![北京市大兴区2021年部编版小升初考试语文试卷_第1页](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/06/3F/wKhkGWXPAAeALE9DAAFhBLrW-As913.jpg)
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文档简介
北京市大兴区2021年部编版小升初考试语文试卷
学校:姓名:班级:考号:
一、书写
1.看拼音写词语,注意把字写规范、端正、整洁。
皮XU11tail।
山mianpao
花ruilllm_____.I通xiaolm_____IchulMl_____I#员
二、选择题
2.下面四项中,与“雅鲁藏布江”的“藏”读音不同的一项是()
A.藏戏B.躲藏C.西藏D.宝藏
3.“执”字第四笔笔画正确的一项是()
A.AB.}C.、D.1
4.把下面的字填入括号中,正确的一项是()
每一位红军战士都()备面对困难无所畏()的精神。
A.具科B.俱聚C.具惧D.巨距
5.下面词语中的“故”与“孔子东游,见两小儿辨斗,同其故。‘‘中的"故'’意思相同的一项
是()
A.一见如故B.明知故问C.无缘无故D.故作镇定
6.下面四项中加点字的意思错误的一项是()
A.聚精会神(聚合)B.空中楼阁(天空)
C.微不足道(细小;轻微)D.泪如雨下(如果)
7.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。下面哪句话是他的名言,请选出来。
()
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
B.听君一席话,胜读十年书。
C.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
D.读书须用意,一字值千金。
8.根据下列诗句的内容,按季节顺序排序,正确的一项是()
口霜叶红于二月花口北风吹雁雪纷纷□二月春风似剪刀口小荷才露尖尖角
A.□□□□B.□□□□C.□□□□D.□□□□
三、信息匹配
9.把下面每组词语中带点字读音错误的一项选出来。
(1)A.防御(yG)B.丑恶(e)C.单调(diao)D.尽管(jin)
(2)A.鸡冠(guan)B.挣断(zh©ng)C.脊背(ji)D.几乎(ji)
(3)A.第察(jue)B.赤裸裸(gu6)C.睡觉(jiAo)D.仍然(reng)
(4)A.兴旺(xlng)B高兴(xing)C.肿胀(zh^ng)D.蒙上阴影(meng)
10.把下面每组词语中有错别字的一项选出来。
(1)A.时候B.候咙C.等候D.候车()
(2)A.称调B安慰C肠胃D.依喂()
(3)A.拨弄B.清脆C.班点D.无独有偶()
(4)A.尖税B.漫长C.倾覆D.五湖四海()
11.积累。
根据句子内容,把恰当的词语选出来。
A.不约而同B.不可思议C.不计其数D.不在话下
(1)小草竟然能把压在它上面的大石头掀翻,真是()。
(2)老师的话音刚落同学们就()地鼓起掌来。
12.请你根据下面的内容,把对应的人物选出来。
A.汤姆B.孙悟空C.诸葛亮D.尼尔斯
(1)他因为顽皮透顶,捉弄小狐仙,被变成了拇指大的小人,开始了一段奇妙的旅行。
)
(2)他神通广大,会七十二变。保护唐僧西天取经。()
四、填空题
13.“楼”字用部首查字法应查的部首,除去部首再查画。它有如
下解释□楼房。口楼房的一层。口房屋或者其他建筑物上加盖的一层房子。口用于某些店
铺的名称请你给下面句中的“楼”选择正确的解释。(填序号)
(1)我家住在三楼,你随时可以来做客。()
(2)祖国正在快速发展,一座座高楼大厦拔地而起。()
试卷第2页,共8页
(3)鲁达在酒楼上听到金氏父女哭诉后,很气愤。()
14.请根据内容,把诗词补充完整。
诗词中描绘的景象表达了作者不同的心境,有“月落乌啼霜满天,”的
苦闷:也有“稻花香里说丰年,”的喜悦。
15.默写古诗。
(1)儿童急走追黄蝶,。
(2)蓬头稚子学垂纶,。
五、现代文阅读
阅读材料,完成练习。
:众志成at抗市疫情:众志成城抗击疫情
2020年新型冠状病毒席卷全球,成为全世界70亿人的共同敌人,在党中央的领导下,
全国人民众志成城、坚定不移地进行全民抗疫、科学抗疫,并取得了重大战略成果。2020
年5月,为宣传疫情防控中展现出来的中国力量、中国精神、中国效率,宣传社会各界
在抗击疫情中作出的巨大贡献,中国邮政发行了重大事件《众志成城抗击疫情》特种
邮票。一套2枚。邮票图案由两幅宣传画组成,一个红色的汉字“众”将它们紧密连接。
左边邮票主图画的是身处中国抗疫第一线的群体;有背着背包刚下飞机的军医,有专心
观察手中试剂的护士,有在电脑前潜心工作的研究人员,有手拿体温枪的志愿者,有才
放下喊话筒的社区干部,还有正在通报情况的民警。右边邮票的主图画的是一位身穿防
护服、握拳宣誓的男子,他也许是一位医生,他也许是一位海关检疫的战士。邮票的异
形孔被设计为“心形”,放在汉字“众”的中同,可以说是独具匠心。
16.认真看图,联系内容,完成填空。
这套邮票是由发行的,一套枚。邮票的主题是《况
17.”邮票的异形孔被设计为,心形,,放在汉字,众,的中间”,这种设计的含义是什么?
请写下来。
阅读短文,完成练习。
紫荆花
①清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵
红霞向眼前飞来,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风
雨声,花‘开'知多少”的情趣啊!
