2024届高考语文一轮复习：图文转换（）

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1．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

2．观察下面的漫画，回答问题。

这幅漫画说明了什么问题？

3．阅读下面的图文，完成下面小题。

下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图，请结合该图分析2022年第四季度家庭享乐型消费的特点，写出结论。要求使用包含转折关系的句子，表述简洁流畅，不超过45个字。

消费指数

4．阅读下面不同国家地区甲醛溶液GHS（全球化学品统一分类和标签制度）分类情况图表，根据表格中的内容，写出两条结论。

分类清单危害类别欧盟中国澳大利亚

急性毒性—经口√√√

急性毒性一经皮√√√

急性毒性一吸入√√√

皮肤腐蚀/刺激√√√

严重眼损伤/眼刺激√√√

生殖细胞致突变性√√

致癌性√√√

特异性靶器官毒性√

危害水生环境√

5．阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。

①

②当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。

③

6．下表是2022年中美人工智能产业创新评估情况表，请根据图表数据，写出三条结论。

人工智能核心技术近三年专利申请数专利授权率核心技术全球前十位专利权分布

中国美国中国美国中国美国

企业非商业化研究机构企业非商业化研究机构

语音交互7665529534%49%35

文本处理8878438825%47%233

深度学34%253

计算机视觉21256678827%45%63

注：按国际通用标准，人工智能核心技术分为语音交互、文本处理、深度学习和计算机视觉。（1）结论1：

（2）结论2：

（3）结论3：

7．如图是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表述你的颂扬之情。（100字以内）

8．校刊编辑刊载植树节主题的专刊，请你在下列三幅图中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由，要求理由充分，条理清晰，字数在100字以内。

甲乙丙

9．阅读下面图文材料，完成小题。

圭表是我国古代的一种天文仪器，主要用来标识四季、测定节气。“表”指的是竖直立在平地上的杆子或石柱，“圭”则是和表互相垂直平放着的尺。

根据下图简要说明圭表测量的原理，不得超过50字。

10．2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“Tostar”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。

中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。

同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？

11．下面是某高校为2022级新生人校绘制的报到流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。

12．请描述下面的中国民间剪纸画（不超过50个字），并说明其寓意（不超过40个字）。要求语意简明，句子通顺。

13．下图是我国“防灾减灾日”标识图，请写出该标识中心部分的构图要素及寓意。要求：语意简明，句子通顺。

14．仔细观察下面的漫画，说明这幅漫画的内容及其寓意。

15．下面是2022年杭州亚残会会徽“向前”，请根据要求完成题目。

（1）写出其中两个构图要素（文字除外）。

（2）说明“向前”的图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

16．下面是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请说明其形象寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过90个字。

17．下面是某村服务中心“人才凝聚政策措施”的示意表，其中两处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的内容，每空不超过15字。

人才凝聚政策措施①自然环境优越，交通便利，便于企业发展

人文环境优越，村民素质高，可满足企业需求

加强交流，培育人才请进来：邀请专家，进行经验交流

②

多措并举，留住人才了解人才生活、发展需求、解决后顾之忧

表彰人才成绩、鼓励成长、提高人才归属感

鼓励人才落户、跟踪服务、使之享受便利生活

18．下面是唐朝三省六部制示意图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

19．下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

20．阅读下面的漫画《“满格”出发》，完成下面小题。

漫画中对联的上联为“金虎笑迎丰收景”，下联为“喜鹊欢唱幸福春”，横批为“万象更新”。

社区要将这幅漫画做成海报，张贴到宣传栏，现就海报解说词向社区居民征稿，要求揭示漫画的内涵；表述得体，语意连贯；语言生动，至少使用一种修辞手法；60个字左右。请你写一段解说词投稿。

21．阅读下面的文字，完成下列小题。

2022年北京冬奥会期间，各种“黑科技”的广泛应用，迅速惊艳了世界：比赛场内，智能设施保障系统随时测定赛道，保证赛事安全；“猎豹”轨道摄像机系统能准确记录赛场上的每个瞬间，让犯规无处隐藏。奥运生活馆内，“零重力”智能床可以提供不同的休息模式；餐厅内的机器人厨师和云轨小车可以让美食“从天而降”。在疫情防控方面，可穿戴的智能体温计，随时测量并显示出体温，系统或工作人员很快就可判断运动员及观众的健康状况。这些“黑科技”，一方面提供了准确的数据和服务，助力了本届冬奥会顺利进行；另一方面彰显了中国的科技实力，增强了国人热爱科学、科技兴国的信念。

北京冬奥会开幕式表演，让世界无数观众赞不绝口。《立春》短片运用现代化手法巧妙地把二十四节气与倒计时结合，《一起向未来》以现在中国老百姓最喜闻乐见的广场舞的形式呈现，“五环升起”中的一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的“雪花”指引牌最后汇成“和”字。北京冬奥会的成功举办，充分体现了本届冬奥会的理念：在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使“奥运蓝”成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱。北京这座“双奥之城”，正以她绚美的姿态，展示着中国的青春与活力。

你所在的班级计划利用宣传橱窗举办关于2022年北京冬奥会的专题展览，请结合材料所给的内容，根据展览模式，完成下表中的空缺内容。要求：简明生动，每空不超过8个字。

北京冬奥_____

科技助力冬奥大显神威理念_____

（具体内容略）（具体内容略）

开幕式_____影响彰显活力引领发展

（具体内容略）（具体内容略）

22．阅读下面的文字，完成下面小题。

在二十四节气倒计时里，北京冬奥会惊艳开场。看冰蓝色水墨从天而降幻化为“黄河之水天上来”，看由91朵小雪花构成的“大如席”的雪花璀璨升空，在折柳送别中道尽传承千年的惜别怀远情怀，在“世界大同，天下一家”的期待中一起向未来……冬奥会开幕式的浪漫，延续到了闭幕式上。支撑这贯穿始终的“浪漫”的，正是新时代中国强大的文化产业服务体系。天马行空的巧思得以落地，冬天的凛寒变成冰雪的盛宴。

