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文档简介
第第页高二政治教学工作总结高二政治教学工作总结1
焦灼而又充盈的一学期结束了!在这一学期里,我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以仔细、负责的立场来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和同学,自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下:
一、面对新课改,新形势,能够加强自我的教育教学理论学习,转变教育教学观念,探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也是新课改以来,我所接触到的第一届的同学,清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而,我自费订阅《思想政治课教学》杂志,从中学习到了很多对我教学有助的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学阅历,加入广东政治老师群组里,积极参加知识点的争论,实践证明效果较为良好。
二、仔细备课。备课,不仅备教材,而且还要备同学。仔细钻研教材,参考大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,在些基础上还积极与同备课组的同事进行争论沟通。能够做到备课充分,详写教案,而后进行教学。
三、上课富有激情,真正表达老师的主体地位与同学的主导作用,把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半,理论还需与实践相结合,以同学的掌控程度来检验教学的成败。课堂教学中,能关注到每一位同学的学习状况,对于个别开小差、打瞌睡的同学能实时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学积极发言,培育他们独立思索的技能,提倡他们有自己的见解。同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育,教与他们知识和为人处事的道理。
四、课后能实时进行反思,并积极向同事学习。每当上完一节课后,假如同学反应踊跃,那说明我的教学还是比较胜利的,同学掌控应当不错;而假如同学几乎没什么气氛的话,我总会感到郁闷。不管课上得如何,我总会在课后进行反思,反思得与失,深入同学当中了解他们掌控的状况;些许不足之处,又促使我积极向同事学习,去听他们的课,甚至利用机会到外校听课。
五、尽自己的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习计划,做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作,要求班主任协作,积极争论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生,能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时,从同学那里得知,我们的努力付出都没有白费,那一刻突然间明白了很多。
当然,我也清晰作为一名参与工作才两年多的老师来说,还有很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中,我也会积极进取,不断提高教育教学水平。
高二政治教学工作总结2
本学期我们高二政治备课组主要教学任务是完成高中政治模块四《生活与哲学》教学和学业水平考试复习。在教学中,我们加强教材和课堂教学讨论,不断提高教学水平,同时加强学业水平考试和高考讨论,为高三全面复习做预备。本学期,我们较好的完成了教学任务,取得了一些教学和讨论成果。简要总结如下:
一、本学期主要工作:
(1)仔细做好常规教学工作。仔细落实学校常规教学的要求,仔细备课、上课、批改作业、课外辅导和测试命题讲评工作。
(2)仔细搞好学业水平考试复习工作。编写、印制了学业水平考试的复习资料,指导同学搞好学业水平考试复习。
(3)积极参与区、市教研室组织的教研活动。参与区思想政治课观摩课、优质课评比活动,积极参与是教研室组织的小论文评比,仔细参加本备课组杨长华老师的区优质课评比备课。
(4)积极开展高考讨论。仔细做好20__各地高考试题,编辑整理20__高考试题,完成20__高考分类汇编。
(5)编制《暑假作业》。我们选编山东、北京20__高考模拟题和20__各地高考真题,编成暑假作业,以期同学在假期通过完成作业,加强高三复习的针对性。
二、本学期主要成果:
(1)在常规教学方面,圆满完成了高中政治模块四《生活与哲学》的教学。配套完成了《生活与哲学》的整套课件、单元检测、模块检测。在本学期在区教研室组织的期中、期末考试中都取取得了较好的成果,同学的学科技能进一步提高。
(2)在学业水平考试复习方面,通过两套复习资料,同学较系统的完成了高中政治四个模块的复习,顺当通过了学业水平考试。
(3)在区市教研活动方面,指导的两篇政治小论文获济南市一等奖和二等
