底是5厘米。

（）2.三角形的三个内角和是180度。（）。下一页首页上一页练习

5.直角三角形的面积等于与它等底等高的长方形面积的一半。（）。（）

７.三角形面积的大小与底和高有关，与形状和位置无关。（）８.两个三角形面积相等，它们的底和高一定相等。（）。下一页首页上一页练习选择题：1.三角形有（）组底和高。２.任意两个一样大小三角形都能组成一个（）。

3.三角形的底扩大2倍，高变为原来的1/2，则它的面积（）。

A.扩大2倍B.原来的1/2C.不变。下一页首页上一页练习选择题：1.三角形有（）组底和高。２.任意两个一样大小三角形都能组成一个（）。Ａ.长方形Ｂ.平行四边形Ｃ.正方形3.三角形的底扩大2倍，高变为原来的1/2，则它的面积（）。

A.扩大2倍B.原来的1/2C.不变。

5.直角三角形的面积等于与它等底等高的长方形面积的一半。（）

。（）７.三角形面积的大小与底和高有关，与形状和位置无关。（）８.两个三角形面积相等，它们的底和高一定相等。（）。下一页首页上一页练习计算题：

1.一块三角形的玻璃量得它的底是12.5分米，高是7.8分米。这块玻璃的面积是多少？如果每平方分米玻璃的价钱是0.9元，买这块玻璃需要多少钱？（平方分米）

（元）答：玻璃的面积是48.75平方分米，买这块玻璃需要43.9元。。

2.有一块三角形的菜地，底是80米，高比底的2倍少5米，求三角形的面积。

分析：已知三角形的底是

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