开闭幕式总导演张艺谋领衔的主创团队对“中国式浪漫”的理解最深刻。团队的每个成员都用自己的方式深刻地理解和诠释着“中国式浪漫”，他们凭着独具匠心的创意完美展现了中国传统美学的意蕴，让本次奥运会的开幕式和闭幕式载入史册。

下面图一是中国队引导牌，图二是由91个参赛国家和地区的引导牌组成的“大雪花”。请结合材料内容和构图要素、寓意，说明“雪花”设计中蕴含的“中国式浪漫”。

23．欣赏下面的天鹅戏水图，围绕“早春”写一段文字。要求至少使用两种修辞手法，不超过80个字。

24．阅读下面的文字，完成下面小题。

碳达峰是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。而碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定的时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。

我国在联合国大会上明确提出在2030年实现“碳达峰”，争取2060年前实现“碳中和”。北京冬奥会“碳中和”的实现，将推动我国生态文明的进一步发展。在此次冬奥会的筹办中，低碳的理念指导着每一步工作。赛时全部场馆常规能源100%使用绿电，四个冰上场馆使用了新型二氧化碳制冷剂，节能与清洁能源车辆在赛时车辆中占比超过了8成，从源头上减少碳排放。北京赛区场馆的15块冰面均采用当前最环保的二氧化碳作为制冷剂，二氧化碳制冰的全部余热可实现回收再利用，用于场馆的热水、浇冰、除湿等场景。这15块冰面也均可实现赛后利用，成为低碳环保的群众性健身场馆。同时，低碳发展理念、绿色发展理念使“全民冬奥”进一步深入人心，增加了低碳生活方式“常态化”的可能性。

下图是重点国家碳排放总量情况，请结合上文信息，简要概括中国实现碳达峰的特点，并对此提出中国实现碳中和的四条建议，每条不超过8个字。

25．下面是将在福建省福州市举办的第44届世界遗产大会会徽，请写出该标识的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

26．下面是浙江民宿区域品牌的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。

注：“此心安处是吾乡”出自苏东坡的词，其下方英文句子为“Ahomeformyheartatpeace”。

27．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。

盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。

28．原定于2022年9月10日在中国浙江省杭州市举办的第19届亚运会，因故延期。下图是第19届亚洲运动会会徽“潮涌”，请说出其构图要素及寓意。不超过50字。

29．阅读下面的文字，完成相应练习。

“二氧化碳跨临界直冷制冰”被认为是一种绿色、高效的制冷技术。对于以前的冰箱和空调而言，制冷剂一般是氟利昂，这种化学物质会破坏臭氧，进而影响全球气候。而这次北京冬奥会的部分场馆用到的制冷剂则是二氧化碳，这在冬奥会历史上还是首次。虽然制冷剂发生了变化，但是制冷的原理其实和原来的冰箱、空调是一样的。简单地说，就是将二氧化碳通过加压的形式变成液态。不过在这个过程中会产生热量，所以需要将高温下的二氧化碳气体冷凝成液体，然后减压让液体挥发掉，在液体挥发的过程中，它会从周围的介质（比如水）中吸收热量，以达到制冷的效果。

虽然二氧化碳也是温室气体，但相对于其它制冷剂而言，它是大气中天然存在的成分，所以还是非常环保的。而且，这种技术可以让冰面温度差控制在1.5℃以内，而国际滑联的要求是不超过1.5℃，所以，许多制冰专家认为，北京冬奥会拥有史上最公平的冰面。

结合材料内容，分析语段中使用流程图配合文字表述的作用。

30．根据图片和文字，以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为主语写一个单句，要求概括北京冬奥会火炬接力火种灯的结构，不超过35个字。

北京冬奥会火炬接力火种灯的创意源于“中华第一灯”——西汉长信宫灯，其造型轻巧华丽，设计巧妙。飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部，象征着拼搏的奥运激情；方圆嵌套象征天圆地方，金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，表述了中华民族优秀传统文化与奥林匹克精神的完美契合。

31．根据下面这幅漫画，完成下列题目。

（1）简要描述漫画内容。

（2）请结合漫画寓意给这幅漫画写一句宣传语，要求使用种修辞手法，不超过30个字。

32．欣赏下列漫画，请从漫画的表现形式以及寓意的角度写一段赏析性的文字。要求：语言简明、准确、连贯。不超过150个字。

33．仔细观察下面的公益宣传画，说明画面内容并写出寓意。要求句子简明，语意通顺，不超过80字。

34．仔细观察下面的漫画，说明漫画内容并写出漫画寓意。要求句子简明，语意通顺，不超过80字。

35．仔细观察以下两幅漫画，思考它们给了你怎样的启示。

漫画一:漫画二:

这是平等这是公正

（1）请从以上两幅漫画中任选一幅描述画面的内容。

（2）看完漫画，关于公平与公正，你有了怎样的思考？请结合两幅漫画分条陈述。

36．观察下面的漫画，请描述其构图要素并分条阐释其蕴含寓意。

（1）构图要素：

（2）蕴含寓意：

37．阅读下面的漫画，根据要求完成下面小题。

图1图2

1.为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

2.这两幅漫画反映了同样的社会问题，你认为哪一幅更有表现力？请说明理由。

38．“冰墩墩”和“雪容融”是第24届北京冬奥会和冬残奥会吉祥物，是一次中国文化与奥林匹克的精彩融合，是一次现代设计理念的传承与突破。同时，向世界展示新时代中国的精神风貌、发展成果和中华文化的独特魅力。

假如你要向外国友人介绍其中一个吉祥物，你该如何介绍设计元素与名称寓意呢？

39．下表是2020年中美人工智能产业创新评估情况表，请根据图表数据，写出两条结论并为中国人工智能产业发展提出一条最有价值的建议，每条结论和建议不超过20字。

人工智能核心技术近三年专利申请数专利授权率核心技术全球前十位专利权分布

中国美国中国美国中国美国

企业非商业化研究机构企业非商业化研究机构

语音交互7665529534%49%35

文本处理8878438825%47%233

深度学34%253

计算机视觉21256678827%45%63

注：按国际通用标准，人工智能核心技术分为语音交互、文本处理、深度学习和计算机视觉。

（1）结论1：

（2）结论2：

（3）建议：

40．根据结构图提示梳理文本内容，在空白处填写恰当的内容。

参考解析：

1．示例：高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听讲学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

