山东省济宁市鲁桥镇第一中学2024届语文八下期末综合测试试题含解析

山东省济宁市鲁桥镇第一中学2024届语文八下期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列各句没有语病的一项是（）A．为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。B．经过一段时间的强化训练，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。2．（2分）下面词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（）A．悖论/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今为止B．包扎/扎实巷道/街头巷尾哄堂大笑/一哄而起C．狼藉/慰藉伺候/伺机而动日薄西山/薄利多销D．撩拨/瞭望诟病/藏污纳垢崇山峻岭/工程竣工3．（2分）下面各选项中字音字形完全正确的一项是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)连翘（liánqiáo）桕树（jìushù）B．销声匿迹（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羁绊（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙砾（shālì）D．强辞夺理（qiǎngcíduólǐ）缄默（jiānmò）萦绕（yíngrào）4．（2分）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A．沉疴稻考揶揄（yé）面面相觑（qù）B．匡扶帝胄猖獗（jué）皓首穷经（hào）C．寰宇亵牍篡逆（cuān）忍俊不禁（jīn）D．云翳祈祷佞言（nìng）重峦叠嶂（zhàng）5．（2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A．《望洞庭湖赠张丞相》是一首投赠诗，投赠诗是指作者写给具体的人的诗歌作品。B．《庄子》一书是庄子及其后学的著作。庄子，春秋时期哲学家，法家学派的代表人物。C．照壁是大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁，是中国传统建筑特有的部分。D．“但余钟磬音”中的“钟磬”是指佛教法器。寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。6．（2分）填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是农村的道路像一些遗弃的绳子，________________，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，______________；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，________________。①随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①③⑥二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）（甲）余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,，门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环，左佩刀,右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂(送东阳马生序》)（乙）溥幼嗜学,所读书必手抄,抄已朗诵一边，即焚之,又抄,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”。溥诗文敏捷,四方征索者,不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史张溥传》）1．下列句中加点词语的解释正确的一项是()A．尝趋百里外尝:尝试B．以中有足乐者以:以为C．日沃汤数饮袄:热水D．俄顷立就俄顷:一会2．下列句子的翻译有误的一项是()A．宾客意少舒，稍稍正坐。(林嗣环《口技》)译:客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。B．录毕，走送之，不敢稍逾约。译:抄写完毕,走着送书,不敢稍微超过约定的期限。C．余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。译:我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，完全没有羨慕的意思。D．右手握管处，指掌成茧。译:他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。3．下列表述有误的一项是()A．甲文是一篇书序，书序是临别赠言性质的文体，内容多为勉励、称许之辞,以议论为主。B．甲文运用对比手法,宋濂将自己年轻时求学的诸多艰辛和太学生优越的学习条件进行比较,目的是为了说明客观条件的好坏不是学习成败的决定因素。C．乙文中“溥诗文敏捷，四方征索者，不起草”一句可以看出张溥腹有诗书，精通诗文，胸有成竹。D．《口技》以口技表演之“善”贯穿全文，运用夸张手法和排比句式，赞扬了口技艺人高超、精湛的表演。4．请你结合甲乙两文，说说宋濂和张溥能够学有所成的原因。8、（3分）阅读下面两段文字，完成下列小题。（甲）推敲岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹①，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句云云，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。（宋·阮阅《诗话总龟》）（注）①京兆尹：国都所在地区的行政长官。（乙）题李凝幽居（唐）贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。，。暂去还来此，幽期不负言。1．（甲）文中加点的词语“布衣之交”的意思是（）A．