物理教学年终工作总结范例

Word文档物理教学年终工作总结范例我为您收拾了《物理教学年终工作总结范例》欢迎您来参考，一年到头还需仔细总结自己的工作，归纳不足，然后完美。

本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行小学教导教学工作方案，改变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提中教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。

二、仔细学习新课程标准。

本学期我仔细学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深化讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教导教学工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持同学为主体。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体采取师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘。在课堂教学中，坚持同学为主体，倡导自主性学习，同学在观看、操作、试验、研究、沟通、猜想、分析和收拾的过程中，获得学问。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分离为……

四、改革评价办法，激励促进同学全面进展。

本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的办法，全面考察同学的学习情况，如学习热烈，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

我推举

物理教学年终工作总结

年已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行小学教导教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思量的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教导教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。

为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，按照本班同学状况，乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材。在集体备课中，分工配合，既照看到本班实际状况，又汲取其他老师的先进阅历，从而提高备课水平；课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的堆积和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是非常实用的。

另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养同学应用物理的意识和能力。重视培养同学的探索意识和创新能力。常思量，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步改变教导观念，坚持＂以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培养同学创新能力＂，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习情况，激励同学的学习热烈，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞绝对同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及同学郑重，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的协助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着＂勤学，善思，实干＂的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

物理教学年终工作总结范文

你们知道物理教学年终工作总结应当要怎么写吗?下面是我为大家搜集收拾出来的有关于物理教学年终工作总结范文，欢迎阅读!

物理教学年终工作总结范文【1】

在一年的教导教学工作，我继续探究教导教学逻辑，故意识地培养同学观看、分析、解决实际问题的能力，让同学在轻松开心的氛围中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以同学为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素养教导，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让同学们自己安排。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教师的指导下举行试验探究)互学(研究沟通)督学(教师催促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了同学的课业负担作业基本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时光做自己喜爱 的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高同学学习爱好多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰盛的刺激，引起同学的注重，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。

三、加强试验教学，增加同学实践能力遵循物理教学逻辑和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提醒物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培养同学自立操作的能力、团结配合的精神和同学自主创新的能力。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热烈。

四、因材施教，整体性提高同学成果同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中注重兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赋予学习办法上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当领跑者。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们交流，了解他们的困难所在，常常表扬他们的长进，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热烈，再循序渐进地指导他们把握一些容易有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。

五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义教导、爱国主义教导、道德品质教导和科学态度教导。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极细微的现象、勤于试验反复探究的精神，培养同学实事求是的科学态度。

六、加强校本研修，提高业务素养坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量认识新形势下的教学教导价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。

物理教学年终工作总结范文【2】

本学期我担当八班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想乐观要求长进。爱岗敬业。努力工作。工作中关怀自己任教的年级，爱惜自己所教的同学。听从领导，团结同志。天天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受小学领导、同志的好评和学生们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了细心备课。

一个学期以来，我乐观参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的办法和同学学的办法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。十分显然的提高了自己的备课质量。

2、做到了仔细上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我十分重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室迎候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满足了小学的上满40分钟课的要求。课堂上我面对全体同学。尽最大努力让每一名同学得到进展。给他们搭建展示自我的平台。制造获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发同学的学习热烈。努力做到课开头，趣以生;课举行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注意培养每一名同学的共性长处。尽最大努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让学生们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和熬炼。学生们在老师的引导下相互学习，相互协助。一部分同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、乐观参与物理科研工作

本学期我代表我们小学去参与地区的说课竞赛，从中我学到了无数新的教导理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多，回顾起来的确有许多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完美。以上，是我一个学期工作的总结。

物理教学年终工作总结范文【3】

20xx年已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行小学教导教学工作方案，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思量的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教导教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。

为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，按照本班同学状况，乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材。在集体备课中，分工配合，既照看到本班实际状况，又汲取其他老师的先进阅历，从而提高备课水平;课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的堆积和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是非常实用的。

另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养同学应用物理的意识和能力。重视培养同学的探索意识和创新能力。常思量，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步改变教导观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培养同学创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习情况，激励同学的学习热烈，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞绝对同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及同学郑重，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的协助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2022物理教学年终工作总结