奖。杨长华老师在区优质课评比中活力城区一等奖。通过对这次柚子课评比集体备课,我们对创新课堂教学,提升教学质量有新的感悟。
三、本学期存在的主要问题:
1.教学方面,课堂教学创新不够,同学的学习积极性、主动性激发不够,教学效率有待进一步提高,同学成果也有待进一步提高。
2.教研方面,教学讨论还不够深入,特别是对教材讨论、课堂教学、课件制作、试题讨论还很不深入,没有形成优秀教学论文等讨论成果。
3.高考讨论方面,对新高考的讨论深度还不够。在日常教学中渗透高考也还需要进一步加强。
四、今后改进的措施:
1.教学方面,要进一步调整课堂教学模式,加强学案设计,提高教学实效,努力做到“求实、求活、求新、求美”。要进一步提教学效率,加大督促落实力度,进一步提高教学成果。
2.教研方面,要提高讨论深度,努力形成优秀教学论文、教学设计、教学课件等教学成果。进一步加强教材讨论,努力完成改革完善教材的任务。
3.高考讨论方面,要进一步深化高考讨论,加强高考命题讨论,提高高考复习资料编制水平,努力把握政治学科考试的重点、热点。要要讨论和运用好高三一轮、二轮复习资料,提高直到高三复习的水平。
4.要仔细搞好时事政策教育,努力做到重大时事实时进课堂,丰富教学内容,激发学习情趣。教学中要积极关注和仔细讨论时政热点问题,实时渗透到高三复习课教学中。
高二政治教学工作总结3
本学年本人担负了高二级两个班政治科教学任务。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学立场,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有须要根据学校统一规定的考核内容,客观、实际地仔细总结一番。
思想道德方面,作为政治老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、县教研室和组里的各种会议;依据学科特点,通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻,实时领悟和用于教学辅导;顾全大局、听从学校教务处、高二班级部的教学安排,每周上课14节,属于满工作量,并担负了班主任工作;喜爱教育事业,把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在同学中树立了良好的老师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同讨论业务使教学水平有较大提高。
知识技能方面,在一年的高二教学工作实践及学习过程中,进步明显,主要表达在以下几个方面。
1、知识更新
为了能够适应不断改变、进展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求,我深知认识应当不断深化、进展,仅靠高校所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑常常上网查阅、储存资料;同时积极与同行沟通学习,多次参与相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。
2、教育、教学技能
第一,能仔细把握教材——把大纲、课本、时政实时有机结合,以提高同学分析问题和解决问题技能为目标,切实落实培育同学的创新思维和制造技能,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,援助同学拓展思路,对基础知识能敏捷运用,从而使同学们分析、解决问题的技能不断提高。
第二,能把握同学的认知水平和技能。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培育同学建立知识结构的意识和技能,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到援助同学学会求知、不断进展的目的。
第三,尊敬同学。重视与同学之间的情感沟通和培育,在严格管理的同时能尊敬同学的学习热忱和认知技能,提出与同学自身水平相当的问题,鼓舞他们大胆探究,共同提高,因而也得到了同学的尊敬。
除此之外,我还积极参与各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。
高二政治教学工作总结4
依据学校统一安排,本学期从事高二班级政治学科教学任务。现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结,以期发扬成果,订正不足。
1、学情分析:本学期依据学校安排,担负高二班级五个班的政治教学任务,其中高二(6)班为文科班,其余(1、7、8、9)为理科班。理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标,文科班根据新课标和高考大纲要求落实教学。教学内容为《文化生活》全册和《生活与哲学》部分。文科班同学总体学习品质较好,有较强的学习主动性,作业按时按量完成。少数体育特长生,学习的任意性较大,课后训练跟进不实时,课本熟识度较低。男生作业的干净度总体水平不高,不及女生,规范书写不够。
