回忆鲁迅先生节选课件

回忆鲁迅先生（节选）ppt课件.1ppt课件.2了解作者及写作背景；掌握文中生字词。01学习本课通过捕捉生活细节来表现人物性格的写作方法。02从鲁迅先生的言谈举止来感受他的人格魅力。03ppt课件.3碗碟（dié）

咳嗽（késou）调羹（gēng）

绞（jiǎo）刑薪（xīn）金吩咐（fēnfù）

校（jiào）对疙瘩（gēdā）揩（kāi）桌子

抹杀：一概不计；完全勾销。

深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点

不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。ppt课件.4中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。原名张迺莹。笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等，黑龙江呼兰人。代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等，散文集《牛车上》。1942年1月22日，因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港，年仅31岁。萧红ppt课件.5ppt课件.6听老师范读几段，你试着有感情朗读全文吧！ppt课件.7回忆鲁迅先生录可亲可敬热爱感念神情姿态：乐观爽朗，平易近人。饮食起居：简单随和，体恤他人。工作习惯：不同寻常，忘我精神。休闲娱乐：幽默风趣，童心未泯。日常琐事：严谨认真。ppt课件.8ppt课件.9ppt课件.10鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。读文章开头，说说萧红眼中鲁迅的特点？ppt课件.11他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。

这些动词的准确运用，表现鲁迅先生做事敏捷果断，义无反顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。

读下面句子，说说萧红眼中鲁迅的特点？ppt课件.12鲁迅先生感到自己身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶紧做。

“多做”“赶紧做”写出鲁迅先生生前的紧迫感，表现他不惧死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。以平静的语调，道出了鲁迅竭尽全部心力奋斗的毕生，也写出了先生的永生！读文章结尾，说说萧红眼中鲁迅的特点？ppt课件.13

萧红眼中的鲁迅是一个怎样的人？课文记叙了鲁迅先生的七件琐事。作者以朴实的语言为我们刻画了生活中的鲁迅先生。他不同寻常，平易近人，忘我工作，幽默风趣，童心未泯，乐观爽朗，简单随和，严谨认真，关心进步青年。作者将对鲁迅先生的崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。ppt课件.14这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。本文的主旨是什么？ppt课件.15鲁迅也和普通人一样，也有平常人喜怒哀乐。通过作者的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。文中多处对鲁迅笑声的描写极有特色。笑得连烟卷都拿不住，常常是笑得咳嗽起来。听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来。许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。乐观爽朗，平易近人，和家人朋友关系融洽ppt课件.16鲁迅的伟大在于他的平凡，他的伟大是由一件件平凡的小事积累起来。首先，鲁迅认真。鲁迅先生包一个纸包也要包得整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。许广平说：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”从这件很小的小事可以看出鲁迅先生的严谨，认真。ppt课件.17鲁迅曾感叹青年人写信草率，但他还是认真阅读——鲁迅先生对亲年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真阅读。宽容地对待别人，严格地约束着自己，这认真当中有着他对于青年人的深挚的爱。眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。ppt课件.18文中对鲁迅的勤奋多有描绘，每天陪客人到夜里很晚，经常是下半夜开始工作——鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着；街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不想夜里那样黑大……

鲁迅先生工作勤奋，经常到了忘我的境地，不注意休息，不顾惜自己的身体，行文至此，令人动容。ppt课件.19细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。什么是细节描写？细节描写有什么作用？ppt课件.20这篇文章萧红使用大量细节描写的作用是什么？运用细节刻画了一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”日常生活中的鲁迅先生举止洒脱、言谈风趣，生活简朴、待人诚恳，勤勉不辍、分秒必争，文章通过这些生活细节，不仅写出了鲁迅的平凡可亲，也展现了他非凡的精神和品质。ppt课件.21ppt课件.22解释下列词语的意思。抹杀:深恶痛绝:不以为然:安顿:

解析：本题考查本课词语的意思。词语意思的理解要突破词语中重点字的理解，理解时还要结合文章内容。一概不计；完全勾销。厌恶、痛恨到极点。不认为是对的。表示不同意或否定。安详，安稳。ppt课件.232.下列加点字注音有误的一项是（）

A.碗碟（dié）咳嗽（késu）舀（yǎo）水

B.绞（jiǎo）刑薪（xīn）金捆（kǔn）绑

C.调羹（gēng）校（jiào）对疙瘩（gēdā）D.D.揩（kāi）桌子吩咐（fēnfù）悠（yōu）然解析：此题考查本课容易出现书写错误的生字词。A选项中“嗽”读音应为“sòu”，在这里可以读轻声。Appt课件.243.下列说法有误的一项是（）A．本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些重大事件进行了翔实的叙述。B．本文作者是近现代女作家萧红。C．阅读本文可以从鲁迅先生的言谈举止感受他的人格魅力。D．这篇文章通过捕捉生活细节来表现人物性格。解析：A选项中“重大事件”说法有误，本文以小见大，以女性细腻的笔触对鲁迅生前的生活琐事进行了叙述。Appt课件.25ppt课件.261.本文继续了鲁迅先生生活中的一些小事，向世人展现了一个人们眼中不同的鲁迅。2.本课通过捕捉生活细节来表现人物性格。通过女性细心的观察捕捉生活细节。3.