教导处范文秋季学期科研处工作计划

.::;教导处范文之秋季学期科研处工作方案一、

指导思想：以学校教学工作方案为指导，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校〞的总体工作思路，进一步落实学校“以科研为先导〞、“教育以人为本〞、“教学以生为本〞“自主开展、和谐开展、全面开展〞等办学理念，积极开展教育教学研究，培养和构成一支科研型、学者型的教师队伍。以务实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

二、主要目的

针对新情势的需要，积极研究和探究我校教育将来开展的根本思路和途径；为学校教育宏观决策效劳，要比较及时地拿出有价值、有份量的新成果；要接着加强对学校教育、教学、课程的研究与开发，力争使我校的教育科研得到进一步的繁荣和开展。作好“十五〞课题的总结工作及新课题的申报、开题、研究工作。三、详细目的1、强化教师科研认识，使教师的科研理论程度和理论才干得到进一步进步。

2、加大课程改革力度，引导全体教师开展符合本校、本学科特色的应用性课题研究，树立"科研兴校"、"科研兴教"的观念，高度注重教育科研，构成"科科有课题，人人有参与"的气氛。确立学校研究课题，争取每年有市级以上立项课题一至二项。

3、进一步实现教育科研的规范性治理，注重已有科研成果的稳固、推行和开展。每学期出一至二期论文〔教案、方案〕集。4、开展内容丰富、方式多样的教研教改活动。加鼎力度搞好年级组、课题实验小组建立，制定实在可行的奖勤罚懒、奖优罚劣的措施，营建良好的教研教改气氛。5、加强校园网络建立，通过广泛、及时的信息交流，促进教科研深化开展。6、积极开展校本培训工作，组织教师外出学习、参与交流，邀请专家指导等。四、主要工作〔一〕加强学习，参与研究，落实规范性治理。1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以省和崇左市课题研究为切入点，以教研组活动为根底，以进步教师教育程度为目的，校本培训接着采取集中与分散相结合原那么进展。

2、学校倡导人人都作奉献，人人是才，人尽其才，使“教育人才〞集中在教育教学研究第一线。“教育人才〞的建立，除学校为之搭建的生长平台外，更强调的是以自学为主，立足于自省自察。本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极倡导教师自学，做不同层次的读书交流，强调自学后的反思，每位教师都必需做好读书笔记和课后记，倡导每位教师在学校网站上发表自己的文章。

3、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过开展校本课题研究，从“课题申报〞、“开题论证〞、“中期检验〞等全校教师参与的为期比较长的研究活动。让教育科研的认识在行动中得到表达。同时指导全校教师在施行课题研究的过程中，做到学以致用。严格落实规范性治理，使教师的研究行为逐渐与规范性、科学性的要求接轨。

〔二〕加强立项课题的过程性治理、指导，确保实验到达预期目的。

1、开学初，召开各课题成员研究会，组织学习并修正方案，讨论阶段性研究方案，以及相关的子课题，要求方案有实效性、针对性、可操作性，充沛发挥研究人员的主观能动性。

2、按方案有步骤地施行研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和敦促，听取意见，协助处置研究中存在的咨询题。

3、适时聘请专家、指导指导课题的施行与研究，使课题研究有序、正规进展。

〔三〕把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的认识。

1、认真学习?全国根底教育课程改革施行纲要?，理解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，积极推进课程改革。使新课程的思想和理念深化人心，并自觉应用于教学理论活动中。

2、在各类课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经历交流等方式，强调教育科研理论的学习和研究、理论经历的总结和交流。进一步进步教师教育科研理论程度和操作程度。