首先明确流程图的性质，这是教师给高三学生列出的学习流程图，然后明确要求，把这个学习过程写成一段话。

根据箭头标识可以看出，高三的学习过程，首先应认真自学，在自学的过程中发现问题；然后以自己发现的问题为核心，可以跟学生讨论，或者上课认真听老师讲解（注意这两部分是并列关系）。在讨论或听讲的基础上，发现该问题的规律，然后找相应的习题进行练习，运用总结出的规律。最后在练习的过程中，再次发现问题，巩固总结的规律。最后还要注意字数的要求，注意语言连贯，符合逻辑。

2．在环保督察不断出击的情况下，一些地方的环保工作出现形式主义的不良风气。有的地方光顾“面子”，不把资金和力气放在治污上，而是放在掩盖、遮挡污染上。（意思对即可）

本题考查学生图文转换的能力。

首先观察漫画画面，整体理解画面的内容，尤其是夸张在之处，如本题，画面上有一个大烟囱，烟囱上穿了一件西装，下摆处画有浓密的绿树，还打了领带，一个人正在环顾左右，给西装系纽扣。

然后联系现实，分析漫画的寓意。本题中的漫画内容指向环保，给烟囱穿西装，是一种掩盖、遮挡污染的做法，象征环保工作顾“面子”、走形式。

3．第四季度的享乐型消费虽然比前三个季度明显向好，但依然明显低于其他类型的消费水平。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

由图表信息可知，2022年第四季度家庭享乐型消费指数第一季度为91.0，第二季度为90.3，第三季度为86.7，第四季度为93.4。从数值变化来看，第四季度的享乐型消费指数比前三个季度明显要高；由家庭消费的生存型消费、发展型消费的数值来看，2022年第四季度家庭享乐型消费明显低于其他类型的消费水平。

据此，使用包含转折关系的句子概括为：第四季度的享乐型消费虽然比前三个季度明显向好，但依然明显低于其他类型的消费水平。

4．①从欧盟、中国、澳大利亚等发布的GHS分类图表来看，甲醛溶液的主要危害包括急性毒性，皮肤腐蚀/刺激、严重眼损伤/眼刺激和致癌性等。

②从欧盟、中国、澳大利亚等发布的GHS分类图表来看，其对甲醛溶液是否产生生殖细胞致突变性、特异性靶器官毒性，是否危害水生环境，看法不太一致。

本题考查学生语言表述之看图表，写结论的能力。

仔细观察图表，在对甲醛溶液的危害类别的看法上，欧盟、中国、澳大利亚三个国家都认同的危害类别占大多数。三国看法一致，说明甲醛溶液的主要危害包括这些方面。第一个结论可表述为：从欧盟、中国、澳大利亚等发布的GHS分类图表来看，甲醛溶液的主要危害包括急性毒性，皮肤腐蚀/刺激、严重眼损伤/眼刺激和致癌性等。

生殖细胞致突变性、特异性靶器官毒性，危害水生环境，这三个类别看法不一致，由此可表述第二个结论：从欧盟、中国、澳大利亚等发布的GHS分类图表来看，其对甲醛溶液是否产生生殖细胞致突变性、特异性靶器官毒性，是否危害水生环境，看法不太一致。

5．当你走向平衡点时，你发现自己越走越高当你回到平衡点时，你才是站在了最高点

本题考查学生对漫画的理解和对语言的运用能力。

本题的重要提示在②，②“当你越过平衡点后”，那意味着①是“当你未达到平衡点”。②“以为还会越走越高”中的“还”字暗示①的内容包括“越走越高”，②中的“惊讶地发现在走下坡路了”可以推导①是在不断上升、进步的阶段。可得出①：当你走向平衡点时，你发现自己越走越高。

图③显示达到了平衡点，从图②中的文字“越过平衡点”来推导出③应是“回到平衡点”，由“走向平衡点”和“越过平衡点”来推断，正是因为发现了越过之后是在走下坡路，因此就要回到平衡点才能使自己处在最高点，使自己处于人生最好的状态。据此可得③：当你回到平衡点时，你才是站在了最高点。

6．结论一：中国近三年人工智能核心技术专利申请数多于美国。

或：近三年中国专利申请数量大幅领先于美国。

结论二：中国人工智能核心技术专利授权率低于美国。

或：美国四项人工智能核心技术的专利授权率都要高于中国。

结论三：中国专利权分布多在研究机构，美国多在企业。

或：中国专利权分布于研究机构和企业，美国多在企业。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

该表是2022年中美人工智能产业创新评估情况表，根据图表内容可以看出，主要是针对“近三年专利申请数”“专利授权率”“核心技术全球前十位专利权分布”三个方面进行的统计。

根据“近三年专利申请数”中国与美国的几组人工智能核心技术数据对比可知，中国的专利申请数远远高于美国，据此可以得出结论一为“中国近三年人工智能核心技术专利申请数多于美国”或“近三年中国专利申请数量大幅领先于美国”。

根据“专利授权率”中的数字对比可知，美国在语音交互、文本处理、深度学习和计算机视觉这几个方面都高于中国，据此得出结论二为“中国人工智能核心技术专利授权率低于美国”或“美国四项人工智能核心技术的专利授权率都要高于中国”。

根据“核心技术全球前十位专利权分布”的数量来看，美国全为商业企业，而中国的核心技术专利人数大多分布于研究机构，尤其是计算机视觉领域，据此得出结论三为“中国专利权分布多在研究机构，美国多在企业”或“中国专利权分布于研究机构和企业，美国多在企业”。

7．示例：

说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！有什么谊比这更长？这就是舍己为人；有什么情比这更深？这就是大爱无疆。

本题考查学生图文转换和语言表述简明、连贯、准确的能力。

解答此题时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”，抓住画面的内容，照片是解放军战士、志愿者和医生在齐心协力地护送伤者在翻越废墟和山岭到安全地带进行救治的画面。这是一方有难，八方支援的感人画面，应从画面人物和事件入手，从人们的团结、大爱、情意、担当精神等角度进行赞美。另外语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采，注意字数要求。

