赣州蓉江新区实验初级中学2021-2022学年度第二学期学校工作总结

赣州蓉江新区实验初级中学2021-2022学年

度第二学期学校工作总结

本学期，在区教育和体育局的正确领导下，学校坚持以

习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以制度化、规

范化、精细化管理为抓手，始终践行“仁爱尽责，追求完美”

的办学理念，以“完美教育品牌提升年”为工作中心，以“五

育并举，立德树人”为发展主题，贯彻“安全落实优化

育人”的工作准则，做实做细各项常规，注重内涵建设，促

进学生全面而有个性发展，努力提升办学品位，逐步彰显学

校特色，教育教学质量得到稳步提升。

一、强化党建引领，助推学校高质量发展。

（一）细化常规工作，推动党建工作规范化

1.规范党组织生活制度

认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习

制度、党员发展制度等，定期召开总支、支部会议、党小组

会议。认真组织民主生活会、组织生活会、民主评议和党员

大会。形成按制度运行，用制度管理的良好工作格局。

2.规范开展“主题党日”活动

每次做到定主题、定地点、定时间、定发言人，本学期

先后开展了“提振精神状态，确保开局精彩”2月主题党日

活动、“学雷锋、勇担当、向未来”3月主题党日活动、”提

升作风能力，加强疫情防控知识培训，提升党员志愿服务能

力，守牢疫情防控平安校园”4月主题党日活动、“牢记嘱

托-建功有我一一奋力建设新时代社会主义现代化示范引领

区”5月主题党日活动、“‘四提''五要'见行动"6月

主题党日活动、“庆七一-喜迎党的二十大”7月主题党日

活动等主题党日活动6次。通过规范、丰富的组织生活，充

分调动了党员参加党组织活动积极性，增强了党组织的凝聚

力。

（二）强化队伍建设，夯实党建工作根基。

1.规范党员发展。以“强组织、增活力、求实效”为

目标，号召全体党员“亮身份、树形象”，加强组织建设，

严格党员教育与管理，采用灯塔党建在线及时上传入党过程

性材料，上半年预备党员转正6人。

2.抓好思想政治学习。根据中共赣州市黄岛区委教育

工作委员会关于印发《区委教育工委（区教育和体育局党组）

2022年理论学习安排意见》的通知指定本学期政治学习计

划，并及时上交政治学习笔记。抓好教师“学习强国”平台

和“灯塔党建在线”平台的使用和管理，扎实做好课堂思政

工作，组织师生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

想、深入学习习近平总书记关于教育、体育工作的重要论述,

认真贯彻落实全省2022年工作动员大会、全市“作风能力

提升年”活动动员大会精神，把“作风能力提升年”活动作

为推动学校全年工作的重要抓手，以实际行动和优异成绩迎

接党的二十大胜利召开。

3.健全各项制度，规范党员教育管理。对所有党员实

行积分制管理，将组织活动、专题学习、作用发挥等作为党

员积分量化的重要内容，注重党员积分结果运用，将结果作

为评先树优、奖惩的重要依据。

4.深入开展反腐倡廉专项教育活动，组织丰富多彩的

反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从

教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营

造风清气正的校园环境。

（三）突出党建引领，打造品牌特色

1.“完美党员”党建品牌再提升。以深化党建品牌创

建和党建工作法创新为抓手，牢固树立品牌意识，围绕提升

服务教育教学质量，精心培育和塑造“完美党员”党建品牌,

充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。本年度实

验初中党总支被评为蓉江新区先进基层党组织；臧宁慧、袁

军霞被评为区优秀共产党员，李伟被评为区优秀党务工作

者。

2.开展喜迎二十大系列活动。围绕学习宣传党的二十

大精神，广泛开展“我来讲党课”活动，要求党员人人讲

党课，党课内容深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思