②一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,
就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸
向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,
多像蛟龙的龙须呀!
③整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉
映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的
向内弯,有的平平整,有的弯曲,真是18.。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色,
由外向内卷曲,就像一把多彩的羽扇,又像一个晶莹的铃铛,微风中送出一阵幽香,沁
人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花花枝上还缀满了花骨
朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。
④秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,这
一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下成长着……
它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又还给了人们,
⑤啊紫荆花,你总是默默地奉献,把美留在人间。
19.把作者观察紫荆花的顺序补充完整。
—»枝——
20.根据短文内容填空。
(1)短文第□自然段中划线句子运用了的修辞手法。生动形象地写出了
(2)短文第「咱然段中“母亲”指的是。
21.在短文第口自然段的据号中填入词语,恰当的一项是()
A.小巧玲珑
B.形态各异
C.多姿多彩
D.仪态端庄
22.把这篇短文的中心句抄写下来,注意把字写规范。
试卷第4页,共8页
23.短文中的紫荆花被赋予的品格是()
A.无私奉献B.志在四方C.忠于职守D.舍己为人
24.大自然中还有很多植物,比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中一种(紫
荆花除外),写出它被人们所赋予的品格或志向。
鱼类的眼睛
①人们经常说吃了鱼眼视力会变好,因为鱼的视力好,其实不然。鱼眼内的晶状体
为圆球形,不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的,从而
限制了鱼眼的视线,使其仅能看到一、两米远的事物,所以鱼是近视眼。
②由于长期在水里生活,大多数鱼为色盲或色弱,会将红色视为褐色,只对白色稍
微敏感。钓鱼时,鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意,让它去接近诱饵。
③鱼虽然是近视眼,但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感,这
也是它在水生环境中长期进化的结果。老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边,仔细观察
水面变化,等待鱼儿上钩。如果垂钓者站立在岸边,人影就会折射入水,将鱼吓跑。水
中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者,但可以借助水面的折射看清岸上的景物。当垂钓者或
蹲或坐在岸上时,人的投射与水面之间的角度变小,可以起到较好的隐蔽作用。鱼的眼
睛还有一个强项,它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定,一般的淡水鱼眼睛
垂直面的视野为150度,而人眼则不超过134度。在水平面,鱼的视野可达到160度〜
170度,人的视野远不及此。因此,鱼即使不转身也能观察到附近的物体。
④鱼的眼睛大小不一、形状各异,这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般说来,
在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛;在水深500米左右的水域,由于光线很弱,
长有大眼睛才能看到东西,所以在此水域生活的鱼类眼睛较大。例如,南海中有一种叫
作大眼蜩(dido)的鱼,它的眼睛相对其整个身体来说特别大,几乎占到了其头部的
1/2»和它们相此,但生活在2000米以下水域的鱼类,由于那里几乎没有光线,漆黑一
片,所以眼睛已不起多大作用,大都退化,或变得很小,或干脆消失。例如,古巴有一
种盲鱼,它的眼睛在出生后两个月逐步退化,因此成年的古巴盲鱼基本上可以说是瞎子。
25.根据短文内容填空。
鱼的眼睛
有独特的功能一
26.短文介绍鱼眼与光线强弱的关系,运用的说明方法主要有()。
□举例子□打比方□列数字□作比较
A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□
27.短文中画“”的句子中有列数字的说明方法,这样写的好处是()。
A.形象地说明了鱼不转身,也能观察到周围的事物
B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广
C.突出鱼在水平面的视野宽广
D.生动地写出了鱼的视野特点
28.下列说法中,与短文内容不相符的一项是().