8．示例：

推荐第一幅图。

理由：

构图新颖：托举的双手构成树干，张开的五指化成树枝；

主题明确：点明了植树节的日期“3.12”；双手代表人人植树；

寓意美好：富有生机的绿叶环绕城镇乡村、河流山川和飞鸟白云，体现生态环境守护美好家园。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

三幅图都是与“植树节”有关。

第一幅图是“中国植树节”邮票。画面上是两只向上托起的手抽象处理化作树干，张开的五指意化为树枝，双手托起处标有植树节的日期“3.12”。树干枝头，上方是生机盎然的绿叶，层层绿叶中点缀了城镇乡村、河流山川和飞鸟白云。画面寓意是人人植树，共同改善生态环境，创建美好家园。

第二幅图分为上下两部分，下面是一块土地上长着几个松树；往左上角延伸有几块不规则的几何形状，应该是零散的小片树林；而上面则形成了茂密的森林，中间还写着一个“节”字，寓意像小片树林虽然零散，但终会积少成多，汇聚成大森林。这幅图画启示我们，每个人都积极参与植树，就会形成庞大的森林，守护我们的地球家园。

第三幅图由一把铁锹的锹柄构成树干，上面长满绿叶，中间写着“植树造林，共享蓝天”。铁锹代表行动，这幅图画寓意，人人都行动起来，参加植树造林活动，一定会改善我们的生态环境，让天空更加蔚蓝。

三幅图各有侧重，给出推荐的理由的时候要揭示出图画与植树节的关系，点明构图的优点。

9．正午时分太阳照射表，表影投射在圭上，通过影子长度确定四季、测定节气。一年之中，日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至(或：日影长度在最长的冬至和最短的夏至之间变化)。

本题考查学生图文转换和语言表述简明、连贯、准确的能力。

题目要求根据图示说明圭表测量的原理，作答时要结合“圭表”的作用“主要用来标识四季、测定节气”和图示中的相关信息，如正午时分圭投射到表上的日影的长短与四季的关系来作答即可。注意表述要简明、连贯，思路要清晰，不得超过50字。

10．中英文名称的关联：①汉字“兔”与英文“to”谐音，是音同字不同。②中文词语“星星”与英文单词“star”同意，是意同字不同。

中文名寓意：①兔，使人联想到月宫中的玉兔，这是家喻户晓的中国民间神话故事。星星象征着太空。②以“兔星星”作为探月航天工程的吉祥物，体现了传统文化与航天科技的融合，表述了“玉兔巡月，扬帆星河”的航天使命。

英文名字寓意：①“Tostar”汉译为“去往星空”，表明我们的征途是星辰大海，②寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表述着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。

本题考查学生语言表述准确、生动，图文转换的能力。

中英文名称的关联：

分析中文名称“兔星星”和英文名称“Tostar”，找到它们之间的关联点：汉字“兔”与英文“to”在发音上构成谐音；汉字“星星”的英文单词写作“star”。一个是音同字不同，一个是意同字不同。巧妙地利用了中英文在读音和字义方面的联系。

中文名寓意：

首先，“兔星星”中的“兔”在中国文化民间神话传说中与月兔有关联，容易让人产生联想，而“星星”与太空的关联让其产生了象征意义。其次，“兔星星”的名称体现了传统文化的内涵，而作为探月航天工程的吉祥物，它又代表了航天科技，名称具有双重意义的融合效果。

英文名字寓意：“Tostar”汉语含义是“去往星空”，中国探月航天工程的吉祥物，这一名称寓意丰富，我们的梦想是星辰大海，代表了中国探月精神和文化，是中华民族千百年来的探月梦想的寄托。

11．新生入校时先测量体温，并出示健康码，通过后扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

解答这道题时，首先明确图表说明的题目是“高校为新生入校提供的流程图”，然后重点关注图标的表头是从上到下的顺序，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。特别注意要素“已缴费”“未缴费”两种不同的情况怎么进行不同的处理，结合箭头指向分析表述即可。用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。

跟据图表内容，新生入校时要先测量体温，并出示健康码。然后顺应箭头指示，要通过扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。注意此处分两种情况：已缴费和未缴费。已缴费的直接到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。

12．示例：

（1）剪纸画有“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。

（2）其寓意是人们对美好生活的期盼，生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。

本题考查学生图文转换的能力。

描述：一般描述画面构成元素，这张剪纸画主体是一头回头的梅花鹿，梅花鹿的肚子里装着一个“寿”字，背上载着一个“福”字。

剪纸画有“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。

寓意：“寿”意味着健康长寿；“福”包含着生活幸福的祝愿；“鹿”谐音“禄”，是对俸禄丰厚的期盼，这张剪纸画是人们对美好生活的期盼。

13．标识中心部分的构图要素有：两个共同举起手臂的人、彩虹。寓意在灾害面前，我们用双手撑起一片彩虹，同心协力，防灾减灾，共同建设我们的美好家园。

本题考查学生图文转换和语言表述简明、连贯、准确的能力。

题目要求写出该标识中心部分的构图要素。观察这个图标，除了上面的文字“防灾减灾日”和下面的日期“5.12”之外，中心部分主要由两部分组成，下面是两个人，手牵手共同推举起上面的彩虹。

寓意：首先注意图标主题是“防灾减灾日”，两个人携手寓意大家同心协力；“彩虹”代表美好；人们共同托举起彩虹，寓意只有大家携手努力，防灾减灾，才会建设好我们美丽的家园，迎来美好的未来。

14．（1）内容：画面以一座老房子为中心，左边有一个工作人员在墙上写着“拆”字，右边有一个工作人员正在挂“文物保护”的牌子。老房子的背后是一排高楼大厦。

（2）寓意：揭示了当前城市发展建设中普遍存在的“既要加大城市建设力度，又要加强文物保护”的矛盾。

本题考查学生图文转换的能力。

本题属于图文转换中的漫画类。解答漫画类题时，首先读画面，注意漫画中的主要要素，如人物、事物、文字等，并明确各要素之间的关系。其次要着重关注漫画中变形或夸张的地方，并联系社会现实理解漫画中能对应的部分，揣摩的创作意图。最后注意表述的准确、连贯以及字数限制。

