2017-2018学年广西玉林市高一（下）月考生物试卷（4月份）（附答案详解）

2017-2018学年广西玉林市高一（下）月考生物试卷（4

月份）

1.原核细胞具有的细胞器是（）

A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.核糖体

2.如图箭头所指的化学键中，表示肽键的是（）

O

//

一C

\

OH

A.①B.②C.③D.©

3.细胞作为基本的生命系统，能够正常地完成各项生命活动的前提是（）

A.细胞核内有遗传物质B.细胞保持完整的结构

C.细胞器种类齐全D.有线粒体提供能量

4.下列关于控制无关变量的实验操作，错误的是（）

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理

B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37℃

C.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

D.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住

5.在蛙的变态发育过程中，导致蝌蚪尾消失的生理过程是（）

A.细胞分化B.细胞凋亡C.细胞坏死D.细胞癌变

6.下列有关“主要”的叙述，不正确的是（）

A.无机盐主要是以离子形式存在B.糖类主要由C、H、O三种元素构成

C.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成D.线粒体是有氧呼吸的主要场所

7.如图为核甘酸的模式图，下列相关说法正确的是（）

A.DNA与RNA在核甘酸上的不同点表现在①和②两方面上

B.如果②为核糖，③为腺喋吟，则图中所示为AMP

C.若①②③共同构成大肠杆菌遗传物质的基本单位，则②为核糖

D.噬菌体体内的③有5种，②有2种

8.小麦根细胞内ATP的直接来源是（）

A.光合作用B.呼吸作用

C.光合作用和呼吸作用D.从外界吸收

9.如图为高等绿色植物光合作用图解。相关说法正确的是（）

A.②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

B.①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

C.③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

D.④是ATP,在叶绿体基质中生成

10.能够促使过氧化氢酶水解的酶是（）

A.淀粉酶B.脂肪酶C.蛋白酶D.麦芽糖酶

11.下面是蛋白质分子的简要概念图，对图示分析错误的是（）

A.A至少含有4种化学元素

B.组成人体的B约有20种，其中有8种必须从食物中获得，称为必需氨基酸

C.C是连接两个氨基酸分子的肽键，不同肽链中的肽键结构不一样

D.蛋白质功能多样性与其结构多样性有关

12.遗传因子组成为Aa的植物体产生的雌、雄配子的数量比是（）

A.雌配子：雄配子=1：1B.雄配子A：雌配子a=l：1

C.雄配子：雌配子=3：1D.雄配子比雌配子多

13.人工异花传粉的过程正确的是（）

①花粉成熟前②花粉成熟时③花谢后④套袋⑤去雄⑥异花传粉.

