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文档简介

人教版小学三年级英语上册教案：Unit3Let’sPaint1.教学目标能够听懂、会说、能读和书写单词:color,black,white,blue,green,yellow,red,pink,purple,grey,orange,brown，并能正确运用这些词描述颜色。能够听懂、会说、能读和书写句型:Whatcolorisit?It’sblack/white/blue/green/yellow/red/pink/purple/grey/orange/brown.培养学生的观察力和创造力，发展他们的艺术兴趣和审美能力。培养学生团队合作意识和交流能力。2.教学重点能够听懂、会说和能读单词:color,black,white,blue,green,yellow,red,pink,purple,grey,orange,brown。能够运用句型Whatcolorisit?It’sblack/white/blue/green/yellow/red/pink/purple/grey/orange/brown进行问答。3.教学准备教学PPT展示彩色画笔和纸单词卡片或图片4.教学过程导入（5分钟）通过展示彩色画笔和问答的方式，引出今天的话题：“Let’spaint！”引导学生观察画笔的颜色并问：“Whatcolorisit?”（应学生回答：It’s[颜色].）引导学生通过问答的方式，进一步学习其他颜色的单词，如black,white,blue,green,yellow,red,pink,purple,grey,orange,brown。新课呈现（10分钟）准备单词卡片或图片，依次展示每个单词，并帮助学生学习发音、书写和意思。运用示范教学的方法，让学生跟读、模仿，并进行反复巩固。情景对话（10分钟）利用图片或教学PPT，呈现一些有颜色的物品，如红色的苹果、蓝色的天空等。轮流示范问句“Whatcolorisit?”和回答“It’s[颜色].”，并可以要求学生回答完整句子，如“Whatcoloristheapple?”“It’sred.”鼓励学生利用课堂上学到的颜色单词进行互动对话，提高口语表达能力。练习与巩固（15分钟）分发练习册，让学生完成书面练习，巩固所学的单词和句型。针对不同学生的程度，可以设立不同级别的活动，如连连看游戏、单词拼写游戏等。创作活动（15分钟）给每位学生发放彩色纸和画笔，让他们自由创作一幅画。引导学生运用所学单词描述画中的颜色。鼓励学生相互交流和合作，在画中加入不同颜色的元素，展示团队合作意识。总结与延伸（5分钟）让学生复习所学的颜色单词和句型，并进行问答练习。分享学生的画作，进行简单评价和激励。5.教学反思本课通过多种形式的互动教学，培养了学生的兴趣和主动性。通过练习和创作的环节，提高了学生的语言运用能力和团队协作能力。在教学过程中，老师可以根据学生的程

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