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文档简介

16*孤独之旅

曹文轩，儿童文学家。1974年考入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。2016年4月4日，荣获“国际安徒生奖”。

《草房子》是以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、纸月等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。

草房子把握课文内容，说说“孤独之旅”中“旅”的含义。（学生快速阅读全文然后思考，批注在标题“旅”字旁）离家在外，居留他地。远行、历程。远离家乡的放鸭生活。痛苦的历练。成长中的苦难生活。孤独之旅的心路历程。一次美好的长大。“孤独之旅”指孤独成长中的心路历程。说说“孤独之旅”描绘了一个怎样的故事。

（学生再读课文，三言两语概括文意）

一个表现人物命运发生陡转的故事。一个以水乡生活为背景的流浪故事。一个以芦荡为场景的父子牧鸭的故事，强调命运场景。一个表现儿童经受苦难而坚强成长的故事。一个用生动景物描写烘托“孤独之旅”的故事。杜小康的“孤独”从哪些方面体现出来的。

（友情提示：细读课文，可从第一部分人物心理描写与环境描写的语句入手）

要求：独立思考，同桌同组交流，然后全班交流。杜小康为何会孤独？（即“孤独”的内涵）

失去交流环境。离开学校和同学，这是无比痛苦、寂寞的。失去同伴的帮助，没有交流，等于失去了正常的生活。

失去了人文环境。杜小康随父亲去放鸭，离开村庄、人群，父子缺少交流。这种空虚、贫乏的生活，在精神上是一种折磨。

恐惧自然环境。大自然的空阔与未知，对一个幼小的心灵，具有强大的压迫力，由此带来的心理上的恐慌让他“迟迟不能入睡”。

恐惧未来环境。在放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远？前方是什么样子？这更代表了他对前途的迷茫与无奈。小说题目是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”带给他的是什么？从文中哪些地方可以感受到？

（友情提示：可从第二部分环境描写入手）

要求：独立思考，同桌同组交流，然后全班交流。暴风雨可怕—搏斗—成长风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格话题：当孤独与我们同行时，你们觉得孤独会带给你什么？从杜小康的成长历程中，你得到了怎样的人生启示？课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。小说启示我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。阳光总在风雨后

阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份

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