A.②⑤④③©@B.①④⑤②⑥④C.①⑤④②⑥D.①©©②⑥④

14.如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。有关分析合理的是（）

第2页，共31页

3/2滴丽埔分数为4

1肮届分数为20%

''3.5%的FeC“溶液1的肝脏研磨液

常温90℃常温常温

A.本实验的自变量是不同的催化剂

B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C.1号与2号、1号与4号可分别构成对照实验

D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

15.基因的分离和自由组合定律发生于图中哪个过程（）

①②

AaBb-------►lAB:lAb:laB：lab------►配子间16种结合方式

③

:尊署＜^9种基因型

A.①②B.①②③C.②③D.①

16.一对相对性状的杂交实验中，关于杂合子和纯合子的叙述中正确的是（）

A.杂合子的双亲至少一方是杂合子

B.纯合子细胞中无控制相对性状的等位基因

C.纯合子测交后代都是纯合子

D.杂合子自交的后代全都是杂合子

17.下列有关选择这些生物作为遗传学实验材料的优点及相关结论的叙述，错误的是

（）

A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般为纯种

B.果蝇的染色体数目少，易饲养，繁殖周期短，后代个体数量多

C.T2噬菌体的化学成分为DNA和蛋白质，且DNA和蛋白质易分开、单独进行实验

D.在肺炎双球菌转化实验中，通过小鼠表现出的症状就可证明DNA是遗传物质

18.科学家在进行生物实验时所采用的方法多种多样。科学家一一实验方法一一实验结

果或结论对应关系正确的是（）

A.孟德尔利用假说一演绎法得出了遗传学的分离定律和自由组合定律

B.鲁宾和卡门利用同位素标记法证实光合作用的产物中有氧气和淀粉

C.沃森和克里克利用构建数学模型的方法得出了DNA的双螺旋结构

D.萨顿先后利用类比推理的方法和杂交实验的方法证实了基因在染色体上

19.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对“重组现象”（F2中出现两种新类

型）提出的假设是（）

A.生物性状是基因控制的，控制不同性状的基因不相同

B.Fi全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9：3：3：1

C.R形成配子时，每对遗传因子彼此分离、不同对的遗传因子自由组合

D.若B测交，将产生四种表现型不同的后代，且比例为1：1：1：1

20.马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，

要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是（）

A.测交B.杂交C.自交D.正交

21.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么这对夫妇再生两个孩子，两个孩子都

为双眼皮的概率是（）

A.；B.JC.白D.白

441616

22.某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C+、C、c

基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同

的长翅个体杂交，子代总出现长翅与正常翅、或出现长翅与小翅个体，比例总接近

2：U下列分析错误的是（）

A.该昆虫种群翅型的基因型最多有5种

B.基因C+、C与c是控制相对性状的复等位基因

C.长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体

D.长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1：1

23.将豌豆一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米（雌雄异花）

一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。通常情况下，具有隐性性状

的一行植株上所产生的R具有的特点是（）

A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体

C.豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1

D.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体

24.如图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线，a、b为两种分裂方

式的全过程，①〜⑦表示其间的某些阶段。下列有关叙述中正确的是（）

第4页，共31页

ab时间

A.该图解的全过程不会发生在精巢中

B.②的染色体含量是⑤的二倍

C.③和⑥都含有同源染色体

D.使②和⑥染色体数目加倍的原因相同

25.果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制,

一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4.不

考虑变异的情况下，下列推理合理的是（）

A.两对基因位于同一对染色体上

B.两对基因都位于常染色体上

C.两对基因分别位于常染色体和X染色沐上

D.亲本雌蝇只含一种隐性基因

26.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三

对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因

增加纤维长度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则R的棉花

纤维长度范围是（）

A.6〜14厘米B.6〜16厘米C.8〜14厘米D.8〜16厘米

27.一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有百分之五十的死亡率。则自

交后代的基因型比例（）

A.DD：Dd：dd=2：3：1B.DD：Dd：dd=2：2：1

C.DD：Dd：dd=4：4：1D.DD：Dd：dd=l：2：I

28.如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标

注的是相应位置上的基因。相关叙述正确的是（）

细胞1

细胞2

①金

A.图①中两个细胞的中央将出现赤道板

B.图①中细胞2的基因型是AaBB

C.图②所示的细胞中有4个染色体组

D.图②所示的细胞中有4个四分体

29.将基因型为Aa的玉米自交所得的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个

体，随机分成两组，第一组让其自交,第二组让其自由传粉。则一、二组子代中基

因型为aa的个体所占比例分别为（)

A.11nil

-9'N06'9c工三

・6、12

30.灰兔和臼兔为亲本杂交，R全是灰兔,B雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔

和白兔，比例为9：3：4,则（）

A.家兔的毛色受一对等位基因控制

B.F2灰兔基因型有4种，其中能稳定遗传的个体占福

16

C.F2中黑兔与亲本基因型相同的白兔交配，后代出现白兔的几率是g

D.家兔的毛色的遗传不符合孟德尔遗传定律

31.下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（）

A.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体

B.同源染色体的非姐妹染色单体间能互换对应部分

C.在人的正常精子中没有同源染色体

D.减数分裂中联会的染色体一定是同源染色体

32.已知某双链DNA片段含有200个碱基对，其中A和T共有160个，则该片段中的

一条链上C和G之和为（）

A.40个B.80个C.120个D.240个

33.DNA分子的基本骨架是（)