A.鱼眼内的晶状体为圆球形,与人的眼睛一样
B.大眼蜩的眼睛几乎占到了其头部的1/2
C.鱼只能看到一,两米远的事物,是近视眼
D.生活在2000米以下水域的鱼类,眼睛视力儿乎为零
29.读了这篇短文,你会对初学钓鱼的人提出什么建议?并说明理由。
跑道
①学校要开运动会了□名扬□家豪口子强和政彬将代表六年(5)班参加男子四百
米接力赛□这四位同学都很有实力,他们精神振奋,决心为班集体争得这项荣誉。很快,
大家分好工,紧锣密鼓地练起来。
②在比赛前几天的集训中,老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次,他解释说:“名
扬的冲刺技巧比较好。由他来跑第四棒最理想。”
③政彬对于失去自己擅长的第四棒,感到十分委屈。他认为老师偏心,才会把胜利抵达
终点的荣耀给名扬,因为名杨是班长。因此,当班长要政彬搬运器材时,他()大声
拒绝,()露出厌恶的表情。政彬甚至打算在接力赛时,故意放慢速度,让名扬无法
如愿。
试卷第6页,共8页
④运动会开始了。六年(5)班的总分一直处于领先地位。就在大家都以为胜利在
望时,不幸的事发生了。在上午的跳高比赛中,名杨不慎撞伤膝盖。原本胜券在握的四
百米接力赛,现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。
⑤老师忧心忡(ch6ng)忡地问名扬:“你伤得重不重?要不要换候补选手上场?”
名扬摇了摇头,原地慢跑几步,说:“已经不要紧了,只不过是一点皮外伤,难不倒我
的。”“你放心,我们会拼命跑,帮你领先一段距离。为了班上的荣誉,我们一起加油!”
子强拍着名扬的肩膀说。他又转头看着政彬:“更何况,我们还有起跑速度最快的第一
棒呢!'团结就是力量',只要大家一条心,我们一定可以取得胜利。”政彬听了,内
心既激动又惭愧。
⑥男子四百米接力赛就要开始了!政彬突然想起老师曾经说过的话。“接力赛就是
团队精神的表现,只要每位选手都能全力以赴,一棒接一棒地传递下去,直到成功抵达
终点,不管第几棒,都是跑道上最闪亮的明星。”
⑦''对!我应该放下个人的得失,为班级荣誉努力向前。”政彬自信满满地站在起
跑点。就在发令枪响的制那,政彬像脱疆的野马般向前飞奔,很快就绕过弯道,交棒给
子强。政彬的目光一直追随着队友们的背影,直到名扬第一个冲过终点。
30.给短文第口自然段的第一句话加上标点符号,填在口里。
31.结合上下文,解释词语的意思。
忧心忡忡:_________________________________________________________
32.请选出下面小题中正确的一项。
男子四百米接力比赛,最终跑第一棒的是()。
A.名扬B.子强C.政彬D.家豪
33.短文第」自然段括号处应填入的关联词语是()。
A.所以....而且....B.不但....而且....