想、党的二十大和省、市党代会精神，宣讲党的光辉历史、

优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹等，学校精选徐

静、王雪洁、陈田雪等老师的8节精品党课参与全区评选。

围绕“十九大以来这五年”这一主线，开展讲好“我和我的

支部”故事活动，齐传超、汪晓老师的作品推选参与全

区评选。

3.辐射党建能量，推进文明创建。

（1）抗击疫情党员先行。疫情防控，使命在肩，在接

到核酸检测的通知后，实验初中集结干部和党员成立志愿服

务队，奔赴核酸检测前线，深入检测点，全力做好协助采样

工作。使命在肩，义无反顾。从3月14日至5月3日共计8

次长江路街道核酸检测的志愿服务中，每一次都有实验初中

干部们忙碌的身影。身着实验初中“小青石”红色志愿服的

刘校长带领着实验初中的志愿者成为核酸采样现场里的一

束束光，温暖着采样点的每一个人。实验初中的核酸检测志

愿服务也赢得了社区的高度认可和好评，5月9日峨眉山路

社区高书记向实验初中赠送锦旗表达社区居民对学校的感

谢。

（2）开展“万名党员访万户活动”。暑假期间我校党

组织推荐30名优秀骨干党员开展“万名党员入万户办好

群众身边事”活动，30位党员进入网格开展巡查及入户走访

工作，重点走访了老党员、老红军、革命英烈后代、党员中

心户、新市民户、脱贫户、留守户以及其他有诉求需要走访

的群众，把温暖转递给更多需要帮助的人。

（3）做好省文明校园复评和全国文明典范城市创建迎

检工作。根据江西省文明校园的测评指标和创城测评指标，

做好相关档案的准备，开展好相关活动。以志在必得的决心、

责无旁贷的担当、真抓实干的作风，聚全校之智，举全校之

力，为全区创城交上满意答卷。

（四）参与重大决策，发挥党组织领导力

1.充分发挥党组织领导作用，积极参与学校重大事项

决策。党组织积极参与并讨论决定学校发展规划、重要改革、

财务预决算、“三重一大”事项和教学科研、招生录取、基

本建设等方面的重大事项。

2.强化民主管理和民主监督。按照《中国共产党党务

公开条例（试行）》要求，加强党务、校务公开，坚持每季

度公开一次党务、校务工作，落实教职员工的知情权、参与

权、表达权、监督权。

二、完美教育品牌影响力不断提升

（一）完美教育品牌影响不断扩大。

本学期，我校顺利迎接了省教育厅教育法治建设实地调

研活动，刘光平校长作了题为《创新依法治理体系，打造学

校发展新样态》的发言，省教育厅政策法规处处长夏贞鹏评

价学校在制度建设方面下了大功夫，这种良性的管理运行机

制营造了有温度的校园文化氛围，能为教师全方位的成长搭

建平台，也使学生能够充分地发展其特长、志趣和爱好。

本学期学校申报的赣州市教育学会教育研究课题《基于

“双减”政策背景的校域良好教育生态构建研究》举行开题

论证会，会上刘光平校长陈述开题报告，与会的市区级课题

专家从选题高端、聚焦国家政策、论证充分、研究目标明确、

理论依据充足等方面给予高度评价。

本学期我校为教育部基教司委托课题提供了《课后服务

课程与学校课程一体化设计与实施》的实践探索案例，30个

备课组全力投入，设计编创了30门“课后服务课程”，在

课后服务课程建设中提供了实中做法。

（二）完美教育教师队伍更加优秀。

本学期逢杰获评“2022齐鲁最美教师”，林殿莉荣获区

拔尖人才，薛晓燕荣获区优秀团干部、局优秀团干部，王玉、

纪莉丽、江晓洁、王雪洁所带班级荣获赣州市优秀班集体、

高少琪所带班级荣获区优秀班集体。王雪洁荣获全国初中英

语教师基本功大赛一等奖，王大伟、黄陈辰荣获区教育教学

信息化交流评选展示一等奖，薛艳、李伟、何艳红荣获一师

一优课区级优课，李桂兰出示区公开课，黄陈辰获江西省中

小学教师信息技术应用能力典型案例和全国教师教育教学

信息化素养提升交流国家和省级推荐。王新艳被选拔为区学

科中心组骨干教师成员。张宗敏荣获中学生数理化竞赛优秀

指导教师，陈茜荣获第十四届中学生数理化综合实践活动

“优秀指导教师”，周平、宋艳艳、杨豪羽、陈田雪、邵靖

宜、刘蕊、李晓琼、李翠、荆丽梅、韩星、宋娜、李悦、赵

学娟、王亚萍、黄陈辰、张宝玉、薛芳苑荣获市级优秀指导

