幼儿园中班主题妈妈爱我我爱妈妈教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班主题妈妈爱我我爱妈妈教学设计教学背景在幼儿园中，家庭是幼儿最亲密的社会环境，妈妈是幼儿最亲密的人之一。因此，园内组织开展关于妈妈的主题活动是非常适宜的，这也能够激发幼儿的积极情感，增强家庭感情，培养幼儿的社会情感和认识自我意识。本文介绍的是在中班的一次主题为“妈妈爱我我爱妈妈”的教学活动设计。教学目的及方法教学目的了解家庭成员的亲密关系，加强幼儿主人翁意识；培养幼儿的情感经验，增强幼儿自我认识能力；培养幼儿关注他人的情感，增强幼儿同理心和关爱意识；培养幼儿的口头表达能力和创造力。教学方法游戏体验法：在活动中穿插感性体验游戏，让幼儿更好地理解、学会表达情感，如亲密关系建立的jigsawgame（使用大型拼图），亲子观察小游戏等。儿童主题学习法：以妈妈为主题让幼儿主动参与，积极学习认知，以妈妈为图形化背景来训练语言和情感表达，如绘画、诗歌等创造性表达活动。创造性问题启发法：在教学活动中提出一些具有开放性的、创造性的问题，引发幼儿的思考，例如“你认为妈妈爱你的表现有哪些？”，让幼儿感知不同的妈妈孩子之间的亲密关系，同时可以促进幼儿语言和思维的发展。教学内容学习知识点家庭成员和亲密关系的基本认知；家庭成员间的情感表达；表达自己情感和接受他人情感的方法。教学步骤初步准备布置教室环境教室布置为妈妈与孩子的亲密场景；室内添加“妈妈的生活语录”、“妈妈的好习惯”、“妈妈爱孩子的表现”等相关素材的图片，可以让孩子们了解到更多关于妈妈的知识。教学具材情况准备卡片，瓶盖，布料，羽毛，绳子，纸张，珠链，剪刀等。活动设置活动一：妈妈的姓氏卡片制作活动在班级内部收集所有妈妈的姓名缩写，并制作成为卡片；让幼儿根据他们的妈妈缩写制作对应的卡片，并为卡片设计一些小创意装饰；当作品完成的时候，教师使用卡片和班级所有妈妈的母亲节献礼电子贺卡撰写活动，让孩子有机会展示他们的作品；整个活动几乎涵盖了对于学生的妈妈的许多方面的创意表达。活动二：互动小游戏-认识不同类型妈妈（如工作妈妈、居家妈妈、单亲妈妈等）幼儿对椅子进行快速变换以进行参与者交换；学生将要面对的是分类和描述他们妈妈类型的机会；把不同类型的母亲分开和描述他们实现了儿子/女儿们的需求的方式。回顾教员邀请学生分享他们手工制品的细节；让每个学生分享与妈妈有关的事情或思想；帮助幼儿他们整个活动的收获、体验和想法；教师作为辅导员，对活动进行反思并提出更好的改进意见。教学反思本次教学活动让幼儿学会了如何与家人沟通交流，同时也培养了幼儿的自我意识和社会情感，让幼儿更好地认识自己、了解自己的家庭，同时也感受到家庭的温暖和亲情。此外，对于幼儿的学习过程，本次教学活动采取了多种不同的教学方法，包括游戏体验法，儿童主题学习法和创造性问题启发法等，让幼儿更加愉快

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