C.即使……也……D.虽然……但是……
34.根据短文内容填空。
(1)文中画线句子是对名扬的描写和描写,表现了他
_____________________的品质。
(2)短文中,政彬的心理发生了一系列变化,请把这个变化过程补充完整。
精神振奋一■一■一自信满满
35.在接力赛中,“不管第几棒,都是跑道上最闪亮的明星。”请你谈谈对这句话的理解。
六、书面表达
36.请从下面两个题目中任选一个,完成一篇习作。
(1)生活中,你一定有许许多多难忘的经历。它们或者引发了你对某方面的兴趣,或
者增长了你的见识,或让你明白了做人的道理……请结合一次经历,自拟题目,完成一
篇习作,注意写出真情实感。
(2)在未来,科学技术可能赋予人类更多的能力。人类可能会在空中自由飞翔,可能
会在大海中快乐遨游,也可能会和动物自由交谈……你最想拥有什么能力?你想用这种
能力做什么事情?请你放飞想象,以“我的超能力”为题完成篇习作。要求:内容要具体,
语句要通顺.
试卷第8页,共8页
参考答案:
1.靴泰棉袍
蕊宵炊
【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学
们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写。拼音知识扎
实了,汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范,笔顺正确;要多读儿遍,再下
笔。这样,同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“靴、泰、蕊”这些容易写错的字。
2.B
【详解】本题考查的知识点为多音字。
雅鲁藏布江[yNluzangbiijiang]
藏戏[zAngxi]
躲藏[du6cang]
西藏[xTzAng]
宝藏[b&ozang]
3.B
【详解】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、等基础知识的掌握情况,根据课内所
学完成。
“执”左右结构,笔顺为:横,竖钩,提,撇,横折弯钩/横斜钩,点。
4.C
【详解】本题考查学生形近字的辨析,选择时我们必须结合语言环境,体会字的区别,认真
选择恰当的词语。
具备:具有,拥有。
无所畏惧:什么也不怕。形容非常勇敢。
5.C
【详解】孔子东游,见两小儿辨斗,问其故。意思是:孔子到东方游历,见到两个小孩在争
辩,便问是什么原因。故:原因,缘故。
一见如故,汉语成语,意思是初次见面就像老朋友一样,形容初次相见就情投意合。故:老
朋友。
明知故问,汉语成语,意思是明明知道了,还故意问人家。故:故意。
无缘无故,汉语成语,意思是形容(事物)没有一点原因。故:原因,缘故。
答案第1页,共10页
故作镇定,指故意装做心情安定。故:故意。
6.D
【详解】本题考查字义辨析能力。
ABC无误,D泪如雨下,释义:指眼泪像大雨一样落下,比喻非常悲痛。出处:宋•陆游《闻
虏乱有感》诗广有时登高望鄂社,悲歌仰天泪如雨。’'如:像……一样。
故答案为:D
7.C
【详解】本题考查名人名言的识记。
A项,不饱食以终日,不弃功于寸阴这是晋代科学家葛洪在治学上的一句名言。意思是不
要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一提。
B项,听君一席话,胜读十年书。摘自《增广贤文•上集》解释:与对方交谈的时间虽然很
短,但是受益很大。完善一手独拍,虽疾无声。
C项,世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话出自鲁迅的作品《故乡》,在原文
的最后一段出现。
D项,“读书须用意,一字值千金”摘自《增广贤文•上集》意思是:想文采出众,一字千金,
就得在读书时下一番苦功夫。古代人做学问,写文章都非常地投入,非常地讲究,一字一句
往往都反复斟酌。
8.C
【详解】本题考查学生对诗词名句的理解。
□“霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
因此这是描写秋季的诗句。
□“北风吹雁雪纷纷“出自唐代高适的《别董大》,这两句所展现的境界阔远渺茫,是典型的
北国雪天风光。因此这是描写冬季的诗句。
□“二月春风似剪刀’'出自唐代贺知章的额《咏柳》,这首诗的结构独具匠心,先写对柳树的
总体印象,再写到柳条,最后写柳叶,由总到分,条序井然。借柳树歌咏春风,把春风比作
剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。因此这是描写春季的诗句。
口'小荷才露尖尖角'’出自宋代杨万里的《小池》,这句诗描写的是小荷刚把她的含苞待放的
嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,因此这是描写夏季的诗句。
9.(1)D
(2)C
答案第2页,共10页
(3)B