教师，杨瑞荣获区创新实验优秀辅导教师，黄陈辰、张宝玉、

薛芳苑、窦秋婷、苟宝年、殷晓、晁吉勇、张瑞梅、李雅玉、

燕凤、于国峰指导的学生在省市区级艺体和信息技术大赛中

取得优异成绩。

三、强化过程管理，统筹推进多元发展，全面提升教学

质量

（一）做细做实各项教学常规工作。

本学期，各级部坚持教学常规定期检查制度。充分发挥

备课组集备与教研作用，打造备课组共同体。坚持每周一次

的研究课听评课活动，加强集体备课研究，做到集体备课日

常化、研究课先行化、检测课目标化、批阅试卷流水化。

认真组织单元检测与模块考试工作。及时召开教学质量

分析会，班教导会，抓好教学数据分析，总结经验，发现问

题，采取措施，充分发挥考试的引领、诊断、导向作用，不

断提高教育教学质量。

加强“培优补弱”工作。制定“优生”和“学困生”培

养提高档案，在做好“优生”拔尖工作的同时，更要注重“学

困生”情感、态度和习惯的培养。

（二）各级部抓好重点工作，提升教学质量。

初一年级注重小初学段衔接，注重学生初中阶段学习习

惯的养成。注重加强学习小组建设，通过“抓节点、抓氛围、

抓效率、抓边缘生”力促学习成绩。下大力气抓课堂落实，

教学成绩在上学期的基础上有了较大提升。

初二年级从学期初就注重对学科教学研究，注重打造高

效课堂，强化错题巩固和边缘生转化。针对不同生源，有序

推进实施分层教学，合理调控授课内容难易程度，有效提高

教育教学质量。期末成绩各个学科继续保持优秀。

初三年级通过精细管理抓备考质量，通过常态管理抓备

考状态，通过精准帮扶抓边缘生转化，通过科学规划“课堂、

下午自习课、延时服务”全面强化考练落实。组织教师潜心

研究中考题，及时掌握中考新动向。边缘生弱科生辅导做到

批改到位、讲评到位、互动到位、辅导到位。突出作业的针

对性、典型性，注重错题、典题的回放巩固，注重知识的迁

移和举一反三能力的培养。今年的中考中，我校又取得了优

异的成绩。

（三）拓宽优生培养渠道，实现学生更高层次发展

为实现尖优生精准培养，学校优化师资队伍，成立培优

师资团队。统筹安排课程，增强对尖优生培养的针对性和实

效性。经过一年的培优工作，初三年级积累出一套“原题一

变式一原创”的培优资料库；摸索出一条“教练主导+备课

组把关”的集备路子、形成了一种“讲一练一纠一矫”的授

课模式、确定了一个“授课一检测一反馈一总结”的落实体

制，为以后的创新人才培养工作积累了经验。功夫不负有心

人，我校培优工作取得新突破：在自主招生考试中，东区获

得新区一中卓越班资格80人中我校占37人，过新区一中创

新班资格线共213人。

在初三年级培优工作带动下，初二的数学、物理培优和

初一的数学培优、英语补弱工作也顺利开展，从基础年级开

始培养道德品质、科学素养和创新能力，为后续创新人才培

养工作做好了储备和铺垫。

（四）广开发展渠道，注重教研实效，教育个性化品质

不断提升

1.不断改进教研集备，深入挖掘学科内涵，夯实核心

素养

本学期在校长、书记的指导下持续改进《赣州蓉江新区

实验初级中学集体备课内容及流程》，进一步明确了集体备

课准备、实施和分享三个阶段的具体内容和方式。期初数学

组和地理组精心准备，为全校教师进行了集体备课全流程展

示，会上刘书记作了题为《抓集备落实，促高效发展》的讲

话，进一步对集体备课的必要性、基本流程和集体备课要求

进行了强化指导。通过各层面的精心部署，各组在包组领导、

教研组长、教研轮值组长的带领下，老师们高度重视、团结

协作，在落实青年教师说课、集思广益集备研讨等方面持续

改善。

为巩固和发展教研成果，本学期学校举行了“群策群力,

共谋发展”的备课组长经验交流会，会上孙洁、逢杰、赵秀

英、王晓霞、周平、侯君、何艳红等7位组长进行了分享，

校长、书记亲临指导，肯定了以上优秀备课组在教学研讨、

集体备课、团队建设和高效课题打造中的责任担当和不懈努

力。通过各备课组间的经验分享和跨学科交流，进一步推进

抓实教学常规，推动教学改革。

2.搭建教师帮扶展示平台，练好内功，促进教学质量

提升

本学期未来教育家论坛精心组织了“名师引领”专题分

享，林殿莉和逢杰老师在名师成长的道路上作出了榜样示

范，带动全体教师执着追求。在“行走于读书与教学之间”