A.磷脂双分子层B.规则的双螺旋结构

C.脱氧核糖和磷酸交替排列D.碱基间的连接

34.赫尔希与蔡斯分别用含32P和35s的T2噬菌体与未被标记的大肠杆菌培养液混合,

一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列有关叙述正确的是（）

第6页，共31页

A.用32P和35s标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养

B.32P主要集中在上清液中，沉淀物中也不排除有少量放射性

C.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中32P放射性升高

D.本实验证明病毒的遗传物质是DNA或RNA

35.如图为一家族某种单基因遗传病的系谱图，下列有关叙述错误的是（）

2■患病男

・患病女

□正常男

09O正常女

A.该遗传病是显性遗传病

B.该遗传病的致病基因位于常染色体上

C.1【3和U4再生一个患病男孩的概率为:

4

D.如果iib和HL婚配，所生后代患该病的概率为:

36.根据光合作用过程示意图，回答下列问题:

（1）光合作用分为光反应和暗反应，其中光反应进行的场所是o

（2）光反应为暗反应提供的物质C为。

（3）光反应的产物D是o

（4）暗反应包括过程④和⑤C3的还原。

（5）试用文字和箭头在下面横线写出表示光合作用过程中的能量转变过程。

37.如图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，如图（b）表示酵母菌在不同氧气

浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图回答下列问题：

图（a）图（b）

(1)图(a)过程①发生在(缺氧、氧气充足或与氧浓度无关)的条件下。

(2)图(a)过程③发生在细胞中的具体场所是。

(3)图(b)中乙曲线所代表的生理过程可用图(a)中(填数字序号)过

程表示。

(4)图(b)中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是。

(5)图(b)甲方式中产生二氧化碳的场所是细胞中。

38.某雌性动物体细胞核内的DNA含量为2a,如图表示该雌性动物卵细胞的产生及受

精作用和受精卵分裂过程中细胞核内DNA含量的变化情况。请据图回答：

(1)段表示减数分裂过程，其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由

组合发生在段,姐妹染色单体的分离发生在段(用图中的字母表示)。

(2)卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的有关。

(3)G点所能表示的生理活动过程是。

39.通常情况下，糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，正常人的尿液中不含葡萄糖。已知

甲是一个正常人，乙怀疑自己患了糖尿病。为了判断乙的怀疑是否正常，请完成以

下实验步骤。

(1)取三支试管，分别标上A、B、C,在A试管中加入2ml甲的尿液；在B试管

中加入;在C试管中加入2ml质量分数为0.1%的葡萄糖溶液。

(2)在三支试管中分别加入等量适量的；水浴加热,观察并记录实验现象。

(3)预测实验现象。

A试管中的溶液：无砖红色沉淀生成；

B试管中的溶液：；

C试管中的溶液：有砖红色沉淀生成。

(4)结论：如果A试管与B试管的颜色反应相同，而与C试管的颜色反应不同，

则说明,如果，则说明乙患糖尿病。

40.家免的毛色分为灰色黑色和白色三种，此性状由B、b和D、d两对等位基因控制。

当b基因纯合时，家兔毛色即表现为白色。现有杂交实验如图，请回答问题：

第8页，共31页

(1)控制家兔毛色的两对等位基因在遗传上遵循定律；

(2)写出F2中白色家兔纯合子的基因型：。

(3)写出F2灰色家兔中纯合子所占的比例：。

(4)若F2中黑色个体自由交配，后代表现型及其比例为。

(5)假设一只基因型为bbdd的雌家兔与一只R灰色雄家免多次交配，产生足够

多的后代，请写出它们子代的表现型及其比例：o

P灰色X门色

!

