《怎样让每个孩子爱上学习》观后感

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《怎样让每个孩子爱上学习》观后感1

今日我和爸爸一起观看了教学视频《怎样让孩子爱上学习》。通过观看视频，我和爸爸学到了很多新知识，获得了许多好的学习阅历。

《怎样让孩子爱上学习》中，王老师给我们介绍了许多学习阅历，让我们受益匪浅。影响孩子学习的因素可以分为智力因素和非智力因素，其中智力因素的影响不到百分之十。有一个女孩，高二时考试得了第一名，第二次却考了第五名，这个女孩一贯想再夺回第一名，结果越考越焦灼，成果下降到了全班第三十名。后来依据王老师一次进两名的要求，女孩先到了二十八名，又到了二十三名，最末究竟考试了自己抱负的高校。这其中，自信心成了最重要的支柱。“好同学是夸出来的，不是批出来的。”在夸奖中成长的同学，潜力可以发挥到百分之七十以上，而在批判中长大的同学，潜力只能发挥到不足百分之三十。

怀着激昂的心情看完《怎样让孩子爱上学习》，我和爸爸彼此发觉了自己的不足，我们决断一起吸取教训，改正错误。家长要做到对孩子多夸奖、少批判，擅长发觉孩子的优点和进步，孩子要树立良好的自信心，通过共同努力，使父母成为孩子心中最亲近的人，孩子的学习做到突飞猛进。

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感2

今日早上，在妈妈的伴同下观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为一名学校生，我要反思一下自己了。

听了王老师讲的怎样提高成果，我听了特别兴奋，有什么方法能考出好成果呢？听了王老师的话后，才明白，并没有什么奇妙的能量，而是和平常老师要求的一样，就是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解技能。还有自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越可怕，成果就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成果上不去，需要克服。在今后的学习中，我肯定会严格根据老师的要求来要求自己，争取克服考试焦灼的问题。

回到家中，我肯定会按老师的要求复习、预习，在学习中遇到不会的，我不能急躁，要向家长请教，家长也要多多鼓舞我，不要拿我和别的同学比，我要多和家长沟通在校学的知识，和家长再学习沟通一下。

从今以后，我肯定按以上要求做到。家长也要做到哦！

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感3

听了王老师的讲座，我从中收获许多。

王老师讲到首先应当培育孩子的学习爱好，假如孩子对学习没有爱好，家长老师怎么努力都是徒劳，毫无意义。要培育孩子的学习爱好，作为家长，老师要理解孩子，信任孩子，尊敬孩子，引导孩子，和孩子成为伙伴，亲睦相处。还要多挖掘孩子的优点，渐渐的发觉孩子感爱好和自己喜爱干的事情。

王老师还讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，以后我把学习当成一件欢乐的事情。家长给我们制造了良好的学习环境，但是还应当尊敬孩子的爱好，不要逼着孩子学不情愿学的东西。

王老师还讲到考试不能焦灼，心里负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，制定一个自己能够实现的计划，目标。并向着自己的计划，目标努力。不要和别人比，只要自己努力了，就行了。我们能用观赏的眼光多看看孩子的优点，多夸夸我，让孩子增加自信，孩子成果会渐渐地好起来的，正如王老师所说，好孩子是夸出来的，我们的夸奖和鼓舞，孩子才有学习的动力，慢慢爱上学习。

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感4

今日周末我早早的就起床了，由于早上7:00天津少儿频道播放《怎样让每个孩子爱上学习》的节目,这个节目特别好，观看后我对王老师的讲解有深刻的感悟。

每个孩子都是一个独立存在的个体，他们有各自的性格，让每个同学都爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高学习成果的有效方法。

首先，应让孩子对学习有发自内心的喜爱。方法有许多，比如对低班级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜欢的一种游戏，引领孩子们走上爱学习的道路。

其次，要使孩子真正的爱上学习，需要用观赏的'眼光去看待孩子，发觉进步，发觉优点要予以实时表扬;不懂的问题肯定要实时复习、弄懂;使孩子充斥自信有效率的学习，从而极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，就会变得更大胆，更勇猛了。久而久之，他们便主动去体味这种感觉了。

让我们立即行动起来吧，把每一门功课都学好，学扎实。

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感5

星期六上午八点，我和爸爸坐在电视机前准时收看了河南法制频道的由北京教育专家的讲座：《怎样让每个孩子爱上学习》。

“爱上学习？别开玩笑了！”刚开始，我是抱着完成任务的想法来看的，只是想看完了，好写观后感。其实对这次讲座并没有多大的爱好。

可是到后来我就发觉：“听君一席话，胜读十年书！”王金战专家讲的每一句话都是金玉良言。

在我们看来学习本就和孩子是否聪慧是否用功是挂钩的。但，其实影响学习决断性的因素就两点：第一点是智力因素，第二点是非智力因素。“嗯，言之有理！”

其实非智力因素的核心就是心态和爱好。假如一个孩子十四岁之前，让他做自己特别感爱好的学科，他的智力将会有大大的提高；假如叫他做毫好不感爱好的学科，他的智力将会遭到扼杀！

要想学习有进步，自信心也是很重要的，假如一个自卑的都行不起头抬不起胸的同学，那就别谈什么学习进步了？

学习，其实很简约。

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感6

星期天，我和妈妈一起观看了山东公共频道的由郑教授主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了郑教授的讲座，我从中收获许多。

郑教授讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给我们制造良好的学习环境外，还要尊敬我们的爱好，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习热忱，让我们愿从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。郑教授还讲到考试不能焦灼，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。

我盼望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，盼望家长用观赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发觉我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓舞和支持。正如郑教授所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓舞，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢地爱上学习。

听了郑教授的讲座，我和妈妈都得做些转变。盼望我们能更上一层楼!

《怎样让每个孩子爱上学习》观后感7

孩子身心健康、美满欢乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件欢乐的事情，家长除了要给我们制造良好的学习环境外，还要尊敬我们的爱好爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能焦灼，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓舞，我们才会有