2、教学内容:《文化生活》是本学期的主要内容。知识的成天架构上,表达从一般到非常。课本前半部分从一般意义上介绍文化定义,文化作用,文化沟通、继承和创新。后半部分从非常意义上介绍中华文化与建设中华文化。文化是全面建设小康社会五大文明之一,作为人文知识的主要组成部分,对国家、民族、社会和个人意义重大,是国家软实力的表达。学习《文化生活》不仅是高考的需要,更是社会进展的需要,当然更是个人健康成长的需要。
《生活与哲学》第一单元,主要向同学介绍哲学的产生和进展概况,为学习马克思主义哲学基本知识做预备。
3、教学设计:本学期依据班级同学的状况和班级教学总体要求,在课堂教学设计上,采纳以同学主体自学、互动探究学习为主,把四非常钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务:“自学—探究—梳理—练习”,以自学和探究为主,梳理知识要点和体系与同学的课堂笔记相结合,练习与资料同步连接,课上与课后结合。一方面提供课堂效率,一方面适当减轻课后压力。老师讲解与同学的互动探究融为一体,形成师生互动、同学互动的生动活泼课堂,让政治课堂有趣有效有益。
4、教学预备:为有效落实教学目标,教学预备在两个方面同时并提前进行。一是同学的预习预备。班级备课组为同学选定《名师一号》教辅资料,资料内容系统且详实,体系健全,讲练结合。要求全体同学课前对课堂内容进行预习自学,初步了解知识,发觉知识难点。一是自我备课预备。主要从三个方面进行,首先导课材料预备,要求是材料新奇,时代性强,社会关注度高,同学中有肯定的知晓度。力争将课本资料和现实材料统一起来;其次课堂重难点预案。同学在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题,包括生疏概念说明;课后巩固训练题的编辑。
5、教学评价:同学的学习效果如何,学习的行进轨迹的监控,学习心情的调控,都需要教学评价来鉴定和激励。本学期将对同学的评价与课堂学习及作业联系起来,将统一作业批阅和单独面批结合在一起,将学法与问题结合起来,将同学存在的问题与考试要求联系起来,将成果与成长结合起来。在这个过程中,同学由一开始的不适应到逐步接受,再到双方良性互动,不仅使同学学习上而且在成长上受到教益。
6、教学讨论:教研是提高老师教学水平和技能的重要手段。本学期依据大组教研安排,积极参与组内教研活动,上好公开课,深入探究研讨每一节公开课,仔细听取其他老师的评点,取长补短,相得益彰。教研的主要任务还是自我专研和备课组内的随时随地的研问。大量的教学预备,日常对经济、政治、文化、生活等社会重大事项的关注,实时收集和记录,并养成完善自己的教学博客的习惯,使得教学材料的选用方便快捷;每次周清、月考、复习训练典题的应用,考后的分析和教学微调,都渗透在讨论之中。大高三思想也在促使高二的教学讨论需要为高三服务。实际教学讨论中,对学校和高三班级转发的有关高考信息都特别重视,包括系统的高三政治复习对策,特别是高中政治教材内容与新高考要求,更是反复学习,做到心中有数,心中有备。
7、教学反思:本学期,新入职春晖学校,面对新的教学对象,新的教学环境和要求,难免有一个适应和磨合过程。实践证明,还需要进一步加强自我调整。教学过程是师生相长的过程,不仅同学要适应老师,老师更要适应同学。从亲其师,信其道的角度看,老师不仅课堂上是良师,课外还应当是同学的益友。在这个方面自我感觉做得不够,师生交往局限在教学环节中,没有须要的更宽泛的拓展,这不仅影响到自己对同学的亲和度,肯定程度上也会影响到同学对政治学科的爱好。
高二政治教学工作总结5
这学期,本人带高二年(3)、(4)、(5)班的政治,其中高二年(3)、(4)班为理科班,高二(5)班为文科班;理科班的主要教学任务为完成必修4《生活与哲学》新课教学,做好会考复习工作,让同学顺当通过会考;而文科班的主要任务是完成必修4《生活与哲学》与选修3《国家与国际组织常识》的新课教学,为暑期进入高三年总复习奠定基础。一学期来,本人依据高二年同学学习心理特征,以学校教学计划及上级相关文件精神为指导,紧盯目标,敏捷开展多样性的教育教学活动,取得了肯定成果,受到学校和同事的确定。
(一)加强课堂教学模式改革,改进教学方法,激活课堂,提高课堂效率,强化同学的主体性地位,培育同学的知识水平与解决问题的技能。
1、本学期,继续完善进展“先学后教,合作探究”的教学模式,充盈新的内容,以点带面,使同学能够在轻松开心的教学环境中掌控知识。
2、坚持做到五备。五备是指备课时做到备教材、备同学、备自己、备班级、备教法。依据各班的实际状况不同,在各个班都要有不同的教学方法,在提高班强调争论、分析、探究;而在基础班加强知识性、趣味性和思想性。不但如此,还要做到课课有教法,依据同学的需要与不同的教材内容,采纳不同的教学方法。
3、采纳各种科学方法提高同学分析问题和解决问题的技能。素养教育的主旨是把同学放在主动地位,老师起指导作用。在学习非常焦灼,很多同学没有足够时间复习与训练的状况下,在教学中增加穿插更多有代表性的题目来训练同学,并且随堂教会他们怎么样去解决。这样既可避开老师讲得太多的缺点,也可更好地提高
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