回答画面要素时，注意把漫画中的形象都要写出来，不能遗漏。画面中有房子、两名人员，一个在墙上涂写“拆”字，一个举着文物保护的牌子。另外还要说明各个要素的关系，例如本题中房子在中间，左右各有一人。

回答寓意时，首先重点关注漫画中变形或夸张的地方，此幅图中，两名人员一“拆”一“护”同时出现在画面里，且集中在同一座房子上，是一种艺术的夸张，再联系画面远处的高楼大厦和漫画题目“各忙各的”，联系社会现实进行解读，即可理解漫画的寓意为揭示城市建设中的对待文物截然相反的两种态度的矛盾现象。

15．示例：

（1）构图要素：坐轮椅的残疾人运动员、赛道（钱江潮）。

（2）寓意：会徽的主体图形呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。10条半弧形的线条构成了竞技赛道，长短不一的线条由紫到红到黄呈渐变色，伸向远方，又如同奔腾不息的钱江潮。运动员奋力转动着轮椅向前，向远方挺进，充满动感、力量和激情，造型犹如一朵朵在钱江潮中绽放的浪花，诠释出残疾人运动员顽强拼搏、挑战自我的英雄气概。

本题考查学生图文转换和语言表述简明、连贯、准确的能力。

（1）写构图要素要先了解主题，因为构图要素必须要能体现主题，然后仔细观察徽标，从整体到局部，注意细节。本徽标主题是“2022年杭州亚残会会徽‘向前’”，然后观察徽标，从整体上看，徽标呈现的是一个坐轮椅的残疾人运动员和一条赛道。这是除文字以外的构图要素。

（2）寓意的理解仍然离不开主题，然后按照构图要素从整体到局部往主题上面理解。比如，整个徽标是一个坐轮椅的残疾人运动员和一条赛道，呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。局部上，赛道有10条半弧形的线条构成，线条长短不一，由紫到红到黄呈渐变色，伸向远方，又如同奔腾不息的钱江潮，体现举办地地域特色；运动员奋力转动着轮椅向前，向远方挺进，顽强拼搏，符合“亚残会”主题。

16．①以中国的国宝熊猫为原型，寓意冬奥会在中国举行；②以健康、活泼的熊猫为原型，寓意冬奥会积极向上的精神以及运动员强健的身体；③熊猫的冰雪外壳，体现了冬奥会冰雪运动的特点。

本题考查考生图文转换的能力。

解答此题，考生首先要明确这一形象是2022年北京冬奥会吉祥物，在思考寓意时要和这一背景相联系。然后分析吉祥物的形象，这是一只熊猫，而熊猫是中国的国宝，联系“2022年北京冬奥会”，可以想到这代表2022年冬奥会在中国举办。

吉祥物外面有一层透明的冰雪外壳，可知这指冬奥会的冰雪运动。

另外，由健康、活泼的熊猫，还可以联想到积极向上的运动精神，由熊猫的敦实和力量，还可以联想到运动员的强壮。

17．解析】①优化环境，吸引人才。②走出去：外放人才，提升专业水平。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题。

此题根据题干可知是“某村服务中心‘人才凝聚政策措施’的示意图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。

图表分为三列。第一列为题目“人才凝聚政策措施”；结合“加强交流，培育人才”“多措并举，留住人才”可知，第二列为“人才凝聚政策”的三个不同方面；第三列为每一方面对应的具体做法。

对应后两者“培育人才”“留住人才”，①处应为“吸引人才”；再结合“自然环境优越，交通便利，便于企业发展”“人文环境优越，村民整体素质高，可以满足企业对劳动力的要求”可知，此处指借优越的环境吸引人才，所以，①处可填“优化环境，吸引人才”。

第三列为“加强交流，培育人才”这一政策措施对应的具体做法，上下两格为并列关系，仿照“请进来：邀请专家，进行经验交流”的格式及内容，②处可填“走出去：外放人才，提升专业水平”等。

18．唐朝三省六部由皇帝统一领导，中书省负责起草诏令，然后由门下省审查，最后由尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部六部执行。

本题考查学生语言表述之图文转换能力。

观察图表首先确定表述顺序为自上而下、自左至右，具体内容为：唐朝三省由最上面的皇帝统一领导，其下由三个部门，唐朝三省自作至右分别是中书省、门下省、尚书省，其中中书省对应的职责为起草诏令，然后由门下省审查诏令，最后交由尚书省去执行诏令，尚书省执行诏令的部门由六个，从左到右依次为：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。

按照顺序整合以上信息，注意字数限制。

19．高三语文复习分两个阶段。第一阶段进行专题复习，依次复习现代文阅读、古诗文阅读鉴赏、语言知识语言表述、写作等四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专题的二次强化。

本题考查学生图文转换的能力，具体考查流程图。

这是一幅某高中高三年级语文学科复习计划的构思框架图，考生需要从下往上逐步分析表述。注意总复习分成两个阶段，分别是专项复习和综合复习。第一阶段，即专项复习阶段又分为四个部分，分别是现代文阅读、古诗文阅读鉴赏、语言知识语言表述、写作；第二阶段，即综合复习阶段分为综合试题和各专题的二次强化两个部分。据此表述即可，注意用恰当的词语将以上内容串联起来，还要注意字数限制。

20．示例：家是一座爱的充电站。每到春节，我们回到父母身边，在他们的欢笑中充电，在他们的唠叨中充电，在他们的爱抚中充电。春节结束，我们在父母的目光里“满格”出发！

本题考查学生图文转换以及写解说词的能力。

解说词这种文体有如下特征：(一)通过口头语言宣传教育群众，读起来上口，听起来顺耳。(二)对实物和形象的解说，以实物和形象为表述的依据，结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣，但叙述形象要完整、逼真。

