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文档简介

大班幼儿体育教案《小燕找窝》一、教学目标培养幼儿的体能和协调性，提高他们的运动能力。培养幼儿的观察力和注意力，增强他们的观察和认知能力。培养幼儿的团队合作精神，培养他们的交流和合作能力。培养幼儿的自信心和勇气，激发幼儿面对困难时的积极态度。二、教学内容本次体育教案的内容为《小燕找窝》游戏，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高运动能力，并培养他们的观察力和团队合作意识。三、教学准备纸箱或类似的障碍物，可以用来做窝的道具。音乐播放器。幼儿园操场或室内大型活动场地。四、教学步骤步骤一：介绍游戏规则（5分钟）教师站在教室的前部，向幼儿们介绍游戏的规则和目标。告诉幼儿们，他们将扮演小燕子，要找到自己的窝，并注意避开障碍物。解释游戏的胜利条件，即找到窝并返回原点的幼儿将成为胜利者。步骤二：练习基本动作（10分钟）教师向幼儿们展示小燕子的飞翔动作，并让幼儿们模仿。强调正确的姿势和动作，例如要求幼儿们保持身体挺直、收腹，用手臂模拟小燕子的翅膀。可以播放适合的音乐来配合动作练习。步骤三：进行游戏（15分钟）将纸箱或其他障碍物分别放置在场地的不同位置，作为窝的代表。教师把幼儿们分成几个小组，并让每个小组选择一个窝作为目标。让幼儿们站在起始点，等待教师发出指令。教师放开幼儿们，让他们自由地寻找并返回窝。注意观察幼儿们的带有避障动作的行进过程，鼓励他们相互帮助和合作。步骤四：游戏总结（5分钟）教师带领幼儿们坐在一起，总结游戏的过程和体验。鼓励幼儿们分享自己遇到的困难和解决困难的方法。引导幼儿们思考游戏中的团队合作和互助精神的重要性，并提醒幼儿们将这种精神应用到生活的其他方面。五、教学效果评价通过这个游戏，幼儿们能够锻炼身体，提高运动能力，并培养观察力和团队合作意识。教师可以观察幼儿们在游戏中的表现，评估他们的动作技巧、参与度和协作能力。同时，教师还可以通过观察幼儿们的反馈和讨论，了解幼儿对游戏的理解程度和收获情况。六、教学延伸教师可以在幼儿们熟悉游戏规则后，增加障碍物的数量和复杂度，提高游戏的难度，以激发幼儿们的思考和创造能力。可以组织幼儿们自己设计窝的形状和布置，增加他们的参与度和创造力。可以引导幼儿们进行观察和讨论，在游戏过程中探究小燕子建窝的方式和技巧。七、教学小结通过本次体育教案中的《小燕找窝》游戏，可以培养幼儿的体能和协调性，提高他们的运动能力。同时，游戏还可以培养幼儿的观察力和注意力，增强他们的观察和认知能力。通过团队合作及互助，可以培养幼儿的自

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