的主题读书交流活动中，周桂燕、姜馨、万乐乐、于浩川、

高侃等老师进行了分享，激励老师们以书为友，做学生成长

路上的引路人。

为进一步促进青年教师的专业发展，本学期我校组织了

全校青年教师沙龙座谈会，会上汪晓、高敏、李萍、苗渝靖、

杨豪羽、万乐乐等6位老师分享了他们工作中的收获和成长,

高少琪老师以《“多变”和“不变”》为题为青年教师作了

教学育人工作专题培训，资深骨干教师周平老师现场解答了

青年教师对于管理叛逆学生方面的疑惑，分享了许多行之有

效的班级管理方法。校长、书记亲临指导，鼓励青年教师做

好每一件小事，把大事做小，把小事做优，把平凡的事做的

不平凡。

3.深化课题引领价值，提炼并推广减负提质，夯实素

养成效

引领教师将教研和科研相结合，老师们结合教育背景、

聚焦教学瓶颈积极开展课题研究，成果显著。本学期，孙洁、

刘加云等老师的课题成功立项，高华、张梦迪老师的课题正

在申请结题，刘同军、逢杰、梁晓静等老师主持的课题正在

持续研究中。梁晓静、魏希芳、薛艳、冷冰冰、李宝梅、袁

军霞、赵学娟、黄陈辰等8位老师分别在国家级、省级刊物

上发表教科研论文，薛艳、李宝梅担任专著副主编。马瑞雪、

宋娇、管晓娟在区大集备经验交流中精彩展示。

四、推进德育创新，丰富德育工作内涵，促进学生全面

发展

（一）完善全员育人机制，扎实落实“三全”育人举措。

本学期学生发展中心以德困、学困等后进学生为主要育

人对象，全力做好全员育人导师工作。同时，根据《实验初

中全员育人导师工作制度》要求，进一步完善并实施“校长

一分管校长一办公会成员一学生发展服务中心一班主任和

任课教师”的全员育人管理网络。校长是全员育人工作的第

一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度；分管校长和

办公会成员抓好分工范围内的全员育人工作；学生发展服务

中心负责计划制定、落实、督查和考核，整体策划全员育人

工作；班主任、教师负责计划实施，形成育人工作由校长亲

自抓、分管校长和办公会成员督促抓、学生发展服务中心具

体抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作

局面。同时，发挥党员老师在教师群体中的先锋带动作用，

为其他任课教师做好表率。

学期初，全体教师再次学习了《实验初中全员育人导师

工作制》，明确职责，评价督导。学生发展服务中心、三个

级部协同检查评比，每月检查一次《帮扶手册》；每学期进

行家访情况检查、育人效果检查和育人档案汇总，形成“三

全育人”特色。

（二）优化班主任队伍建设，提升班主任管理水平。

1.坚持班主任理论学习和论坛制度，每周举行班主任

工作论坛，注重班主任班级先进管理理念的学习，加强内部

经验的挖掘和交流，进一步开展班主任基本功培训，提高管

理水平和对班级的驾控能力。期末，组织全体在职班主任、

五年内参加工作的年轻教师和外出交流的新教师共计100余

人参加了为期三天的全省班主任培训工作，培训过程中，老

师们出勤到位，学习认真，交流积极，达到了预期的目的和

良好的效果。

2.发挥区名班主任（孟兆莲）、学校首席班主任和名

班主任工作室（刘文峰）的引领带动作用，加强年轻班主任

尤其是2021年刚毕业新班主任的培养工作，落实班主任青

蓝工程，推广优秀班主任先进做法与经验。本学期，我校有

8个班级获得区级优秀班集体荣誉称号，4个班级获得赣州

市优秀班集体荣誉称号，我校刘文峰老师和万福光老师分别

被评为赣州市优秀班主任和德育工作者。

（三）切实抓好学生行为习惯养成教育，突出学生自主

管理。

继续严抓各项常规工作的检查、反馈力度，形成学生发

展服务中心、年级、班主任和任课老师齐抓共管的管理氛围

和局面，层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复,

切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办

事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止,

把《中小学生守则》、《学生日常行为规范》、《赣州市中

小学生处分规定》、《预防未成年人犯罪法》宣传教育落到

实处，使每位学生做到明规矩、知做法、提素养。

进一步发挥学生会干部的作用，增强学生的自主管理意

识和自主管理能力。本学期在“文明礼仪”、“仪容仪表”、

“课堂专注力”、“出勤”、“课间操”、“眼保健操”、

“课桌操”、“课间秩序（楼内六不）”、“集合带队”、

“午餐秩序”、“卫生习惯”、“爱护公物”等十二个方面

开展自我管理和自我约束，效果明显。本学期，我校有37