分析漫画内容，漫画《“满格”出发》，需要理解“满格”的意思，“满格”就是满满的，充满的意思，那么需要思考带着“满格”的什么出发。漫画设置了一对父母在门口与孩子告别，孩子是带着父母的爱“满格”出发的。解说需要抓住“家”“爱”“力量”等内容来写。根据解释内容分析，这应该是春节之后，孩子与父母分别的情景。春节时候，孩子回到温暖的家中，回到父母身边，陪伴父母，共享天伦之乐，慢慢充电。春节之后，孩子出去拼搏，父母给予鼓励，孩子带着带着父母的爱和嘱托等“满格”出发。

考生据此写解说词即可，语言表述要连贯得体，至少使用一种修辞手法，注意字数限制。

21．激情相约（别样风采/精彩世界/冰雪激情）

中国文化自信包容（精彩绝伦文化中国）

绿色共享持续促进（环保持续提升生活）

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

图表内容为关于2022年北京冬奥会的专题展览，①处表述的是关注北京冬奥的主题，对应“北京冬奥”可填邀请之类的话，或者结合冬奥相关内容，填代表冬奥特色的语句，比如“激情相约”“精彩世界”“别样风采”等。

②处是冬奥会运用科技展现的理念，结合“一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的‘雪花’指引牌最后汇成‘和’字”等内容可知运用科技展现的内容既精彩绝伦，又体现了中国传统文化的魅力与文化包容、文化自信。据此可填“中国文化自信包容”或“精彩绝伦文化中国”。

③处应填开幕式的特点和影响。结合“在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使‘奥运蓝’成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱”等内容，可填“绿色共享持续促进”“环保持续提升生活”。

22．①图一引导牌雪花外形融入“中国结”元素，寓意团结吉祥；②图二大雪花设计创意来自“燕山雪花大如席”诗句，体现中国诗词的浪漫；③91朵小雪花组成大雪花，体现“天下大同”的思想。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

图一引导牌雪花外形，以中国结元素为雪花分支进行创作，中国结象征吉祥如意；各分支连接处有连接感，寓意团结吉祥。

图二采用李白的诗句“燕山雪花大如席”为创意精心设计，每一朵雪花、每一个国家和地区组成小雪花汇聚在北京，最后汇成一朵“大如席”的雪花，体现中国诗词的浪漫。

冬奥雪花，91片“小雪花”组成“大雪花”，橄榄枝周围环绕着“银丝带”，体现“天下大同”的思想。

23．（示例一）一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。

（示例二）几只天鹅伸着长长的脖子，雍容优雅地在一池碧水中自在地嬉戏。绿水微漾，泛起圈圈涟漪。东风轻拂，池上柳条依依，似飘逸的发丝，似天然的帘幕。

本题考查学生图文转换和正确使用修辞手法的能力。

①观察画面。首先要弄清楚画面内容，分析其构成。题目已指出其中心为“早春”，名为“天鹅戏水图”，图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。

②想象情境。在观察画面的基础上，可以展开丰富的联想，将画面内容与真实生活相融。几只天鹅在水中嬉戏，柳丝倒影在水中，由此可以引发很多联想，如天鹅戏水、杨柳依依，当记起“春江水暖鸭先知”“二月春风似剪刀”等佳句。

③明确要求。本题要求围绕“早春”写一段文字。要求至少使用两种修辞手法。所以，应运用“描写”的表述方式，写景摹物。应注意运用修辞手法，如比喻、拟人等来增加生动的效果。可将柳条比喻成发丝，将天鹅戏水的动作拟人化等。

24．特点：与发达国家相比，中国实现碳达峰相对滞后，减排难度大。

建议：①植树造林；②节能减排；③回收利用资源；④能源结构转型。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

由图表可知，美国的碳排放量达峰在1977年，欧盟的碳排放量达峰在2001年，日本的碳排放量达峰在2007年，中国的碳排放量达峰在2025年以后，据此得出“与发达国家相比，中国实现碳达峰相对滞后，减排难度大”的特点。

根据“通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消”可提出植树造林、节能减排的建议。

根据“赛时全部场馆常规能源100%使用绿电，四个冰上场馆使用了新型二氧化碳制冷剂，节能与清洁能源车辆在赛时车辆中占比超过了8成，从源头上减少碳排放”可提出：实现能源结构的转型。

“二氧化碳制冰的全部余热可实现回收再利用，用于场馆的热水、浇冰、除湿等场景”可提出：回收利用资源。

25．①会徽图案如同一幅传统的中国画，以中国传统建筑窗棂的形式呈现，加入福建古厝标志性的马鞍墙、中国印、篆书“福”字等元素。②用福建古厝优美线条加以展示，古厝如朵朵祥云镶嵌在福山福水间，寓意自然和文化遗产得到完美传承和保护。③窗棂中带有中华传统文化韵味的篆体“福”字向世界传递独特的“福”文化，福泽天下，州秀古今。④图案中留白处给人们以清新福建、有福之州的绿水青山的无限遐想。⑤下方的“中国”两字则以印章这一中国传统文化形式进行展示。

本题考查学生图文转换的能力。

构图要素，要准确指出图案的基本元素，如整体图形特点，包含的元素等。本题指出整体图案特点是“中国传统建筑窗棂的形式”，基本元素有马鞍墙、中国印、篆书“福”字等，注意要结合举办城市的历史、文化特点来解读构图要素，一般解读除文字、字母之外的其它要素。

寓意，解读寓意，一般有两种思路，一是从整体上解读图案传达的人文、精神等信息，二是从每一个元素的角度入手，分别解读其构图特点和蕴含的人文要素。解读寓意必须结合举办城市和举办的活动名称，如本题，要充分挖掘“福州”的人文因素和“世界遗产大会”的信息，分条解读。

26．构图要素：该图由树木和房屋组成，隐含一个“浙”字。

寓意：①树木代表着绿色生态的自然环境；②房屋是一所江南小院，代表着浙江民宿；③隐含的“浙”字体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

构图要素：该图的整体是一个房子，留白部分呈现出的是树木；从另一个角度看，图案中的留白又是一个“浙”字。

寓意：（1）因为这是民宿区域品牌的标志，所以要体现一种田园风光，所以用“树木”来代表一种自然景光，一种绿色生态环境；

（2）因为是“民宿”，所以比较直观的让人看到整体是一个房子，直观可感；

（3）“浙”字代表了地点是“浙江”，这样就很好的把浙江特有的风貌展现出来，体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。