五全部灰色

［小自由交配

F,灰色黑色白色

9:3:4

人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。如图为两种遗传病系谱图，甲

病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，II4无任何致病基因。据图回答下列问

题：

□O正常男、女

■鲁甲病男、女

■⑩乙病男、女

oo两病皆患男、女

(1)甲病的遗传方式为,乙病的遗传方式为

(2)II-2的基因型为,III-1的基因型为。

(3)如果ni-2与ni-3婚配，生出正常孩子的概率为

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：原核细胞只具有一种细胞器是核糖体，ABC错误，D正确。

故选：D。

原核细胞与真核细胞的区别有：

原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器.

真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA与蛋白质过程染色质（染色体），细胞器的

种类多，结构复杂.其中最主要的区别是：有无成形的细胞核，有无核膜。

本题考查了原核细胞的结构，意在考查学生对于相关知识点的识记能力，难度不大。

2.【答案】C

【解析】解：由脱水缩合反应可知竣基（-COOH）与氨基（-NH.）脱去1分子水后形

成的部分是-CO-NH-,是连接两个氨基酸分子的化学键，即图中的③。

故选：C»

H

构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是HeN-i—COOH，即每种氨基酸分子至

R

少都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个段基连接在同一个碳原子上，这

个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

本题考查蛋白质结构和功能的有关知识，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的过程，识记肽

键的结构。

3.【答案】B

【解析】解：A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，

只有核质共存，才能保证细胞正常完成各项生命活动，A错误；

B、细胞的各种结构都有其重要的生理功能，细胞是生命活动的基本单位。但是细胞只

有保持结构的完整性，才能正确的完成各项生命活动，B正确；

C、细胞器种类齐全，细胞若不完整，也不能正常地完成各项生命活动，C错误；

D、线粒体为生命活动提供能量，但是细胞若不完整性，有线粒体也不能完成正常生命

活动，D错误。

故选：B。

第10页，共31页

细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个整体，使

生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。细胞各部分结构和功能随不

相同，但它们是相互联系、分工合作、协调一致地共同完成各项生命活动的。

本题知识点简单，考查细胞结构和功能，只要考生识记细胞的相关知识点即可正确答题,

属于考纲识记层次的考查。此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。

4.【答案】D

【解析】解：A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植株做饥饿处理，属

于控制无关变量，A正确；

B、探究人的唾液淀粉酶最适pH的实验中，将每一组的温度均控制在37C,属于控制

无关变量，B正确；

C、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度是自变量，淀粉的量是无关变量，每一组

都加入等量的淀粉，C正确；

D、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，属于控制自变量，D

错误。

故选：D。

无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条

件。据此分析。

本题的知识点是验证光合作用的产物和条件，探究温度、PH对酶活性的影响，主要考

查学生对实验过程中变量的分析和控制能力。

5.【答案】B

【解析】解：在蛙的变态发育过程中，导致蝌蚪尾消失的生理过程是基因所决定的细胞

自动结束生命的过程，属于细胞凋亡。

故选：Bo

1、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡，属正

常死亡。

2、细胞坏死：不利因素引起的非正常死亡。

3、细胞凋亡与人体健康的关系：细胞凋亡与疾病的关系-凋亡过度或凋亡不足都可以导

致疾病的发生。正常的细胞凋亡对人体是有益的，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡。

本题考查细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡属于正常

的生命历程，并能与细胞坏死进行区分，能利用所学的知识正确判断各选项，属于考纲

识记和理解层次的考查。

6.【答案】B

【解析】解：A、细胞中的无机盐主要以离子形式存在，少数以化合物的形式存在，A

正确；

B、糖类的组成元素是C、H、0,B错误；

C、细胞膜主要由脂质和蛋白质构成，此外还有少量糖类，C正确；

D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，D正确。

故选：Bo

1、细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成。

2、机体内大多数无机盐主要是以离子形式存在，少数以化合物的形式存在。

3、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段。

本题考查了细胞膜的组成、无机盐的存在形式、糖类的组成元素、线粒体的功能，属于

基础性内容。

7.【答案】B

【解析】

【解答】

A、DNA与RNA在核甘酸上的不同点在②和③两方面，DNA的五碳糖是脱氧核

糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U,A错误；

B、如果②为核糖，③为腺喋吟，则图中所示为AMP,也是RNA的基本单位之一，

B正确；

C、大肠杆菌的遗传物质是DNA,若①②③共同构成大肠杆菌遗传物质的基本单位，

则②为脱氧核糖，C错误；

D、噬菌体只含有DNA一种核酸，菌体体内的③有4种，②有1种，D错误。

