计算机网络安全技术（微课版）-教案 第8、9章 数据存储备份技术、Web应用安全

教学流程设计教学流程设计（理实一体化）教师姓名系部专业云计算技术应用授课对象课程名称网络安全基础授课时间使用教材计算机网络安全技术计划学时4学时教学形式及地点教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握数据备份概述、数据存储技术、远程数据备份、个人数据备份个人数据备份培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容第8章数据存储备份技术8.1数据备份概述8.1.1数据完成性概念8.1.2数据备份的RAID类型8.1.3数据备份的分类8.2数据存储技术8.2.1DAS技术8.2.2NAS技术8.2.3SAN技术8.3远程数据备份8.3.1同步数据复制8.3.2异步数据复制8.4个人数据备份8.4.1Windows自带的备份功能8.4.2Ghost工具备份功能重点难点及解决方法重点：个人数据备份解决方法：1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、学生技能学习与实践3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排个人数据备份5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）个人数据备份。教学流程设计（理实一体化）教师姓名系部专业云计算技术应用授课对象课程名称网络安全基础授课时间使用教材计算机网络安全技术计划学时4学时教学形式及地点教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握WEB应用安全概述、WEB服务器软件的安全、WEB浏览器的安全WEB浏览器的安全培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容第9章Web应用安全9.1WEB应用安全概述9.1.1Web应用的体系架构9.1.2Web应用的安全威胁9.1.3Web应用的安全实现方法9.1.4Web应用的安全防范措施9.2WEB服务器软件的安全9.2.1Web服务器软件的安全威胁9.2.2Web服务器软件的安全防范措施9.3WEB浏览器的安全9.3.1Web浏览器的安全威胁9.3.2Web浏览器的安全防范措施重点难点及解决方法重点：WEB浏览器的安全解决方法：1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、学生技能学习与实践3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总