幼儿园中班健康《药片不能随便吃》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班健康《药片不能随便吃》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班健康《药片不能随便吃》教学设计一、教学目标知道什么是药品，以及其需要在医生或家长指导下使用的原因。了解药片的外观、颜色和形状等，以便更好地区分不同类型的药品。能遵从家长或老师的指导和规定，避免随意使用药品或药片，减少不必要的伤害和风险。通过生动的教学形式，引导幼儿形成良好的健康意识和行为习惯。二、教学内容1.探究药片的外观和形状让幼儿观察不同的药品和药片，分辨它们的外观、颜色、形状等，了解药品有不同种类和用途，探究不同药品和药片之间的区别。通过问答、配对等方式，让幼儿巩固对药品和药片外观特征的记忆，提高观察和感知能力。2.药片不能随便吃通过儿歌、图片等形式，让幼儿了解“药片不能随便吃”这个概念，引导幼儿认识到随意使用药品和药片的危害。让幼儿运用自己的语言表达，说说自己听到这句话之后，有哪些感受和想法。3.着重讲解用药注意事项通过讲解和图片展示等方式，介绍常用的感冒药、退烧药等常见药品的用法和注意事项，提示幼儿需要在家长或医生的指导下合理使用药品。通过问答、角色扮演等方式，让幼儿加深对用药注意事项的认识和理解。三、教学策略1.活动化教学通过多样化的活动设计，如观察图片讲述、儿歌听唱、角色扮演等形式，让幼儿从不同角度、多维度地感知和学习教学内容，以增强兴趣和记忆效果。2.交互式教学通过问答的方式，激发幼儿的思考和参与，引导幼儿在交流和互动中积极表达自己的看法和体验，提高学习的有效性和互动性。3.情境化教学以生动的情境和故事情节为背景，让幼儿能够更加深刻地理解教学内容，增加教学的趣味性和吸引力。四、教学过程设计时间活动设计教学步骤10min导入活动：《我的好朋友——药品》1.老师引导幼儿观察、感受、描述自己平时接触到的药品；2.老师利用图片等视觉工具，让幼儿认识更多种类的药品。15min探究药片的外观和形状1.老师准备不同颜色、不同形状的药片和盒子；2.引导幼儿仔细观察药片和盒子的特征，并区分不同药品之间的差异；3.利用问答、配对等形式巩固幼儿对药品和药片外观特征的记忆。15min药片不能随便吃1.老师运用课件或图片等多媒体工具，展示“药片不能随便吃”这个概念；2.让幼儿用自己的语言描述这个概念，表达自己的感受和想法；3.结合图片和实物等形式，让幼儿体验药品导致的危害性。20min着重讲解用药注意事项1.老师通过图片、小故事等方式，向幼儿讲解药品的常见类型和用法；2.利用问答和角色扮演等方式，让幼儿参与进来，加深对药品用法和注意事项的认识和理解。10min教学和反思1.老师本节课的重点内容和要点，帮助幼儿对生动的教学内容进行有效的记忆反思；2.引导幼儿谈论自己的问题或疑惑。五、教学反思这节课的教学策略是多种多样的，如活动化、交互式和情境化教学等，使幼儿在愉快的氛围中进行学习，提高了课程的趣味性和接受性。教学内容紧密贴合生活实际，能让幼儿更加深入地理解药品的性质和注意事项，达到了预期的教学目标。教学过程中，幼儿的参与积极性较高，能够积极思考、回答问题、表达看法等，尤其是在药片不能随便吃这方面，能够

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