故选：B1,

【分析】

此题考查核酸的基本组成单位以及主要特点。示意图中：①、②、③分别是磷酸、五碳

糖和含氮碱基。DNA与RNA在核甘酸上的不同点在②和③两方面，DNA的五碳

糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U.据此答题

此题考查核酸的基本组成单位以及主要特点。难度中等，易错点是要理解核甘酸的组成

以及DNA和RNA的区别。

第12页，共31页

8.【答案】B

【解析】解：植物细胞中ADP合成ATP的能量来源有呼吸作用和光合作用，但小麦根

细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，所以小麦根细胞内ATP

的直接来源是呼吸作用。

故选：B。

1、ATP的结构式可简写成A-P〜P〜P,式中A代表腺昔，T代表3个，P代表磷酸基

团，〜代表高能磷酸键。通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键。一个ATP分子中含

有一个腺昔、3个磷酸基团、2个高能磷酸键。

2、ATP的合成和水解比较如下：

ATP的合成ATP的水解

反应式ADP+Pi+能量-ATPATP—ADP+Pi+能量

所需防ATP合成酶ATP水解酶

能量来源光能（光合作用），化学能（细胞呼吸）储存在高能磷酸键中的能量

能量去路储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动

反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞的需能部位

本题考查ATP的结构以及ATP与ADP的相互转化，难度中等，在本题的基础上还可作

适当的总结：ATP和ADP转化过程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能

量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成

ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合

成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

9.【答案】A

【解析】解：A、根据图示，在光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，

氧气可以参与有氧呼吸的第三阶段，A正确；

B、①能吸收光能，所以是光合色素，只分布在叶绿体的类囊体薄膜上，B错误；

C、三碳化合物在［H］、ATP和酶的作用下，被还原氢形成（CH?。），而不是被氧化形

成（CH2O）,C错误；

D、④是ATP,ATP形成于光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜上，D错误。

故选：Ao

1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原

氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化

碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成

2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP

的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；

2、图中①是光合色素，②是光反应的产物之一，氧气，③是三碳化合物，④是ATP.

本题考查了光合作用的有关知识，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化以及能

量变化，确定图中数字表示的物质，明确各阶段反应发生的场所等。

10.【答案】c

【解析】解：过氧化氢酶的本质是蛋白质，能够促使过氧化氢酸水解的醐即是能促进蛋

白质水解的酶，促进蛋白质水解的酶是蛋白酶。

A、淀粉酶只促进淀粉水解，A错误；

B、脂肪酶只促进脂肪水解，B错误；

C、蛋白质醐促进蛋白质水解，过氧化氢酶属于蛋白质，C正确：

D、麦芽糖酶只促进麦芽糖的水解，D错误。

故选：Co

本题是考查酶的概念和本质酶的专一性，酶是活细胞的产生的具有催化作用的有机物，

绝大多数酶的本质是蛋白质，酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化

学反应。

本题的知识点是酶的概念、本质，酶的专一性，脂肪酶、淀粉酶、蛋白酶、麦芽糖酶的

作用，准确分析题干获取信息是解题的关键。

11.【答案】C

【解析】解：A、组成蛋白质的元素是C、H、0、N等，A正确；

B、组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，根据能否在体内合成分为必需氨基

酸和非必需氨基酸是，人体有8种必需氨基酸，B正确；

C、不同肽链的肽键结构相同，都是-CO-NH-,C错误；

D、蛋白质结构多样性决定功能多样性，D正确。

故选:Co

蛋白质的组成元素是c、H、O、N等，基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合

反应形成肽链，一条或几条肽链形成具有一定的空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性

与氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构多样性决定功

第14页，共31页

能多样性。组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，根据能否在体内合成分为必

需氨基酸和非必需氨基酸。

本题旨在考查学生理解蛋白质的基本组成单位、氨基酸的分类及分类依据、蛋白质结构

和功能多样性等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合

题干信息进行推理、判断。

12.【答案】D

【解析】解：基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A

和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雄配子数量远远比雌配子多。

故选：D。

1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具

有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分

开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代.