名学生获得区优秀学生荣誉称号，有8名学生获得区优秀学

生干部荣誉称号，有19名学生获得赣州市优秀学生荣誉称

号，有4名学生获得赣州市优秀学生干部荣誉称号。

（四）形成专题教育序列，发挥强大德育功能。

通过元宵节、清明节、端午节、植树节、母亲节、五一

劳动节等重要节日、主题日，以及学雷锋活动月（三月）和

安全教育月（六月）等主题教育月，开展主题明确、内容丰

富、形式多样、吸引力强的德育教育活动，以鲜明正确的价

值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形

成良好的思想品德和行为习惯。

通过落实赣州市中学生“十个一”内容，进一步丰富素

质教育的内涵，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领

的德育体系。通过班级特色活动和特色文化，凸显班级管理

和德育特色。

我校以学生为主体，加强团的自身组织建设，积极发挥

团员的先锋作用，圆满完成团委的各项工作计划。完成了七

八年级少先队中队建设，顺利举行了入团仪式，配合作风能

力提升年开展了“我的青春我的团”之党团史知识竞赛，组

建了“小青石”志愿服务队，并于2022年1月组织了“小

青石”志愿者助力地铁行活动，2022年4月组织了“小青石”

志愿者网上云植树活动，疫情期间“小青石”志愿者一直为

核酸检测保驾护航。我校团委工作得到了局团委和团区委的

认可，被评为了区五四红旗团委，教师团支部被评为区五四

红旗团支部，王孜慧同学获得区优秀团员称号，李佳芸等四

名同学获得局优秀团员称号。

（五）重视安全、法治、心理健康教育，培育健康幸福

学生。

本着为学生高度负责的精神，树立“安全第一”的观念,

切实做好学校的各项安全教育和防范工作。充分利用国旗下

讲话、主题班会、1530等安全教育模式，加强对学生珍爱生

命的教育，做好防溺水、防火、防电、消防、食品卫生、人

身财产和交通等安全教育工作。各年级、各班级签订安全责

任状，确保无重大安全事故发生。

加强法治观念，通过国旗下的讲话、专题教育讲座、主

题班会活动、座谈会、宣传栏等形式对学生进行预防校园欺

凌教育等主题的法治宣传教育，杜绝学生的违法犯罪现象发

生。

加强心理健康教育，通过研讨、交流的活动，切实解决

学生存在的一些问题。各班级摸排特殊学生，建立特殊学生

档案，党员、干部结对帮扶，对有心理健康教育需求的学生

及时进行心理疏导并跟踪关注，对有不良行为习惯的学生进

行反复纠正，必要时给予相应的纪律处分，对家庭有困难的

学生给予及时的帮助，对学习有困难的学生给予必要的辅

导，充分发挥教育功能。

（六）加强校园文化建设，以良好的校风影响人

继续加强校纪校风建设，要求学生做到“穿有样、坐有

相、行有规、言有范”，严禁课间打闹、说脏话、穿奇装

异服、留怪异发型以及乱扔、乱画等不良习气和行为。

本学期学生发展服务中心结合清明节、植树节、端午节、

母亲节开展各种实践活动、感恩活动，搭建展示平台，让学

生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校

园文化气氛，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

（七）加强协同育人能力，健全德育教育网络。

充分发挥社会和家庭教育的优势，共同做好学生的思想

教育工作。积极开拓德育工作渠道，融合各方面教育力量，

共同营造浓厚的教育氛围。办好家长学校，定期举行家校沟

通会议，引导家委会参与班级和学校日常管理。通过家、校、

社会协同努力，全面提升学生各种能力。

五、借力智慧教育，助推教育教学精准化实施

提升师生信息素养，加强基于数据分析的智慧教育应

用，助力教育教学走向落实。逐步推进基于“AI+大数据”

驱动下的个性化教学，通过对学校日常考试、测评、练习作

业等全场景学业数据的采集和精准分析，结合学生学习行

为、知识点分析等海量日志记录，实现教学决策数据化、评

价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，转变学

生的学习方式，提升自主学习的主动性与趣味性，推动教与

学的模式的转变，初步构建了智能教育下的学习流程。

征集智慧课堂和智慧教育优秀案例，完善校本智慧教育

资源，黄陈辰、马春妍的教学案例获得江西省中小学教师信

息技术应用能力典型案例，黄陈辰在新区教育教学信息化交

流评选中获得课件类一等奖，黄陈辰在新区教育教学信息化

交流评选中获得微课类一等奖。

六、提高自查自防能力，保障师生健康安全。

学校高度重视校园安全和学生安全工作，坚持生命至

上、安全第一的理念，对照《江西省学校安全大排查大整治

督查项目》，落实《全市学校安全“守底线、