数学老师教学任务万能总结

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本学期我担负九班级3、4两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据移民同学的实际状况，我细心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简约笔记反思，积累阅历。

一、在平常教学过程中，贯穿德育思想，对同学进行思想教育，培育同学动手技能，引导同学动脑思索。九班级的数学内容多，是中学数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而同学数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上采用实例教学，主要强调基础，适当复习遇到的以前的知识点，设计一些适合各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成果为目的，对同学进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标同学进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导同学课余扩大知识面。同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

二、听从班级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为同学培优补差，但成果还是不够抱负，有待于继续努力。

三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参与海南师范高校周末流淌学院的沟通，虚心向他人学习，提高自身水平。

工作中存在不足之处：

1、对后进生的状况了解不够，造成成果提高不明显，这一点需要在下学期加强。

2、推动基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥同学的性格。有效地提高同学的动手技能、分析技能、观测技能，培育同学的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。

3、社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的能量。

数学老师教学任务万能总结2

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

一、完成的任务

1.仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。在教学上，我多采纳情境教学法和游戏法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入很多自己认为好的教学方法，还常常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了同学对学习的爱好，加强了同学学习的积极性，取得了好的教学效果。

2.由于同学年龄偏小，接受技能跟不上，我除了完成正常教学工作外，还常常利用下班时间为同学补困，常常与家长取得联系，了解同学在家状况，反映同学在校表现，达到了学校与家庭的互动统一，在家长的积极协作和我的不懈努力下，同学在学习成果与学习习惯上取得了较大进步。

3.在自己辛勤得努力下，工作中也取得了一些成果，在本期期末抽考中，平均成果均达到了92.70分以上，合格率达98.5%，优秀率达85.30%，取得了较好的名次。

二、采用的措施

1.适度运用学具。

依据学校生心理特点及认识规律，实物学具对进展同学抽象思维技能有肯定的作用。如我在教乘法的初步认识时，我运用学具教学，把同学从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得留意的是摆学具时也应有肯定的技巧，如在摆小棒的过程中，应根据从一般到非常的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份数目相同的，最末摆许多份数都相同的，让同学觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样同学就可以很简单知道乘法的意义，很愿意去学习乘法。

2.充分利用游戏。

二班级同学掌控的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，我通过让同学用自己喜爱的方法计算班上不同季节生日的同学人数，加深对统计的理解与运用。

3.利用学校资源提高数学实际运用技能。

同学的数学知识来源于社会生活，教学时应当让同学把所学知识运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在教学简约的统计知识后，我让同学运用所学的统计知识，通过观测、计量、比较，从而收集到有意的信息和知识。

三、存在的问题

1.上课的气氛不是每次都很活跃，同学的参加度不是每次都很积极，这主要问题是让同学合作、深入思索的问题不突出，局部的参加使其他同学简单做小动作，没有仔细倾听。

2.缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分预备了，可是讲给同学听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。

四、今后的打算

1.上课。

创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中掌控知识，培育技能。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成技能，进展思维。最末，尽量让同学自己小结学到的知识以及方法，这点，我在本学期的教学当中做得最不好。

2.批改作业。

针对不同的练习错误，实时进行补缺补漏，还可以采用面批的方法，指出性格问题，集体订正共性问题，而且批改作业时，只点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，加强同学的分析技能。同学订正之后，仍给总分值，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。

3、着重对学困生的辅导。

对学困生分层次要求，多花些时间给他们提供援助，着重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信心。

数学老师教学任务万能总结3

“光阴似剑，日月如梭”，随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。今年我任学校二班级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和欢乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的进展是多么的重要。期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。

二班级第一学期数学，在整个学校阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括技能;分析、综合技能;判断、推理技能和思维的敏捷性、机敏性等。着眼于进展同学数学技能，通过让同学多了解数学知识的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重做好了以下几点：

1、仔细做好备课工作

我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把繁复的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;等等。

2、努力上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发同学学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。

3、细心布置作业，作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，着重同学创新技能的培育，重复死板的作业少做，能实时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、努力抓好培优扶差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、仔细加强同学成果管理，运用好成果册。

对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，进步的同学发奖品等以此来调动同学的学习积极性，鼓舞同学不断进步。

6、结合基础知识，加强各种技能和良好学习习惯的培育。

在重视同学掌控数学基础知识的同时，也进展他们的智力，培育他们的判断、推理技能和分析综合技能。例如：教学乘法口诀的过程中，从开始的老师引导，到后来的同学自主编制乘法口诀，这个过程本身表达了归纳推理。在完成书本知识的教育外，还应当对同学进行喜爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培育讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。

7关于数学课外活动。

二班级同学掌控的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据同学的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践技能。

在本学期，由于所教同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我着重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都予以确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，加强了学好数学的信心。同时，也让同学体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。但是也涌现了教学上的很多不足，一部分同学由于农村“家庭教育”的空缺和儿童非常的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育教学的各种改革。

数学老师教学任务万能总结4

不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停息!回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充斥快乐、充斥喜悦。

一·本学期，我担负的是二班级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学计划，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的任意性。备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备同学：常常了解同学的立场，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的技能，和自信心。我每节课都要仔细做好预备，仔细讲课，明确教学目的，符合同学实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动同学学习爱好。正确引导同学看待数学的重要性，培养同学良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求同学，同时又留意因材施教，注意对差生进行手把手的辅导。课后实时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。一个学期以来，我都处于焦灼的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校开始一贯忙到下班，课前预备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充盈，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容……一切都是值得的!

二·在教学中，由于同学的基础层次不一样，所以掌控的状况也有所不同，为了提高整体成果，我采用了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担负的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯;二对学习没有爱好;三在课堂不仔细听讲;这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简约的问题就找他们回答，回答对的实时确定和表扬，回答错的予以指导和鼓舞，逐步提高他们的学习爱好和信心。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐烦的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。

三·本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在数学的认识上有更大进步。

3、加强道德方面的教育，使同学不仅要个人学好数学，还要学会关怀和援助同学，一起步。

4、利用各种教学方法，提高同学留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充盈和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

数学老师教学任务万能总结5

本学期，本人担负二班级七班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

工作中，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务技能。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作那么，严格遵守工作纪律

在工作中，一方面本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备好每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细实时批改作业，实时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优等生的培育;同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人积极听课，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平