2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵

细胞.

本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，

明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果,

明确雄配子的数量远远多于雌配子.

13.【答案】D

【解析】解：人工异花授粉过程为：①在花粉成熟前一⑤去雄（在花蕾期对作为母本的

植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）一④套上纸袋（避免外来花粉的干扰）一②花粉成熟时

一⑥人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）一④套

上纸袋，所以正确的顺序是①⑤④②⑥④。

故选：D。

人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）一

套上纸袋（避免外来花粉的干扰）一人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花

粉涂在去雄花的柱头上）一套上纸袋。据此答题。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，掌握人工异花传粉的具

体过程，明确去雄的时期、目的及去雄后的操作，能运用所学的知识准确判断各选项。

14.【答案】C

【解析】解：A、实验过程中可以变化的因素称为自变量。由图可知，在4支含等量过

氧化氢溶液的试管中，1号试管不做处理、2号试管用90C水浴加热处理、3号试管滴

加2滴质量分数为3.5%的FeCb溶液、4号试管滴加2滴质量分数为20%的肝脏研磨液，

1号试管是对照组，2号、3号和4号试管分别进行的操作是加热、无机催化剂、酶，这

些处理就是自变量，因此该实验的自变量是不同的反应条件，A错误；

B、除自变量外，实验过程中存在的会影响实验现象或结果的因素或条件称为无关变量，

由A项分析可知，过氧化氢的浓度、溶液体积、反应时间，酶的用量等是无关变量，而

温度是自变量之一，B错误：

C、1号与2号对照可说明加热能促进过氧化氢分解，1号与4号对照，可得出过氧化氢

酶能催化过氧化氢分解，C正确；

D、加热能加快过氧化氢分解速率，而不是降低反应的活化能，D错误。

故选：Co

1、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自

变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变

量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，

能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。实验中的变量：实验过程中可以变化

的因素称为变量。

2、生物实验设计应遵循单一变量原则和对照原则。

本题是对“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”的分析，先分析题图明确实验的自

变量、因变量和无关变量，然后根据选项涉及的具体内容回忆相关知识，分析综合进行

判断。

15.【答案】D

【解析】解：基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自

由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；

发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时。所以基因型为AaBb的个体在进

行有性生殖时，其基因的分离和自由组合定律应发生于①即产生配子的过程中。

故选：D。

根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合

产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型种类数；④表示子代表现型及相关比

例。

基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因的自由组合定律

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发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子

的时期，而图中属于形成配子的时期只有①一减数分裂的过程。

本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生掌

握有性生殖的概念，准确判断图中各过程的含义；其次要求考生识记基因分离定律和自

由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案。

16.【答案】B

【解析】解：A、杂合子的双亲可以都是纯合子，如AA和aa杂交后代为杂合子，A错

误；

B、纯合子是由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，其细胞中无控制相对性状

的等位基因，B正确；

C、纯合子测交后代不都是纯合子，如AA测交后代均为杂合子，C错误；

D、杂合子自交后代不都是杂合子，如Aa自交后代有纯合子，也有杂合子，D错误.

故选：Bo

纯合子与杂合子

①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状

分离）.如基因型为AAbb、XBXB.XBY的个体都是纯合子.纯合子的基因组成中无等

位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离.

②杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发

生性状分离）.如基因型为AaBB、AaBb的个体.杂合子的基因组成至少有一对等位

基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离.

