教师学习反思心得体会范文

第第页教师学习反思心得体会范文老师学习反思心得体会通用范文1

*月*-*日，我有幸参与了_省_优质课评比活动，作为一名青年老师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在枣庄薛城区临山学校进行，在这五天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的省级品生(社)教学优质课，我受益匪浅、感受颇多。

三十五位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分表达了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都表达了新课程提倡的素养教育观念，充分表达了以同学为本的_教育理念，为同学提供了感受生活、表现才艺、培育品德以及学习、积累科学文化知识的宽阔空间，切实做到了“让同学在学习中感受美、让同学在生活中制造美、让同学在社会中实践美”。

这次培训让我学到了很多新的知识，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。通过学习我认识到老师自身的良好素养是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发觉他们都有几个共同特点：

1、老师角色定位精确。整堂课中老师始终以一个合、伙伴、伙伴引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对同学，给同学一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言精确规范。只有做到这一点，才能保证同学对课程的理解，才能调动同学的积极性和参加性。

3、老师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控技能更能表达老师的艺术功力丰厚，在课堂上能够敏捷应变，左右逢源。

要想上好一堂课，首先老师对教材的解读特别重要，如何精确制定教学目标，深切领悟教材的编排意图，是我们每个老师备课时要认真钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的运用都是制造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。

其次老师的备课应把握“老师、同学、教材”三位一体的关系，同学始终是课堂参加的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离同学。本次听课的一个突出的感受是各位参赛老师在“备同学”这一环节上尤为突出，由于老师运用的同学都不是自己所教的同学，在这一环节上更表达了老师的高素养和课堂应变技能。

在优质课的竞赛中，老师的基本功尤为重要，参赛的大部分老师的基本功特别扎实，在她们的品生(社)课中，无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个专业老师扎实的教学素养。

详细到一节课上我认为有以下特点值得我们学习：

一、小组教学要落到实处

小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依靠，这有利于培育同学的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个同学的身心全面健康进展。新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是许多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比如：许多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后同学就以小组为单位开始争论、学习，在听课老师看来同学积极参加，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习争论后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应当杜绝的。在今后的教学中我们可以依据自己学校的教学实际学习、借鉴。

二、运用实践性活动，提升课堂教学价值

这一点我觉得提的很好。由于我们现在的同学的社会实践技能相对来说较差，利用好实践活动对我们来说是特别重要的，思想品德课不像语文、数学等其它学科那样通过做练习、考试检验来评价同学学习的成果，而是看他通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来表达价值。引导同学到实践中去感悟、去体会，比老师在课堂上洋洋洒洒的说教、父母在家中的反复絮叨要实在、动人的多，也有效的多。这样才能真正发挥思品课的最大功效：“德育无痕”!

总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课老师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精髓，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，让同学学的更轻松、更开心。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素养，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。

老师学习反思心得体会通用范文2

*月*、*两日，我参与了在_进行的省名优老师课堂展示活动，老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在观赏和赞许之余，也借此反思自己的教学。

一、课堂——应是师生共建的一片真实天地

我们经常看到这样的现象：老师从容自如地走进课堂，根据教案滴水不漏地开始授课，教学环节连接得完美无缺。听课老师的视线始终集中在授课老师的身上，聚精会神地观赏着娴熟的教学技巧表演，老师当演员的表演水准已充分显露。然后在一片掌声和褒奖中，我们不禁要问：在这些所谓“精彩”、“完满”的课堂上，同学独特性格的思维火花在哪里出现?数学教学独具魅力的美在哪里出现?莫非顺畅的教学流程、先进的教学手段、喧闹的教学气氛，就是新课程标准下的抱负课堂吗?

“老师，我还有更好的方法。”“老师，我有补充。”“老师，我发觉书上错了。”……课堂，面临着前所未有的挑战，老师，面临着前所未有的尴尬。课上，同学开始有自己的主见，不愿跟着老师设定的思路走。是将教案进行究竟，还是大大方方地顺着同学提出的有价值的问题进行?

_教授极具精辟地指出导致这一切的缘由：“是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对聪慧的挑战和新奇心的刺激”。新理念下的课堂是活的，随机生成的。课堂教学应当是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经受。这里不应当有花架子，不应当有装腔作势，不应当有矫情表演。有的是同学实实在在地学，老师真真实切地教。水到渠成的教学当然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩。所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应当对它有正确的认识，把这生成实时纳入预设的教学当中。在冷场的时候实时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中珍贵的课程资源和财宝。

二、生成——应是师生共点的一盏聪慧明灯

现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、进展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与聪慧综合生成过程。课堂学情敏捷多样、改变莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。

