山东省日照市中考语文专项练习能力提升试题及答案-6

山东省日照市中考语文专项练习能力提升试题及答案2014年山东省日照市语文教学质量达标检测试题及答案

（满分120，时间120分钟）

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的注音和书写全部正确的一项是（）

A．跻（jī）身粗犷（guǎng）呜咽（yān）坦荡如砥（dǐ）

B．隔阂（he）贮（zhu）蓄伎俩（liǎng）咬文嚼（jiao）字

C．取缔（di）纤（xiān）细赃（zōng）物沤（ōu）心沥血

D．提（ti）防骄奢（shē）蹒（pan）跚浮想联翩（piāo）

2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生？

B．学校对面三、四百米处一家网吧，有的学生考完试就来到这里“减压”，一些家长颇感担忧。

C．中国有句古话：“宁为太平犬，不做离乱人”。这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。

D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A．乌克兰暴发了近年来最严重的暴力冲突，基辅市中心宛如”战场”，这次冲突致使200多人受伤。

B．压岁钱，对孩子来说本是一种关爱，但现在有些孩子，不仅不存感恩之心，而且滋生挥霍之念。

C．这本书能直面现实，针砭时弊，批判建设同在，真知灼见频现，令人耳目一新。

D．央视蛇年春晚上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色，博得大家一致好评。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．在美丽乡村建设中，我们要大力发展健康向上的农村文化，积极倡导资源节约型的生产和生活方式。

B．长篇小说《小时代》，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。

C．睡姿不当有损眼睛健康，特别是趴着睡觉会造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。

D．“蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，完善海洋科学研究和开发能力，将产生深远的影响。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5-7题。

说“屏”

陈从周

①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。

②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。

③从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

⑤屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。

5．根据第②段内容，下面给“屏”下的定义最恰当的一项是（）

A．屏是放在院子中避免从门外直接望见厅室的屏风。

B．屏是安置在院子中有实用性和艺术性的流动空间。

C．屏是能起分隔和挡风作用的绘有书画的流动空间。

D．屏是放在室内躲避来客，阻隔男女见面的帷幕。

6．文中多处引用古诗文，对其作用的分析不正确的一项是（）

A．第①段引用唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，表达了作者幼时对屏无限地向往与喜爱之情。

B．第③段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，说明古代女子长期待在闺中不能领略自然风光。

C．第⑤段引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，点出“屏”的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。

D．作者引用了许多古诗文，使文章内容丰满，富有诗情画意；使语言生动有趣，增强了说明文的文学色彩。

7．下面对文章有关内容的表述不正确的一项是（）

A．文章开头说“这是很有诗意的名词”，“诗意”一词，写出了作者对屏风的美好感觉与印象。

B．第②段说“又是艺术点题”，“点题”一词准确地说明了屏风在居室中所起的衬托和装饰作用。

C．从建造材料和装饰的华丽程度看，屏风的种类很多，虽有雅俗之别，但所起的作用应该是大同小异的。

D．作者认为，现在许多银行、宾馆中用得很普遍的屏缺少诗意，是因为制作者和使用者没有艺术品位。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面两段文言文，完成8-10题。

【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，（百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

（选自陈寿《隆中对》）

【乙】（亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉）。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③。权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。

（选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》，有删改）

【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：氢整个荆州作为见面礼送给曹操。③吴会：吴国。

8．下列语句中加点的词解释不正确的一项是（）

A．利尽南海，东连吴会尽：完全

B．信义著于四海著：闻名

C．身使孙权，求援吴会身：亲自

D．大破其军，乘胜克捷破：打败

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）

A．曹操比于袁绍躬耕于野，不求闻达

B．高祖因之以成帝业益州既定，以亮为军师将军

C．此可以为援而不可图也刘琮举州委质，而备失势众寡

D．乃三顾亮于草庐之中陈涉乃立为王，号为张楚

10．下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。

B．甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。

C．乙文中写诸葛亮“乃建奇策”，这里的奇策就是甲文中”外结好孙权，内此伏彼起政理”。

D．乙文中孙权因为一向心服刘备，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、（共19分）

（一）阅读第Ⅰ卷中的文言文，完成11-12题。

11．将两文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎？

译文：____________

（2）亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。

译文：____________

12．请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。（2分）

答：______________

（二）阅读下面的诗歌，完成13-14题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

13．《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代_____，尾联抒发了作者___的感情。（2分）

14．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（3分）

答：________________

（三）古诗文默写。

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）子曰：___________，可以为师矣。（《论语.为政》）

（2）问君何能尔？___________。（陶渊明《饮酒》）

（3）___________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）安得广厦千万间，___________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）___________，弓如霹雷弦惊，（辛弃疾《破阵子》）

（6）江山如此多娇，___________。（毛泽东《沁园春.雪》）

五、（共8分）

16．根据要求，回答后面问题。

与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也相继热播。汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。

（1）汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。（2分）

示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人要正直。

舒：_____________________________________________________________

（2）你认为，人们手写汉字的能力越来越退化的原因，除了上述材料中的______外，还有

________。（2分）

（3）学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不少于10个字。（2分）

______________________________________

六、（共15分）

阅读下面的文字，完成17-20题。

菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！（它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。）一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

（选自《扬子晚报》）

17．本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）

答：___________________

18．品味语言，回答下面的问题。（4分）

（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。

因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。

答：___________________

（2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

答：___________________

19．文章第②段写层旁巴牚大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）

答：___________________

20．通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）

答：___________________

七、（50分）

21．人的一生中会有许多个“第一次”：第一次获奖，第一次受挫，第一次帮助他人，第一次独自远行，第一次登台讲话——

你亲身经历的“第一次”，一定给你留下了难忘的记忆和深刻的感悟。请经“第一次__”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，再写作文；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2014年山东省日照市语文教学质量达标检测试题答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一．二、三（共30分）

1．B2．D3．C4．A5．C6．B7．D8．A．9．D10．C

评分，共30分，每小题3分

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、（共19分）

（一）（8分）

11．（1）老百姓谁尖摇头晃脑和箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢？

（2）诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。

评分：（1）“孰”，谁；”箪食壶浆“，用箪直盛饭用壶盛汤；”敢不——乎“，反问语气。每点1分，共3分。（2）”逸群”，超群；“伟”，英俊，高大；“异”，以——为异，感到奇特。每点1分，共3分。

12．相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。

评分：相同点、不同点各1分，共2分，意思对即可。

（二）（５分）

13．远渡的地点和此行的目的思乡评分：每空1分，共2分。

14．“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。