本题考查了纯合子和杂合子的概念及特点，对于纯合子与杂合子的概念，纯合子、杂合

子自交、杂交等交配方式产生的后代的基因型的判断是本题考查的重点。

17.【答案】D

【解析】

【分析】

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说T演

绎推理->实验验证（测交实验）-得出结论。

2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里

菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S

型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大

肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测

上清液和沉淀物中的放射性物质。

4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基

因在染色体上。

本题考查人们对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实

验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积

累。

【解答】

A、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般为纯种，A正确；

B、果蝇的染色体数目少，易饲养，繁殖周期短，后代个体数量多，是遗传学的良好实

验材料，B正确；

C、T2噬菌体的化学成分为DNA和蛋白质，且DNA和蛋白质易分开、单独进行

实验，C正确；

D、在肺炎双球菌转化实验中，通过小鼠表现出的症状还不能证明DNA是遗传物质，

只能证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，D错误。

故选：D。

18.【答案】A

【解析】解：A、孟德尔利用假说一演绎法，通过豌豆的杂交实验，得出了遗传学的分

离定律和自由组合定律，A正确；

B、鲁宾和卡门利用同位素标记法，用叼分别标记CO2和HzO,一组植物提供C*O2

和H2O,另一组植物提供CO?和H2I8O,分析两组植物释放的02,证明了光合作用释放

的氧气全部来自水，B错误；

C、沃森和克里克利用构建物理模型的方法得出了DNA的双螺旋结构，C错误；

D、萨顿利用类比推理的方法提出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根利用果蝇眼色

遗传实验证实了“基因在染色体上”，D错误。

故选：Ao

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推

理一实验验证（测交实验）-得出结论。

2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法通过果

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蝇眼色遗传实验证明基因在染色体上。

本题考查教材经典实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实

验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

19.【答案】C

【解析】解：A、孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误：

B、B全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9：3：3：1,这是实验现象，不

是提出的假设，B错误；

C、对“重组现象”提出的假设是：B形成配子时，每对遗传因子彼此分离、不同对的

遗传因子自由组合，C正确；

D、若R测交，将产生四种表现型不同的后代，且比例为1：1：1：1,这是演绎推理，

不是提出的假设，D错误。

故选：C«

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推理一

实验验证T得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在;

配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样Fl会产生两种数量相等的配子，这样测交

后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔两对相对性状的遗传实验过程，掌握实

验采用的方法，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。

20.【答案】A

【解析】

【分析】

鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能应用其判

断某显性个体是纯合子还是杂合子，属于考纲识记和理解层次的考查。

【解答】

鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法。马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一

匹的栗色马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色马与多匹白色马与之杂交,

再根据子代情况作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合

子。

故选Ao

21.【答案】D

【解析】解：该夫妇均为双眼皮，能生一个单眼皮的孩子，可推知双眼皮对单眼皮为显

性，且该夫妇都为杂合子（设为Aa）,双眼皮孩子的遗传因子组成为AA或Aa,这两

种遗传因子组成为互斥事件，AA出现的概率为1/4,Aa出现的概率为1/2,则双眼皮孩

子出现的概率为1/4+1/2=3/4,两个孩子每个孩子为双眼皮的概率为3/4,这是两个独立

事件，应用乘法原理计算为3/4x3/4=9/16。

故选：D。

一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，由该夫妇均为双眼皮，能生一个单眼皮的孩子,

可推知双眼皮对单眼皮为显性，且该夫妇都为杂合子（设为Aa）,据此推断后代双眼

皮的概率，两个孩子都为双眼皮则应用乘法定律。

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的理解、应用和运用所学知识综合分

析问题的能力，试题难度中等。

22.【答案】C

【解析】解：A、该昆虫种群翅型的基因型最多有C+C、C+c、CC、Cc、cc共5种，A

正确：

B、基因C+、C与c属于复等位基因，它们的产生是基因突变的结果，B正确；

C、长翅个体（C+c）与正常翅个体（Cc）杂交时，子代中会出现小翅个体，C错误；

D、长翅个体（C+C或C+c）与小翅个体（cc）杂交，理论上子代的性状比例为长翅：

正常翅=1：1或长翅：小翅=1：1,D正确。

故选：Co

根据题意分析可知：昆虫的翅型由常染色体上一对复等位基因控制，遵循基因的分离定

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律。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体，说明C对c为显性；基