1、擅长倾听。

课堂上的亮点，源于同学精彩的发言。倾听能实时发觉课堂生成，能使同学感受到关注。课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使老师真正意识到课堂上生气勃勃的一面应当是真正发挥同学的主体能动性，老师的上课应当随着同学的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力，当然，这也给我们老师提出了更高的要求。

2、尊敬差异。

每个同学都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充斥着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力制造条件呈现同学丰富多彩的个人世界。

我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异，承认性格就是对同学最大的尊敬，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正表达以人为本。

3、机动设计。

新课程呼喊生成的课堂，但是受传统教学的影响，在设计时往往喜爱环环相扣。老师怎么问，同学如何答;怎样总结，如何过度;同学谈到哪里出示图片，等等，考虑得甚是周到。这样步步为营的设计，形成一种“线形序列”，殊不知就在不知不觉间给自己和同学来了个五花大绑!试想，老师在课堂上还有什么激情、灵感可言?这样的课堂又能生成些什么?

所以，老师应审时度势，相机调整教学预设的良好立场，才使同学有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜美，感受心灵成长的美满。

这就告知我们，在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计，老师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如：同学的性格才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈。

生成，追求的是教学的真实自然;课堂，再现的是师生“原味”的生活情景。这样的课堂无疑是美的!美在它的不加修饰，美在它的清爽单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴实自然。努力改进课堂教学，让数学变得欢乐，成为一种享受。而这些却恰恰是考验老师的课堂调控机制和应变技能，说白了是对老师教学聪慧的挑战。但这些也正这是数学永恒的抱负和期盼，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也肯定会达到高效。

老师学习反思心得体会通用范文3

三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

此次培训，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。

20_年7月12——7月19日，我参与了湖北省农村学校英语老师培训活动，八天的学习是短暂的，但通过《老师专业化成长的途径和方法》、《新课程下的学校英语教学设计》、学校英语培训心得体会等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、学校英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、不断充盈自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，20_年暑期英语培训心得体会常用句子、短语，尤其是在课堂中要运用的句子，老师要达到娴熟运用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，同学打报告应怎么说，老师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有老师达到在课堂上能无所顾忌地运用英语的状况下，才能进一步去谈老师课堂教学水平的提高。

二、结合同学实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就有用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，关于老师培训心得体会范文摸索适合自己和同学的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务

三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发同学学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去讨论的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，

由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地讨论如何去用好各种直观教具。

四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和同学的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是同学不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和同学的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分同学喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。

老师学习反思心得体会通用范文4

新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职老师业务培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的实时，多么的激扬斗志。首先在23日，来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职老师做了“怎样做一名优秀中职老师”的主题讲座。下午教学部在金新生主任的带领下组织专兼职老师进行激烈的争论，何海性校长亲莅会场，倾听大家的心声及叫喊，并做出重要的批示和总结。在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进行剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作进行了部署。同时下午也进行了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的绚烂的明天。

这场实时雨的培训，即剖析了自我，又着力提高了我校专兼职老师的业务技能和思想素养;即务实的明确了本学期的工作重点，又非常恳切的让全体专兼职老师意识到学校的危机意识、大局意识、责任意识、荣辱意识。相信全体专兼职老师受益菲浅，必定信心十足，以更饱满的工作热忱迎接新学期地到来。

通过本次培训，个人体会有三点：

一、通过王教授深刻又浅显易懂的讲解，对老师这个职业的内涵，认知上有了新一步的提高。

“合格称职的老师已经努力在做，但优秀的老师仍需要通过不断完善自我，只有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀老师”。老师应当首先忠于自己的事业，喜爱自己的职业。把这些当成一种实现人生价值的抱负;树立一种甘人为梯的孺子牛精神;铸就自己一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热忱讲演，混身的血液都在沸腾，王教授甚至从教案的撰写到中职生的心理生理都做了具体的讲解，听过之后，心中原有太多不解，一听太多赞许，细细咂味，体会甚深。也深感自己诸多不足。

感受王教授最多的认同，就是备课。“细心备课是制造教学美的平台”，“写好教案是上好课的前提，编制教案有利于老师进行总结和教学上的提高”简约的话语但道出了上课的真谛，以前总是觉得课程来年还上，一本教案甚至用上三个学期，王讲授讲到，教案可以在假期进行整理，新的内容进行更替，出彩的课堂进行总结，常写才能常新，篇篇才能出新意。写教案绝非一项工作，而是规范课堂，保证一节课有效实施的根本所在。这或许就是王教授所讲的一种精神。