27．①杜甫其他诗体

②抒情基调

③兴致较高、心情轻松等

④轻松诙谐、幽默风趣等

⑤别趣

本题考查学生语言表述连贯之图文转换的能力。

由“综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别”可知，杜甫的诗作可以分为“七绝”和“其他诗体”，故①填写“杜甫其他诗体”。

由②上面的“情绪状态”可知，此处填写的内容应是杜甫七绝的特点体现在哪些方面，结合“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”分析可知，②应填写“抒情基调”。

由“可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中”可知，③应填写“兴致较高、心情轻松等”。

由“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”可知，④应填写“轻松诙谐、幽默风趣等”。

⑤应是对杜甫七绝的总体评价，由“这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝‘别趣’的重要出发点”可知，⑤应填写“别趣”。

28．构图要素：“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，会徽下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

寓意：扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表述了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

所给图片是第19届亚洲运动会会徽“潮涌”，解答时要认真查看徽标，全面把握画面中的要素，不能漏掉信息，然后结合徽标所代表活动的主题或主办地等来分析它的寓意。

先看构成。画面上扇面的主体是赛道，赛道如扇面，也似互联网富豪，赛道左部分的云状图可看作是钱江潮头，上面是象征亚奥理事会的太阳图形，下面是主办城市名称与举办年份的印鉴。

再分析寓意。扇面造型雅致，反映江南的人文特色；赛道与体育竞技有关，此徽标是第19届亚洲运动会会徽，由“亚运会”可知赛道代表体育运动和竞技，而画面上文的太阳象征亚奥理事会或运动健儿的热情与活力；赛道中的一道道弧形线，可以看成是Wi-Fi信号，可看作互联网符号，由“杭州”可联想到“互联网之城”，杭州是中国最具互联网特征的城市；钱塘江和钱江潮头代表自然，战士杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌则代表浙江儿女勇立潮头；综合这些信息，可分析出徽标整体上象征亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。

29．①形象直观地显示各制冷环节之间的关系；

②便于呈现材料的重点内容，简明扼要；

③逻辑层次清楚，便于理解，不会产生“歧义”。

本题考查学生语言表述之图文转换的能力。

流程图里有一些固定格式的框图、直线、箭头，以图形方式更加有条理地表述工作流程，逻辑层次清楚，便于理解，一目了然。

流程图中的方框简洁地呈现出材料的重点内容，如“二氧化碳”“压缩机”“加压”“冷凝器”“蒸发器”“减压”“介质：水”“冰面”，重点突出，简明扼要；

从“二氧化碳”到“冰面”中间各制冷环节之间的关系非常形象直观地显示出来，而且每一环节中只呈现重点说明性的文字，呈现出材料的重点内容。

30．北京冬奥会火炬接力火种灯由提手、丝带环绕的顶部和方圆嵌套的主体构成。

本题考查学生语言表述之图文转换和压缩语段的能力。

题目要求以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为主语写一个单句，这个内容应该置于句首位置，属于给火种灯下定义，或者介绍火种灯的情况，可以表述成“北京冬奥会火炬接力火种灯”是什么的句式，也可以表述成“北京冬奥会火炬接力火种灯”由什么构成的句式，可见关键问题是找出火种灯的特点或者结构。

根据图片和“飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部，象征着拼搏的奥运激情；方圆嵌套”可知，“北京冬奥会火炬接力火种灯”是由“提手”“丝带环绕的顶部”和“方圆嵌套的主体”构成的，据此整理概括即可。

31．（1）这是一幅题为“默契”的漫画。画面的左侧是两个身穿防护服的医生，一个拿着手机在扫码，一个拿出棉签准备做核酸检测；画面的右侧是一对老人，老太太张开嘴巴等待做核酸。他们配合得很“默契”。

（2）示例：抗击疫情是一场全民行动，核酸检测是一道你我防线。

（1）本题考查学生图文转换的能力。

描述漫画内容需要学生先整体观察漫画，再观察漫画的细节。漫画上共四个人，两个身穿防护服的医生，一对年老的夫妻。然后再看细节，两个医生一个再拿着手机扫防疫码，一个手拿棉签做核酸检测；老大爷扶着老太太，双眼注视，老太太配合地张开嘴，让医生做核酸。最后看画中字，漫画的题目是“默契”，说明医护人员和做核酸者配合默契。

（2）本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语要紧扣漫画内容，结合社会实际情况来写，医生和民众配合默契，认真做核酸，是为了打赢这场防疫战。可以据此写出宣传语，如：防疫检测要配合，对人对己都负责；防控疫情，众志成城；坚定信心，静待花开；抗击疫情是一场全民行动，核酸检测是一道你我防线。注意用上修辞手法。

32．将“榔头”与“钉子”拟人化，一边是“榔头”大人的谆谆告诫，一边是“钉子”小人物的顺从恭听。漫画既寓理与形，又辅之以文字解说，形象且鲜明地展示了批评与被批评者（或“指导与被指导者”）的关系,揭示了没有压力就没有动力也就没有作为的道理，启示人们只有正确看待现实中的压力甚至是打击，坦然面对并接受，才能有所成就。

本题考查学生赏析漫画的表现形式以及寓意的能力。

这幅漫画有图画和文字组成。占据画面大部分的是图画，画的是两个人，这两个人的头部分别被“榔头”与“钉子”替代。把“榔头”与“钉子”画成两个人，代表“榔头”的大人（指导者）指着代表“钉子”小人物（被指导者），在谆谆告诫，而代表“钉子”小人物显得很顺从，在恭敬地听“榔头”训话。显然，这幅漫画采用拟人表现形式。

漫画既寓理与形，又辅之以文字解说。漫画的右边是文字写着：榔头对钉子的帮助是直率和无情的。因为只有这样，钉子才能有所作为。漫画形象地展示了批评与被批评者形象，这就揭示了没有“榔头对钉子的帮助是直率和无情的”的批评，就没有压力。而没有压力，就没有动力，也就没有作为的道理。启示人们——只有正确看待现实中的压力，学会坦然接受，将来才能有所成就。