年岁差别大、行辈不同的朋友B．旧时结拜的异性兄弟C．在逆境中结交的朋友D．不拘地位高低、平等相处的朋友2．（乙）诗中，横线处填写的诗句正确的选项是（）A．过桥分野色，移石动云根B．移石动云根，过桥分野色3．（乙）诗中，到底是用“推”字好，还是“敲”字好，还是有争议的。两个字比较而言，你觉得用哪个字最合适呢？请说出理由。9、（7分）根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。（1）_____________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》）（2）大道之行也，_____________。（《大道之行也》）（3）是故学然后知不足，_____________。（《虽有嘉肴》）（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_____________，_____________”这两句诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸襟。（5）《北冥有鱼》一文描写大鹏徒于南冥时，从海上奋力起飞、直达高空的壮观图景的句子是“_____________，_____________”。（6）韩愈《马说》一文揭示了千里马才能被埋没原因的句子是：_____________，_____________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成后面小题微信红包为什么流行①2018狗年春节除夕至初五，微信红包收发总量达到了惊人的460亿个，较去年增长了43.3%。发红包最密集的是除夕这一天，达到了142亿个。②微信红包为什么在中国人际交往中这么流行？③可以借用一个经济学的概念“交易成本”来解释。交易成本，简单地说，就是除了价格之外的一切成本，具体到微信红包，指除了微信红包里面的钱之外的一切成本。以前的红包只能面对面给。而现在，哪怕远隔重洋，只需轻轻点击，即可给亲朋好友发一个红包，减少了不必要的奔波，从而降低了交易成本。④微信红包“润滑”了人际关系，在一定程度上，可以说它已经改变了中国人的人情传统形式。网上曾流传着这样一个小故事：夫妻之间因一点小事儿闹别扭，事后丈夫想和解妻子还在生气，不愿意搭理他。聪明的丈夫就连发20个10元的微信红包，且在红包留言中“言辞恳切地讲道理”，妻子在一笑之余，终于点击接受红包，两人关系和好如初。人们把这种办法调侃为：“和老婆讲道理的正确方式”。⑤对于关系没那么亲密的人，如普通的朋友、同事之间，因一些小事情的帮忙，如果不酬谢，心理总是过意不去。以往人们常常会为送什么发愁，有时想用一些小礼物来回馈，又担心送不出手，怕人家当面拒绝了会很尴尬。现在有了微信红包，不管是18元还是88.88元都是一份诚意的表示，所谓的“礼轻情意重”。⑥微信红包的流行还在于它让人们在收、发红包的过程中产生了无穷的乐趣。有科学研究表明，人的大脑在收、发微信红包时会产生猜测和期待，并随之分泌出一种叫做内啡肽的物质，正是这种物质会让人产生愉悦感。在微信群里，发一个拼手气红包，往往平均下来，每个人抢到的红包可能才一元多钱，甚至几毛、几分，但大家依然劲头十足、乐此不疲。正如有人调侃，地上有一元硬币，很多人都不会弯下腰去捡起来，但在微信群里，为了几毛钱的红包却抢得大呼小叫，也司空见惯。想想如果没有微信红包，“一分钱”显然是给不出手的，而微信红包的出现，让本来无法出手的“一分钱”，也变为了“一分也是爱”，甚至还有了专用表情。其实重要的不是钱的多少，而在于乐趣。⑦据中国信息通讯研究院调查，截止到2016年12月中国新兴的微信用户就增加了1000万个。这些用户中，好友数量在200人以上的被访者比例近45%，其中好友数量达500人以上的用户占13.5%。这样庞大的人际社交网络为微信红包的流行提供了肥沃的土壤。微信红包作为红包和人际社交网络两者的结合，产生于社交，服务于社交，它的发展、壮大就顺理成章了。（文章有删改）1．第⑤段画线句的作用是________________________。2．联系全文，微信红包流行的原因有：（1）降低了交易成本；（2）______________________________；（3）______________________________；（4）_______________________________。3．对文章内容理解正确的一项是_____________A．微信红包的交易成本是指红包里的一切成本B．中国人的人情传统形式已经被微信红包改变C．大脑分泌内啡肽让人在抢微信红包时有乐趣D．人际社交网络不仅产生于社交还服务于社交4．有人认为第①段可以删去，你同意吗？请简述理由。11、（15分）阅读下文，回答问题。她好容易才认出了这个像叫花子的人就是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼晴，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人！真是沧海桑田哪！不久之前她结了婚，现在同丈夫到一个大城市去，她丈夫在那铁路管理局担任一个重要职务。真想不到，她会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。她的瓦西里会怎样想呢？保尔竟如此潦倒，真叫人心里不是滋味。看来这个伙夫一直没什么长进，只能干些挖土的差事。……傍晚收工的以后，人们都向车站走去。冬尼娅的丈夫抢在前面，到车上去占位子。冬尼娅停下来，让工人们先过去。走在最后面的是保尔，他拉着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬尼娅说“保夫鲁沙，你好！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里找到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当了委员，或是委员一类的首长呢。你的生活怎么这么不顺心哪……”保尔站住了，用惊奇地眼光打量着冬尼娅。“我也没有想到你会变得……这么酸臭。”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。冬尼娅的脸一下子红到耳根。