教案中的白衣战士苏教版独特解读

教案中的白衣战士苏教版独特解读一、教学内容本节课选取自苏教版初中语文八年级上册第六单元第二课《白衣战士》。本课主要讲述了在抗日战争时期，我国一位名叫李良的业务精湛、医德高尚的医生，在战火纷飞的岁月里，他舍小家为大家，不顾个人安危，毅然决然地加入了抗日救亡的队伍，成为一名真正的白衣战士。课文通过讲述李良医治病患、救助伤员的故事，展现了他无私奉献、英勇无畏的精神风貌。二、教学目标1.理解课文内容，把握人物形象，体会作者独特的写作手法。2.提高阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。3.学习白衣战士李良英勇无畏、无私奉献的精神，激发学生的爱国情怀。三、教学难点与重点重点：分析课文内容，理解李良的形象特点及其意义。难点：体会作者独特的写作手法，培养学生的文学鉴赏能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过展示抗日战争时期的图片和视频资料，引导学生了解那个特殊的历史背景，激发学生的学习兴趣。2.自主学习（5分钟）学生自读课文，理解故事情节，初步感受李良的形象特点。3.课堂讲解（15分钟）教师详细讲解课文内容，分析李良的形象特点，引导学生深入理解作者独特的写作手法。4.例题讲解（10分钟）教师选取课文中典型的例子，如描写李良医治伤员的片段，进行详细讲解，引导学生学会欣赏文学作品。5.随堂练习（5分钟）学生根据课堂讲解和例题讲解，完成练习册的相关题目，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）7.作业布置（5分钟）六、板书设计1.白衣战士——李良2.业务精湛、医德高尚3.舍小家为大家，无私奉献4.英勇无畏、英勇救亡七、作业设计作业题目：结合课文内容，分析李良的形象特点，并谈谈自己对李良精神的认识。答案：李良是一位业务精湛、医德高尚的白衣战士。他在抗日战争时期，不顾个人安危，毅然决然地加入了抗日救亡的队伍。他医治伤员，救助病患，无私奉献，英勇无畏。李良的形象体现了作者对白衣战士的崇敬和赞美。李良精神值得我们学习和传承，激励我们在现实生活中，也要勇敢面对困难，无私奉献，为社会作出贡献。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述白衣战士李良的故事，使学生深刻体会到了李良英勇无畏、无私奉献的精神。在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习，对课文内容有了深入理解，同时也培养了学生的文学鉴赏能力。本节课通过生动的故事情节，引导学生学习白衣战士李良的精神风貌，使学生在阅读理解的过程中，提高了自己的文学鉴赏能力，培养了爱国情怀。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.白衣战士的形象特点：李良是一位业务精湛、医德高尚的医生，他在抗日战争时期，毅然决然地加入了抗日救亡的队伍，成为一名真正的白衣战士。课文通过讲述李良医治病患、救助伤员的故事，展现了他无私奉献、英勇无畏的精神风貌。2.作者独特的写作手法：作者通过细腻的描绘和真实的情感表达，展现了李良的形象特点和精神风貌。例如，通过描述李良在战火纷飞的岁月里，不顾个人安危，舍小家为大家的情景，使读者深刻感受到了他的英勇无畏和无私奉献。二、教学难点重点解析1.体会作者独特的写作手法：本节课的教学难点在于引导学生理解和欣赏作者独特的写作手法。教师可以通过例题讲解和课堂讲解，引导学生分析课文中的描写手法、情感表达等，帮助学生培养文学鉴赏能力。2.理解李良的形象特点及其意义：学生需要通过课文内容，深入理解李良的形象特点，并认识到他的精神风貌对现实生活的启示。教师可以引导学生结合课文内容和李良的故事，思考他的形象特点背后的意义，激发学生的爱国情怀。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应运用适当的语调变化，以吸引学生的注意力。对于描述李良英勇无畏的片段，可以采用激昂的语调，以表达出对他的敬佩之情。同时，在讲述李良无私奉献的故事时，可以采用温柔的语调，以表现出他的仁爱之心。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，可以给予学生足够的时间阅读课文和理解内容；在课堂讲解环节，要确保有足够的时间进行详细讲解和例题分析。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考和参与课堂讨论。例如，在讲解李良的形象特点时，可以提问学生：“你们认为李良具备哪些品质？”这样可以激发学生的思维，培养他们的文学鉴赏能力。4.情景导入：在引入新课时，教师可以运用战争时期的图片、视频等资料，创设战争情景，让学生身临其境，更好地理解课文内容。同时，可以引导学生思考战争背景下人们的勇敢和无私奉献，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了描写白衣战士李良的课文，通过讲述他的英勇无畏和无私奉献，使学生在阅读理解的过程中，提高了自己的文学鉴赏能力，培养了爱国情怀。2.教学过程的设计：在教学过程中，教师注重了学生的自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习等环节，使学生在各个环节中都能够充分理解和掌握课文内容。3.教学方法的运用：教师运用了提问、讲解、示例等多种教学方法，引导学生主动思考和参与课堂讨论，提高了学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。在本