33．画面：男孩头部的幼苗在接受一只写着“劳动教育”的书状喷壶的浇灌，男孩也提一只写有“热爱劳动”的书状喷壶在给一株苹果树浇水。

寓意：孩子接受的劳动教育会培养他热爱劳动的品质。

本题考查学生图文转换和语言表述简明、连贯、准确的能力。

描述画面应当注意找到合理的顺序，还要注意细节。这幅宣传画是关于“劳动”的，由男孩、大手、两只喷壶和一株苹果树组成。画面中间是一个小男孩，他的头部变形成花盆状，里面是一株幼苗；画面右上方有一只大手，提着一只写着“劳动教育”的书状的喷壶在给幼苗浇水；小男孩提着一只写有“热爱劳动”的书状喷壶在给一株苹果树浇水。

宣传画的寓意很明显，如何培养孩子对劳动的热爱？当然是要整个社会、学校、家庭等对孩子进行适当的劳动教育，这种教育会内化成孩子热爱劳动的优秀品质。

34．某某大学生一边玩电脑，一边嘱咐正在洗衣服、累得满头大汗的妈妈“别累着”。讽刺了这位大学生的不孝，也侧面反映出这个家庭劳动教育的严重缺失。

本题考查学生图文转换的能力。

题目要求说明漫画内容并写出漫画寓意，对于漫画内容，主要是注意漫画中的构图要素；而漫画的寓意大多都带有讽喻、讽刺效果，当然也有一些是对人物或事件的赞扬。这就要求考生要分析现象看本质，才能得出寓意。

此漫画中，一位中年妇女正在洗衣服，而且衣服已经堆满了几个盆，她一边洗边擦脸上的汗；而她旁边的电脑椅上坐着的小伙子，正在打游戏，手上游戏没停，还回过头说“妈别累着”。而画面的整个背景则出现了“某某大学”几个大字，这表明小伙子的身份是大学生。据此可以写出漫画的内容。

这幅漫画所要表述的寓意，从小伙子只知道打游戏而不帮助劳累的母亲分担家务，只是在口头上表述对母亲的关心，这是表面孝顺而实际上不孝的表现，讽刺了小伙子孝顺的虚伪性。同时，母亲宁愿自己辛苦也不吩咐儿子做事的行为，这也侧面反映出这个家庭劳动教育的严重缺失。

35．（1）漫画一：主考官为了力求公平，让猴子、大象、鱼等不同的动物接受统一测试：爬上身后的大树。猴子一脸喜悦，大象却是愁眉苦脸。

漫画二：左图三个身高不一的人站在同等高度的箱子上，隔着屏障观看比赛（表演），右边矮个的人什么也看不见；右图高个的箱子给了矮个，他们三个均可以看到前方的表演。

（2）1.忽略差异的公平是最大的不公平。

2.公平要以尊重个体差异为前提。

3.让每个个体都实现自我价值才是公平的。

本题考查学生图文转换的能力。

（1）本题要求描述漫画的内容，这类题目的答题思路是：先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容。

漫画一：先看画面，漫画从左向右看，有一个繁茂的大树，接受测试的动物们（注意动物们的表情），还有主考官。然后看文字，为了保证公平，每个人都必须接受统一测试：请爬上那棵树。故在描述画面时，抓住“公正”这个核心词汇，进行描述：主考官为了力求公平，让猴子、大象、鱼等不同的动物接受统一测试：爬上身后的大树。猴子一脸喜悦，大象却是愁眉苦脸。

漫画二：先看标题，这是平等，这是公正。再看画面，左图是三个身高不一的人站在同等高度的箱子上，隔着屏障观看比赛（表演），结果身高矮的人是什么都看不到；右图仍然是三个身高不一的人隔着屏障观看比赛（表演），不同的是高个的箱子给了矮个，他们三个均可以看到前方的表演。作答本题要注意：细节是脚下的箱子和下面的文字。

（2）本题要求结合画面思考“公平与公正”的问题。

漫画一：画面包括两类对象，一类是主考官，一类是接受测试的动物们，主考官说的话具有一定的倾向性，考生不能只盯着公平公正，这里的公平只是主考官的一个幌子，关键是下面一句“接受统一的测试”，而统一的模式是爬树。对面接受测试的动物们各有所长，只是以一个标准考查其实属于不能观照个性，是扼杀个性的行为。

漫画二：画面分为两个部分，要关注到画面细节的不同。同样的人观看比赛或表演，左图看似平等，让身高不同的人站在大小相同的箱子上，身高矮的人什么也看不了，实际上造成的结果是不公正的；右图看似不平等，有的人可以站在两个箱子上，有的人没有箱子可站，但是结果是每个人都可以看到比赛或表演，结果是公正的。

综合两副图，关于公平与公正可以有以下的思考：1.忽略差异的公平是最大的不公平；2.公平要以尊重个体差异为前提；3.让每个个体都实现自我价值才是公平的。

36．（1）构图要素：一家三口的背影：父亲汗如雨下，和母亲一起协力拉着装满西瓜的板车；女儿坐在板车上，手中握着一枚高高飘扬的气球，气球上写着“甜”。（2）蕴含寓意：①为梦想奋斗的生活最甜。②同甘共苦、彼此相扶的陪伴最甜。③温馨和谐的家庭最甜。

本题考查学生图文转换和语言表述简明、连贯、准确的能力。

题目要求描述一幅漫画的构图要素并分条阐释其蕴含寓意。

首先概括构图要素，从漫画中，可以看到三个人前行的背影、一辆板车，板车上是满车的西瓜。从身形来看，应该是一个挽起袖子、满头大汗的父亲在拉着板车，同样挽着袖子的母亲在一旁推车，一个手拿西瓜形状的气球的小女孩坐在车上，气球上有一个“甜”字。所以，可以简单描述为“一家三口的背影：父亲汗如雨下，和母亲一起协力拉着装满西瓜的板车；女儿坐在板车上，手中握着一枚高高飘扬的气球，气球上写着‘甜’”。

然后阐释漫画寓意，