〔四〕把教育科研工作与新课程改革严密结合，认真施行课程改革方案，积极探究校本课程的开发。

1、严格执行新的课程规范，积极探究综合理论、科学等课程的教学方法。

2、搞好现行各类教材的分析和研究，充沛发挥教材优势，使教材有利于对学生才干的培养和综合素养的进步。

3、进一步做好新课改思想指导下的课程评价工作，积极探究新课程的评价体系和评价手段。

〔五〕抓好科研常规工作，注重已有课题成果的推行和应用。

1、注重常规科研工作的治理、资料的搜集、整理和归类工作。

2、注重已有科研成果的推行和应用。稳固?小学生“自主合作创新〞学习方式的研究?课题实验已获得的成果，推行已获得的阶段性成果，及时运用到平时的教育教学之中。

〔六〕制定并认真落实课题研究的制度，保证课题研究的顺利高效的进展。

1、加强对课题的指导，深化课堂、年级组和教研组，理解课题的进展情况，协调有关咨询题的处置。

2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

3、组织实验课题汇报会，展现实验阶段性成果。

4、认真组织阶段性验收，并及时总结。

5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。6、实行课题组长〔即教研组长〕负责制。科研室组织好课题的立项工作后，课题的施行由课题组长负责。课题组长要制定好课题施行方案，指导课题小组的成员展开研究工作，及时搜集课题资料。有困难及时向学校科研室报告。如需要课题研究经费，由课题组长提出申请，经科研室审核，报经校长室同意后发放。

〔七〕以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络，推进课程改革。

“人才出课题，课题出人才〞。本学期将在原有的科研成果的根底上，紧扣我校的省级课题的研究，让大局部教师参与科研，使教师明确教学科研对个人成材和学校开展的重要意义，在课题研究的过程中，构成以校长室、教科室为主导，年级组为中介和桥梁，课题组〔教研组〕为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程治理，有目的、有方案的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。

〔八〕教育科研的常规工作：

1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。认真做好教育科研的调查，分析、前测工作。规范科研治理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研“三个一〞要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师们掌握科研课题的选题、立项，详细施行的操作方法。

3、注重教师科研论文的撰写及评选工作。接着做好教师各类科研文章的阅读、指导、修正工作，加强向外推出的力度，争取论文发表和获奖率超越上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

五、学校现有课题本学期的研究目的

1、加强全国教育科学“十五〞规划课题?关于开发体育的地点课程与校本课程的研究?子课题的研究工作。2、加强广西省根底教育课程改革研究课题?卫星网络资源与小学自主学习整合的研究?的研究工作。3、抓好市级〔校级〕课题?小学生养成教育主体理论的研究?和?课堂教学活动有效性的研究?的研究工作。4、加强?小学生“自主合作创新〞学习方式的研究?课题成果推行工作，力争将该课题研究成果出版成集，面向学校推行该课题的研究成果。5、做好全国教育科学“十五〞规划广西级课题?在合作学习中培养小学生集体观念和竞争认识?和?小学数学主体性教育与课堂教学改革试验?的结题工作。

六、逐月工作布置时间内

容负责人〔参与人员〕九

月

份第一周：1、制定并通过学校教育科研方案。2、各课题组围绕学校课题制定学期课题方案书。第二周：召开课题组长〔即教研组长〕会议。第三周：教师互相听课活动。第四周：出一期?课堂教学活动有效性的研究?子课题方案集。

覃彩虹课题研究教师陈留教研组赵国进十月

份第六周：组织教师学习有关有效教学及校本教研的理论知识。第七周：开展“教坛之星〞活动：校本课题?课堂教学活动有效性的研究?子课题研究讨论课。。第八周：出第一期“教坛之星〞专刊。

陈留

教研处

赵国进

十一月

份第九周：邀请专家来校作教科研讲座。第十周：实验课题汇报课。第十一周：做好省级课题?小学生“自主合作创新〞学习方式的研究?推行工作，出一本专集。第十二周：各教研组围绕各自研究课题展开经历研讨。学校〔机动〕课题研究教师赵国进

陈留

十二

月

份第十三周：观看教科研专题录像并撰写好学习心得。第十四周：各课题组整理课题研究成果，把相关成果登陆到学校网站上。第十五周：教师学习笔记展现、交流。科研处

课题研究教师

课题研究教师

一月份第十六周：各课题组完成课题研究总结。第十七周：各教师撰写好课题小结。第十八周：统计一学期