因型相同的长翅个体杂交，子代总出现长翅与正常翅、或出现长翅与小翅个体，说明

C+对C、c为显性；又由于比例总接近2：1,说明C+C+纯合致死。

本题考查基因分离定律的相关知识，要求考生识记分离定律的实质，能正确分析题干信

息，推出相关显隐性关系、明确长翅个体的基因型，再结合所学知识判断各选项，属于

考纲中识记和理解层次的考查。

23.【答案】D

【解析】A、豌豆由于自花传粉，只有隐性个体；玉米可进行异株间的异花传粉，有显

性个体和隐性个体，A错误；

B、玉米既有显性又有隐性，豌豆都为隐性个体，B错误；

C、豌豆都为隐性个体，玉米可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，比

例不能确定，C错误；

D、豌豆是自花传粉植物，都为隐性个体；玉米是异花传粉植物，既有显性又有隐性，

D正确。

根据题意分析可知：纯种豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种

植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉（因雌雄不同花，系

自交）又可进行异株间的异花传粉（系杂交），所以隐性个体上产生的R既有高茎也

有矮茎。

本题考查基因分离定律应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题的能力。

24.【答案】D

【解析】解：A、精巢中的精原细胞可以先进行有丝分裂，再进行减数分裂，因此该图

解的全过程会发生在精巢中，A错误；

B、②表示有丝分裂后期，此时细胞中的染色体含量为4N,⑤表示减数第二次分裂的前

期和中期，此时细胞中染色体含量为N,可见②的染色体含量是⑤的四倍，B错误；

C、⑥表示减数第二次分裂后期，此时细胞中没有同源染色体，C错误；

D、使②和⑥染色体数目加倍的原因相同，都是着丝粒分裂，染色单体变为染色体，D

正确。

故选:Do

分析题图：图示是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，其中a表示有丝分裂过

程，①为有丝分裂间期、前期和中期，②为有丝分裂后期，③为有丝分裂末期；b表示

减数分裂过程，④为减数分裂前的间期和减数第一次分裂，⑤为减数第二次分裂前期和

中期，⑥表示减数第二次分裂后期，⑦为减数第二次分裂后期末期。

本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分

裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变

化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合所学的知识准确答题。

25.【答案】B

【解析】解：A、两对等位基因位于常染色体上，但是不一定位于一对同源染色体上，

A错误；

BC、由分析可知，两对等位基因都位于常染色体上，B正确，C错误；

D、亲本雌果蝇含有两种隐性基因，D错误。

故选:Bo

由题意知，灰身长翅果蝇相互交配，出现残翅、黑身，说明长翅对残翅是显性性状，灰

身对黑身是显性性状，子代雄果蝇中黑身占;，说明黑身位于常染色体上，如果控制翅

长度的基因位于X染色体上，后代雌果蝇都是长翅，不会有残翅，由于子代出现残翅雌

果蝇，因此控制翅长度的基因也位于常染色体上，双亲都含有两种隐性基因。

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，并学会根据子代的表现型

及比例推测亲本基因型，然后进行推理、判断。

26.【答案】C

【解析】甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，子代有六种基因型，AaBBCc、AaBBcc,

AaBbCc、AaBbcc,AabbCc、Aabbcc、显性基因个数分别为4、3、3、2、1,棉花纤维

长度分别，6+4x2=14厘米、6+3x2=12厘米、6+2x2=10厘米、6+lx2=8厘米，C正确。

故选：Co

根据题意分析可知：控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相

等，分别位于三对同源染色体上。所以三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。基因型

为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米，甲(AABbcc)

与乙(aaBbCc)杂交，问R的棉花纤维长度范围，求出子一代显性基因的个数范围即

可。