(4)C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音;
注意声调、韵母的区别;要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音;还要注意多音字在不同词组
中的不同读音。平时要多读、多练。
(1)D选项尽管,读音为jingu&n;
(2)C选项“脊背”读音为jib©i;
(3)B选项“赤裸裸”的“裸”读音为“lu6”;
(4)C选项“肿胀”的“胀”读音为“zhAng”。
10.BDCA
【详解】本题考查对易错字、同音字、形近字的辨析能力,对汉字字形的正确书写能力,平
时遇到同音字、易错字、形近字注意识记。
(1)B“候”应改为:喉。
(2)D“喂”应改为:偎。
(3)C“班”应改为:斑。
(4)A“税”应改为:锐。
II.BA
【详解】本题考查学生选词填空,选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过
分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词
语的区别,认真选择恰当的词语。
A.不约而同:事先没有约定而相互一致。
B.不可思议:原有神秘奥妙的意思,是佛教用语。现多指无法想象,难以理解。
C.不计其数:没法计算数目。形容很多。
D.不在话下:指事物轻微,或者理所当然,不值得一提。
(1)分析题干语境,小草将大石头掀翻,是让人无法想象的,因此选择“不可思议”符合语
境。
(2)分析题干语境,同学们没有约定就在老师话音刚落就一起鼓掌,因此选择''不约而同”
符合语境。
12.AB
【详解】本题考查文学常识的识记能力。需要对名著中的作者、内容进行回忆,其次将平时
答案第3页,共10页
积累的文学常识填入即可。
1、《大拇指汤姆》是收录于《格林童话》中的一则童话故事。由格林兄弟搜集编撰。讲述了
被人们称为大拇指的汤姆,只有拇指般大,汤姆凭着自己的聪明才智战胜了凶恶的强盗.告诉
人们:善良可以给人带来幸福;善良是一种美德,并不为了索取;人与人之间需要善良。
2、孙悟空是中国著名的神话人物之一,出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州,由开天
辟地以来的仙石孕育而生,因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王,尊为“美猴王”。后经
千山万水拜须菩提祖师为师学艺,得名孙悟空,学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云
等高超的法术。
13.木9口□□
【详解】本题考查的知识点为查字典。
查字典的常用方法:
一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音
第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表''中,找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照
这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这
种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
二、部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检
字表,查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字
在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些
字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知
道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。
三、笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔
画,就可以在字典的“难查字笔画索引''中查到这个字在正文中的页码。
另外,如果我们不知道汉字在词语或句子中的意思,我们可以根据每个汉字的释义,将汉字
放在词语或句子中进行揣摩,以此来确定我们所要查找的汉字的意思。
14.江枫渔火对愁眠听取蛙声一片
【详解】本题考查补充诗句。注意不加字,不漏字,不写错别字。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”出自唐代张继的《枫桥夜泊》,全诗为:月落乌啼霜
满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。意思是:月亮已落下乌鸦啼叫
寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲钟的声
