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文档简介
任务二自由朗诵活动目标：了解、掌握一定的朗诵技巧。能根据不同情境进行朗读，培养口语表达能力。结合朗诵技巧积极揣摩作者感情，并投入自己的个人情感。
什么是朗诵朗，即声音的清晰、响亮；诵，即诵读、背诵朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵前的准备一、选择朗诵材料二、把握作品的内容1.正确、深入的理解2.深刻、细致的感受3.丰富、逼真的想象三、用普通话朗诵朗诵的基本表达手段（一）停顿（二）重音（三）语速（四）句调例1：例二：《向日葵》不知太阳上有啥秘密引逗的你哟那么好奇？白天仰着脸 瞧呀，瞅呀夜晚低着头—— 思来想去君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
-----《将进酒》（qiāng)–朗诵和朗读的区别朗诵不同于朗读，朗读是用清晰，响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。作业：一、
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