幼儿园中班健康公开课飞舞的彩球教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班健康公开课飞舞的彩球教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园中班健康公开课飞舞的彩球教学设计一、教学背景分析幼儿园中班的孩子身体机能不断发育，需要有规律的锻炼来增强体质。同时，幼儿园注重培养孩子的社交能力、表达能力等，因此需要设计一些既能锻炼体能又能培养综合素质的教学活动。飞舞的彩球教学活动注重孩子们的身体协调能力、动手能力、反应能力、集体合作精神等综合素质，可以帮助孩子们增强身体素质，同时培养团队协作能力，提高孩子们的综合素质水平。二、教学目标分析1.知识目标:-了解动感的音乐-了解彩球的颜色和形状-学会怎么持球不掉落2.能力目标-增强身体协调能力-增强反应能力-提高集体合作精神-提高动手能力3.情感目标-增强参与活动的兴趣-培养集体荣誉感-培养对集体安全和卫生的意识三、教学内容设计1.教学活动准备教师准备数个彩球和一段有旋律的节奏感强烈的音乐。2.教学过程教师为孩子演示如何握住球。教师向孩子展示如何握住球，并介绍不同颜色的球，要求孩子们可以从颜色和形状上区分不同的球。孩子们尝试握住彩球。孩子们模仿教师握住彩球，教师可以花点时间逐个检查孩子的握球姿势并纠正。让孩子们体验一下，学会如何扔球和接球。孩子们找出固定位置，站成一排开始活动。教师播放音乐，让孩子们跟着节奏舞动彩球。教师可以根据孩子的年龄段、身体素质和兴趣选择相应的音乐，引导孩子们伴随着节奏动作的顺序和频率。可以先让孩子们散步，在听到响亮的音乐之后，孩子们被倡导慢慢的编号，教师手持编排者的牌子。当牌子出现时，每位孩子按编号前行舞蹈。拿着彩球，孩子们在教师的组织下跳舞，这时孩子们必须注意协调性和平衡感。如果有孩子掉了球，可以给予鼓舞和肯定的鼓励。孩子们完成舞蹈之后进行。教师引导孩子们进行简单易懂的反思，包括解释学习目标是否达到，孩子们的舞蹈动作是否协调以及接下来如何改进等等。3.教学反思经过这次飞舞的彩球教学，孩子们的体能得到了锻炼和提升，并且增强了他们的安全意识。在教学过程中，我们需要注意孩子们的身体状态和体能水平，方便学习和参与教学活动。在教师的引导下，孩子们积极参与，全力配合，大家都表现出色。孩子们能够与同伴一起组成一个整体、完成动作，这展现了班级的团队合作精神。在教学过程中，教师需要鼓励不同水平的孩子，并逐步帮助每个孩子进行技术点的练习和锻炼。到教学完成，我觉得

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