同时教授还提到老师授课教无定法，贵在得法真的也是很中肯的提出教育教学的规律。老师上课应当有自己的特点，应当有自己的特色，应当有自己的专业特长，吸引课堂的一个重要因素就是老师的主导地位，虽然教育是双边的一个过程，但中职教学或许更适合于老师教和同学跟着学的这种模式，老师应当依据同学的素养，分层次教学，讲出自己的特色，让同学易懂、活学、有用。这是我下去肯定要再仔细总结的问题所在。

二、就石德华副校长提出的关于教育教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实际感受颇深。

学校能够长期高速进展有赖于规范的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教育教学评估工作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，需要是一个长期的，制度化的规范化的常规工作。通过教学评估，对教育教学质量进行合理科学的评价，实时发觉并修正教学和教学管理中涌现的问题，并生成统计数据，给决策者提供数据依据。学校的评估工作，总是让老师们恶补海量的数据，其实这些表格数据平常都有，为什么非要有评估的时候再预备呢?疏于制度化档案化的管理或许很渺小，关键在于人的本身，懒性或许是凡事走向末端的必定所在，档案化的管理是一个常常性、日常性的事务，留心留意周整理，月归档，年标注总结，自然全部教学档案完整。

新学期的伊始，教学质量年的提出，对全部教职工来讲是一个战斗号角的吹响，在生源下降，招生困难的状况下，保证生源的不流失，就是对教育教学提出的一个强硬要求，只有课堂精彩，学校生活丰富，学校文化氛围深厚，就业市场宽阔，毕业高校有望，才能留住同学，才能不流失。在部门主任金新生同志的带领下，大家积极对专业、对学科建设提出许多想法建议，大家众议纷纷，本着对学校负责，对自己负责的仔细立场，为专业，为招生，为学科，为同学就业出谋献策。由此可以看出大家的心情是颇切的，大家的心是热枕的，大家的出发点落脚点是共同的。一切为了学校，一切为了同学，一切为了职业，石校长布置的新学期工作计划更令人心神俱振。部门主任金新生同时也对部门新学期的工作计划做了具体的布置，要求大家几个方面：技能大赛为首位，课堂教学为次位，教案教纲教学计划再次，教改等问题一一讲解并描述。大家认清方向，整改思路，齐心并进，相信在部门主任的领导下，肯定能够把信息技术教学部的工作扎实稳妥推动，顺当完成学年的工作计划。

三、就新学期伊始，老师培训的契机，认直整改以前的错误与恶习，在学校领导班子的正确领导下，端正思想放松心情大步前行。

教学是一件枯燥又有趣的事情，既然选择了天底下最阳光的职业正如我部室丁云霞老师所讲“仔细授课，无愧于心”。这次老师培训是对我们专兼职老师一个心灵上的洗涤。我们应当承认社会上的一些诱惑的确在阻碍和困扰着我们年青老师，看到同学们个个豪宅豪车，自己仍旧艰辛的拿着自己的三千元，王教授所讲，真的是对老师这个职业的重新定位和认识，一身正气是为师之本，一表人才、一笔好字、一口好活是为师之基。王教授教育大家让大家成为同学的榜样，正如王教授的标题，《如何做一个合格的中职老师》，许多问题是耐人寻味，值得深入思索的。金主任教育我们紧贴学校领导工作思路，把握大局，做好本职工作，现在的老师应当狠抓工作作风，思想作风，防微杜渐，对于一些社会的不良恶瘤，不得滋生于财经的圣土。同时自己也深刻体会意识到，既然把教育当成事业，站好三尺讲台，讲书授课无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就需要做好做精。当然在激烈的部门争论中，大家讲到了，和同学的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也吸取了这些老师探讨的一些真意切会。

自己同时也深刻的意识到，自己在以前的教学工作中有许多不足之处，甚至在思想上把每一节课时都当成一个任务，把每一节课都当成一份价值。功利心，虚容心迷惑了心智，把社会上的攀比以及一颗不稳担心的心迷失了。通过这一堂春风化雨的培训，深深的感受到我身体的每一个细胞，同时激发我无穷的斗志,我现在身处一个新的工作岗位,立足本职工作,积极协作帮助部门领导开展部门工作,做好教学工作，掌控一些好的新有教学方法，积极向老老师学习，积极向前辈取经，和同学做伙伴，吃透教材，讨论教材，撰写教案。课余积极讨论课程体系改革、专业设置、就业市场分析，参与教育主管部门和社科联的一些课题课研。

当然一切的行动止步于空谈，求真务实，立本创新应做为本学期的座右铭，时刻谨记何海性校长在我部门研讨时指出的假设干问题以及今后工作的思路和着眼点，整理并汇总大家的争论看法，用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为专业为学校贡献自己的能量。