音传到了客船。
答案第4页,共10页
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。'‘出自南宋辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》,这句话意
思是:在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着
丰收年。
15.飞入菜花无处寻侧坐莓苔草映身
【详解】(1)此题考查对诗句的识记能力,此句出自《宿新市徐公店》。全诗内容为:篱落
疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(2)此题也考查对诗句的识记能力,此句出自《小儿垂钓》。全诗内容为:蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
16.中国邮政2#二众志成城,抗击疫情。17.这种设计体现了中国人民万众一
心,众志成城,抗击疫情的决心和勇气。
【分析】16.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原
文,深刻理解原文内容,学会从文中提取信息。
从以下语句:2020年5月,为宣传疫情防控中展现出来的中国力量、中国精神、中国效率,
宣传社会各界在抗击疫情中作出的巨大贡献,中国邮政发行了重大事件《众志成城抗击疫
情》特种邮票。一套2枚。
我们可以找到答案。
17.本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时.,要仔细阅读原文,深刻理
解原文内容,学会归纳总结。
通过分析可知,这种设计体现了中国人民的团结精神,体现了中国人民万众一心,众志成城,
抗击疫情的决心和勇气。
18.根叶花19.比喻紫金花根弯弯曲曲地向四周延伸的状态。大地
20.B21.啊紫荆花,你总是默默地奉献,把美留在人间。22.A23.梅花:是中
国的传统名花,梅花也象征着不屈不挠、坚忍不拔的精神品质,高洁坚强的气节以及谦虚的
品格,也象征着坚贞不渝的爱情,而且被许多诗人画家赞美过,它的冰肌玉骨、傲然独立也
被世人所敬仰。
【分析】18.本题考查学生对短文内容的分析能力。
短文的二三自然段记录了作者观察紫荆花的过程,第二自然段依次介绍了紫荆花的根和枝,
答案第5页,共10页
第三自然段则是介绍的紫荆花的叶和花。
19.本题考查学生对短文内容的理解,及对重点句子的分析。
(1)短文第□自然段中划线句子主要描写的是紫金花的根,将根比喻成"一条石径''和“巨龙”,
这两种喻体生动形象的展现出紫金花根根向四周延伸的姿态。
(2)根据短文最后一段“秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飞舞着投入了大地的怀抱。这
一寸泥土,这一方空间,就是它的栖身之地。”可分析出后文的母亲指的是“大地
20.本题考查学生对短文内容的理解。
根据文中句子的描写“叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平平整,有的弯曲”可知描写的是
紫金花叶片的各种形态。
21.本题考查学生在段文中寻找中心句的能力。中心句就是能够概括短文主旨的句子。
短文最后一段是本文的中心句:啊紫荆花,你总是默默地奉献,把美留在人间。向我们总结
升华了紫金花默默奉献的高洁品格。
22.本题考查学生对人物品格的分析能力。
根据短文最后一段”啊紫荆花,你总是默默地奉献,把美留在人间。'‘可分析出紫金花具有奉
献的品格,因此A项正确。
23.本题考查学生对文化常识的积累。
小草:生命力顽强,具有无私奉献的精神。
竹子:彰显气节,虽不粗壮,但却正直,坚韧挺拔;不惧严寒酷暑,万古长青。竹是君子的
化身,是“四君子''中的君子。
荷花:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”生性高洁,不与世俗同流合污。
25.鱼的眼睛:鱼是近视眼;大多数鱼为色盲或色弱;大小不一、形状各异。
独特的功能:鱼对折射后的光线非常敏感;鱼的视野比人眼的视野更加宽
广026.C27.B28.A29.初学钓鱼者可以蹲或坐在岸边,仔细观察水面变化,等
待鱼儿上钩。
因为鱼对折射后的光线非常敏感,如果垂钓者站立在岸边,人影就会折射入水,将鱼吓跑。
水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者,但可以借助水面的折射看清岸上的景物。所以当垂钓者
或蹲或坐在岸上时,人的投射与水面之间的角度变小,可以起到较好的隐蔽作用。
【解析】25.本题考查根据短文内容填空的能力。认真审读原文,提取关键信息。文章从四
答案第6页,共10页
个方面来写鱼的眼睛,每个自然段介绍了一个方面,分别从每个自然段的第一句或最后一句
找答案,提取关键信息。第一自然段介绍了鱼是近视眼,第二自然段介绍了大多数鱼是色盲