时光过得真快，转瞬已经20XX年期末。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完美自己，有须要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担任高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，乐观参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。现本主要针对高三的教学工作总结如下：

1.老师方面：仔细分析和讨论近三年的考试说明，讨论三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地掌握高考的特点，使复习能掌握大局，突出重点，在主干学问点花更多时光，下更大功夫，避开平均使用力气。

2.一些值得注重的细节。如：①注重解题格式的训练。无数同学格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都准时订正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深化，使同学的思维即有深度又有广度，充分利用同学对因果关系感爱好的心理特点，使同学乐观思量，提高课堂效率。③不彻低放弃教材，注重回归教材，特殊是热、光、原三部分要强调同学看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。⑤舍得花时光让同学在课堂上思量，不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注重挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。

4.特殊注重同学能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别同学能力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查同学五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、试验能力。

5.注重物理学特别办法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体味不同办法，处理不同问题的优劣。

总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得讨论的地方。

物理教学年终工作总结例文

本学期我担任教初二(1)、(2)班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作方案，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时乐观探究，转变教学办法，收到较好的效果。现将本学期的教导教学工作总结如下：

一、在教导教学方面

首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思量。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理逻辑等基础学问的教学，注重讲清物理概念的定义、含义及特性等，按照需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理逻辑的讲解中，要注重引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的能力。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组举行过关。在习题讲析中，注重培养同学科学的思维办法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要注重习题的有用性，要结合学问考点举行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问举行一次学问检测。

二、在引导同学方面：因材施教

从整体上看，初三二班的同学学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点：

1.不一味指责同学，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有协助的技巧与办法;

2.讲课时随时注重同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赋予讲解;而且还要求同学只要有不理解的地方，都可以提出，我给同学讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的同学都很喜爱 我上课。

3.上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。

三、在自身素养方面：

仔细落实小学教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是教师应当做的，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时光学习理论学问，尽量少去打牌

本学期物理教学，虽乐观仔细落实小学教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个班级均在同层次第一，但有无数不足和困窘：如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得沉思。

高校教学年终工作总结范例

回顾这一年来本人围绕教导教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如下：

一、工作总结

(一)搞好教学教改。

这一年来我校乐观开展建设同学共同体，打造课改新标杆活动，始终把贯彻新的教导理念、如何提高老师自身素养和培养同学能力作为重中之重。

1.加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素质、理论水平。

2.加强教研工作、追求实效。

作为一名地理老师，我乐观响应小学号召，将课改教学举行得十分彻底。我校地理教研组常常按照教学需要提出问题，自主探索，合作沟通，熟悉升华。

(二)加强自身修养，提高思想素养

本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求同学做到的，自己必需领先垂范，做同学的楷模。当自己的事情与集体发生矛盾时首先听从集体。

(三)加强业务学习，提高自己的教学水平

随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教导理论和教导理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教导。以人为本，丰盛同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体味。加强了自己的理论水平和业务水平。

二、教学反思

这学期我又开了两节藏匿课，一次是4月23日参与尹中峰中学地理工作室提供的一次县级藏匿课，另一次是5月21日参与校第六届百花奖课改赛课。总体说来，这两次藏匿课给我的收获很大。

(一)县藏匿课

这节课我总觉得教学效果不够抱负，主要可以从以下几点阐述这节课的优缺点：

1.我是通过马航MH370失联以及韩国岁月号轮船淹没事故这两件交通运送的悲剧导入这节课的。上完课后我才发觉结合时事当然令人激动，但是沉闷的导课素材不利于激活同学学习的乐观性，且导入新课不够简练。

2.抛砖引玉、引吭高歌环节时光偏长，其中《天路》还比较切入主题，之后让同学演唱的《天亮了》就重心偏移了。

3.按照课改精神设计研究题，构建建构式生态课堂，让同学参加研究，但是六个问题设计目标不太明确，同学研究不是很激烈。

4.板书内容虽详实，但是