对于今后的工作思路也有三点思索：

一、对于计算机专业生源规模的日渐下滑找寻解决思路和方法。

如何转变这个重点专业的窘态，既然已经形成这个师生比的倒挂，不能让这种态势扩散持续，即要扼制这种势头又要积极从源头各个渠道进行招生和防止同学的流失。何校长及部室主任同时要求我们仔细熟思，仔细细考。

二、对于计算机专业的专业体系建设及课程设置下一步的对策考虑。

计算机专业目前现有的是否贴近市场需求，是否就业有保障进行广泛调研，并做出数字的统计报告，在现有师资及试验实训场地的基础上，如何开展偏理工科的计算机专业，使现有的软实力的基础上加上电加上硬实力的渗透，这要求每个老师都需要设身处地，即为学校着想也为自己着想，积极学习新知识新技术，广求门路，为专业为同学提供保障。

三、计算机专业其独立性已经减弱，学科交叉纵横已经演化成附属专业，如何立足现状使其仍有专业份额做功夫。

一方面目前的高职高专及一些本科院校已经不再将计算机科学做为一个独立学科，而是在其专业后面标注讨论方向;另一方面任何的学科都掺杂有计算机相关专业，不论是卫生、建筑、水利、财会、商务等已经信息化、电子化，这就要求现有的人才培育模式发生质的转变，计算机已经成为一个附属学科。如何在这个现状的基础上积极探究，例如引进北大青鸟，神州数码进行课程置换。还是对着各其他专业相关内容积极学习。例如学习建筑基本知识，学习装潢设计基本知识，然后结合计算机教学为自己的专业带来新的天地新的舞台。也是一个需要当即处理的首要问题。

老师学习反思心得体会通用范文5

7月16——7月18日，我参与了市教科员组织的高中政治老师暑期培训活动，通过参与这一活动，我感到受益匪浅，现在将自己的心得体会总结一下，以深化自己的认识，将培训内容、方法、理念真正转化为自己的教育教学素养。三天的培训，我将自己受益最大的八个方面进行一下简约总结。

一、着重知识体系的构建，擅长挖掘知识之间的内在联系，擅长理论联系实际

通过听取了几位老师对教材的梳理，我感到，只有对教材有了一个整体的把握，才能在讲授详细知识时更有针对性，方向才能把握得更准。因此，在今后教学过程中，应当在讲授新知识之前就应当先对这部分知识在整个教材结构或知识体系中的位置作细致地了解、分析。同时，对详细知识的讲授还要围绕高考、围绕热点，紧密结合实际，理论联系实际，分析考点命题方向、特点，这样既可以加强同学学习动力，加强讲解针对性，也可以培育同学的理论联系实际、分析问题的技能。

在对高考题的处理上，任老师提出，要仔细讨论高考题，不仅讨论山东题，还要讨论其他地区的高考题。在实际教学中，我也有这样的体验，高考题告知我们知识点为什么要讲授、如何讲授。通过高考题，把握出新授课或复习课的复习思路、重点。我认为，对待高考题，还要留意不能全盘汲取，特别是对待答案，而应当敏捷运用，进行变式。

二、学会倾听、擅长倾听

作为班主任，周玉玲老师这样告知我们。听了之后很受启发。回想自己优势在班级管理当中，往往是威有余而望不足，对待违纪同学往往耐烦不足，先来上一顿批判，甚至不给同学说明的机会，使同学“不敢违反纪律”。一旦有空子可钻，自制力不强的同学没有真正讲老师的要求内化为自己的行为规范。所以，管理者应当学会倾听，擅长倾听，当同学不管什么理由违纪，在找他(她)谈话的时候首先应当倾听他(她)的陈述，一方面，这是予以同学充分的尊敬，赢得他的信任，清除他(她)的抵触心情，给他(她)说明的机会，同时，这也可以充分暴露他思想当中的问题，即“言多必失”，老师就可以发觉一些教育时机，等他(她)陈述完毕，老师就可以抓住他(她)的陈述中暴露出来的问题，这样谈话才具有针对性，将他(她)思想认识中的顽疾逐个公婆，能使同学心服口服，自此“不忍心违反纪律”。

三、满腔热忱地表扬同学的每一点微小进步

周老师在报告中谈到，每一个人都有自尊心。获得社会他人的尊敬，这是人的比较高层次的需要。这一需要得到满意，他才会更加积极主动地去做该做的事情。我们在平常虽然也比较着重表扬同学，也会拿起表扬的武器。但是，我觉得自己的热忱不足，有时表扬囿于形式，似乎同学并不怎么喜爱老师的表扬。

因此，今后不仅批判要讲究艺术，表扬也要讲究。今后，我要在这方面加强学习、探究。

四、教同学一时，想同学一生

刚开始听周老师的报告，感觉周老师一贯在陈述自己的事情，像是事迹报告会，当周老师在作报告休息期