或色弱,第三自然段介绍了鱼的眼睛有独特的功能,第四自然介绍了鱼的大小和形状。其中
第三自然段又从两个方面介绍了鱼的眼睛具有独特的功能:鱼对折射后的光线非常敏感;鱼
的视野比人眼的视野更加宽广。
26.本题考查了说明方法。题干问的是短文介绍鱼眼与光线强弱的关系所运用的说明方法,
我们需要锁定第四自然段找答案。从“水深500米左右、几乎占到了其头部的1/2、2000米
以下”、“例如”、“和它们相此,但生活在2000米以下水域的鱼类”等字眼可以判断运用了列
数字、举例子、作比较的说明方法。
27.本题考查了列数字说明方法的作用。画线句子为“经科学家测定,一般的淡水鱼眼睛垂
直面的视野为150度,而人眼则不超过134度。在水平面,鱼的视野可达到160度〜170度,
人的视野远不及此“,运用了列数字的说明方法,联系上下文可知,它的作用是准确具体地
写出了鱼的视野比人的视野宽广。
28.本题考查对文章内容的理解能力。认真阅读文本,抓住要点,选择与短文不符合的一项。
从第一自然段的“鱼眼内的晶状体为圆球形,不同于人眼像凸透镜一样的晶状体”可知A项
与短文不符合。
29.本题考查语言表达能力。文章第三自然段可以找到相应的答案和解释。“鱼对折射后的
光线非常敏感……当垂钓者或蹲或坐在岸上时,人的投射与水面之间的角度变小,可以起到
较好的隐蔽作用。”学生对此部分内容稍作概括整理即可得出答案。
30.,、、。31.形容心事重重,非常忧愁。
32.C33.B34.动作
语言班级荣誉为重,具有团队精神十分委屈激动又惭愧35.在团队项目中,
要抛开个人荣誉,以团队荣誉为重,每一个人尽全力最好自己的事情,最后无论结果如何都
是最优秀的。
【分析】30.本题考查学生对标点符号的运用。
句号:用于陈述句的末尾;逗号:用于句内的停顿;顿号:用于句子内部并列词语之间的停
顿。
分析题干中的句子,”学校要开运动会了”句子没有说完,用逗号隔开,“名扬、家豪、子强”
都是人名,是并列关系用顿号隔开,“参加男子四百米接力赛”一句话结束用句号结束。
答案第7页,共10页
31.这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。解答这样类型的题目时I要先解释
词语的本义,再解释词语的文中义。
忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。词语出现在第n段的句子“老师忧心忡忡地问名扬”文
中意思是:老师心事重重很担心名扬的伤势。
32.本题考查学生对短文内容的分析及理解能力。
根据文中第□段中的这句话“对!我应该放下个人的得失,为班级荣誉努力向前。“政彬自信满
满地站在起跑点。可知第一棒的选手是政彬。
33.本题考查学生对关联词的理解和运用。
A"所以……而且……”不是关联词。
B"不但……而且……”表示递进关系的关联词
C“即使……也……”表示假设关系的关联词
D"虽然……但是……”表示转折关系的关联词
分析文中句子前后句是表示递进关系的,因为政彬对于失去自己擅长的第四棒,感到十分委
屈。所以不满意名扬对自己的安排,不但拒绝而且露出厌恶的表情。
34.(1)本题考查学生对人物描写方法的判断及人物形象的分析。
常见的人物描写方法有语言、动作、神态、肖像、心理。
分析文中句子通过“摇了摇头”“原地慢跑”等词可知是动作描写,后面名扬说的话是语言描写。
通过动作和语言的描写也突出了名扬具有团队意识,以班级的荣誉为重的高尚品质。
(2)本题考查学生对短文中人物心理变化的分析能力。
根据文中句子“他们精神振奋,决心为班集体争得这项荣誉。”可知政彬一开始的心理是精神
振奋的,
“政彬对于失去自己擅长的第四棒,感到十分委屈。''此时政彬的心理是十分委屈,
“政彬听了,内心既激动又惭愧。“此时政彬的心理是激动又惭愧。
最后““对!我应该放下个人的得失,为班级荣誉努力向前。”政彬自信满满地站在起跑点。“
中政彬的心理是自信满满。
35.本题考查学生对短文中句子的理解能力。
联系短文上文内容“接力赛就是团队精神的表现,只要每位选手都能全力以赴,一棒接一棒
地传递下去,直到成功抵达终点。”可知这句话的意思,告诉我们团队精神的重要性,集体
活动就要每一个人去尽全力付出,最后不论成功与否都是最棒的。
36.范文一:
答案第8页,共10页
难忘的一次活动
岁月像湍湍激流,不断冲刷我的记忆,多彩的校园生活中许多事情已经模糊,但在我心
灵深处,有一次活动,一直令我难忘。
记得那是去年的秋天,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织
了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队。我被分到了雄
鹰队。两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋
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