初中八年级道德与法治-依法行使权利【省一等奖】

依法行使权利第一页，共十五页。H:\女教师阻拦高铁发车，涉嫌“非法拦截列车”被罚款2000元标清(270P).qlv第二页，共十五页。思考：罗某的行为有什么危害？你从中得到哪些警示？第三页，共十五页。依法行使权利

一、行使权利有界限1、任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。2、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。3、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价第四页，共十五页。H:\讨要工资欲跳楼扰乱秩序被拘留标清(270P).qlv思考：讨要工资为什么会被拘留？你从中得到什么启示？第五页，共十五页。二、维护权利守程序1、公民行使权利应依照法定程序2、行使权利守程序的意义

3、维护权利的方式第六页，共十五页。

出谋划策：前不久，我在商场购物时买了一双特价皮鞋。但是穿了几天之后却出现了开裂的现象，我该怎么办呢?第七页，共十五页。（1）协商①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式；②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。第八页，共十五页。行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。调解的依据：国家法律法规和政策以及社会公德（2）调解——是解决纠纷的有效方式。第九页，共十五页。

（3）仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判

①特点：是解决纠纷的又一方式。

②适用于：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时第十页，共十五页。（4）诉讼公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。第十一页，共十五页。课堂小结依法行使权利行使权利有界限1.不能滥用权利2.不得损害国家的、社会的、集体的、他人的自由和权利3.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价维护权利守秩序1、公民行使权利应依照法定的程序2、遵守正当的程序的意义维护权利的方式第十二页，共十五页。

课堂延伸：在生活中你和你的家人有没有过权利被侵害的情况？如果有，你们又是怎么维权的呢？第十三页，共十五页。谢谢第十四页，共十五页。内容总结依法行使权利。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。H:\讨要工资欲跳楼扰乱秩序被拘留标清(270P).qlv。但是穿了几天之后却出现了开裂的现象，我该怎么办呢。②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。（2）调解——是解决纠纷的有效方式。（3）仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判。公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。3