“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨扛到肩上，迈着大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，图曼诺娃同志，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着你担心，一切都正常。但是您的生活却比我原来想象的还要糟。两年前你还敢和一个工人握手，可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我和你已经没什么可谈的了。”1．选段出自小说《___________》，作者是苏联作家_______________2．文中划线句子采用哪种人物描写方法？有何作用？3．节选部分叙述的是冬尼娅与保尔决裂后的第一次相遇，阅读后，请结合选段内容说说冬尼娅当时有着怎样复杂的心情。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）人民教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一部，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）名著：《红星照耀中国》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎炼成的》示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。13、（5分）由于初二生地会考临近，小华的学习压力越来越大，回到家里妈妈还会唠叨个不停，这让她很烦躁，索性把门关起来，拒绝和妈妈交流，这一举动惹得妈妈很生气。妈妈觉得小华越来越不听话，小华觉得妈妈太不了解自己，家庭气氛非常紧张。作为小华的同学，你应该怎样劝说她们，来化解矛盾呢？（1）对小华，你说：（2）对小华的妈妈，你说：五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一:走进博物馆，那里的每一件展品，乃至一梁一栋、一联一匾、一草一木……都在向我们讲述着过去与未来的故事。请以“听博物馆讲故事”为题目，写一篇文章。题目二:旅行的确是多姿多彩的——能见到令人难忘的自然风光，能感受各种各样的风土人情，能产生不同寻常的心情感悟。请以“多彩的旅行”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】试题分析：C没有语病。A.否定不当，删除“防止”或“不再”；B.词语搭配不当，“学习态度”不能和“提高”搭配；D.缺少主语，删除“令”。2、B【解题分析】

A.bèi/bó，都读cuī，yì/qì。B.zā/zhā，hàng/xiàng，hōng/hòng。C.jí/jiè，cì/sì，都读bó。D.liáo/liào，都读gòu，都读jùn。故选B。3、C【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项有误，应为桕树（jiùshù）；B项有误，应为羁绊（jībàn）；D项有误，应为“强词夺理”。故选C。4、C【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。C项有误，正确的应为“亵渎”，篡逆（cuàn）。5、B【解题分析】

庄子是道家学派的代表人物。故选B。6、C【解题分析】

各个分句的主语必须一致。一空，主语是承前的“农村的道路”，所以“把它随便地扔在田野上”显然不能与之衔接，故选“随便地扔在田野上”；同理，二空，主语是承前的“河流”，只能是“却总是在某个拐弯处被村庄踩住”，而“村庄却总是在某个拐弯处踩住它”换了主语。三空，主语是承前的“树林”，自然选“这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”，而“任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了”换了主语，衔接不通顺。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．B3．A4．勤奋是他们学有所成的原因，宋濂年轻时，经历了借书和抄书的艰苦，从师和求教的不易，四处奔走的劳累，以及衣服和饮食的简陋，面对诸多困难，他依然能够“略无慕艳意”，“不知口体之奉不若人。”也可以看出，只要勤奋，一切艰难困苦，都能够克服，从张溥的读书方法，“所读书必手抄,抄已朗诵一边，即焚之,又抄,如是者六七始已”中可以看出他的勤奋努力，哪怕写到掌中生茧，也要继续下去，只要学习勤奋就会有所成就。【解题分析】1．试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题D项正确。A项的“尝”是“曾经”的意思。B项的“以”是“因为”的意思。C项的“沃”是“浸泡”的意思。2．试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。B项“走送之”翻译为“走着送书”是错误的。“走”是古今异义词，应翻译为“跑，这里是‘赶快’的意思”。所以，“走送之”应翻译为“赶快送还书”。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。3．试题分析：本题考查对课内、外文言文的理解。A项中“以议论为主”是错误的，《送东阳马生序》以记叙为主。4．试题分析：本题属于信息筛选题，基本是对人物的某种品质、物象的特征、事情的原因、说明的道理、得出的启示、作者的情感等的分析，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的语句回答，还是用自己的话概括。“盖余之勤且艰若此”一句话揭示了宋濂学有所成的原因是“勤”和“艰”，张薄“书必手抄，抄已朗诵一过”“如是者六七始已”“指掌成茧”，可见张薄学习努力、刻苦。勤奋和刻苦即为二人学有所成的共同原因。参考译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。【乙】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气。8、1．D2．A3．选择一：“敲”比“推”好示例一：“敲”字以动衬静，就像“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。在万物入睡、沉静得没有一点声息的时候，敲门声更是显得夜深人静。“敲”字读起来也响亮些。“推”只体现动作，不像“敲”既有动作，又有声音，意境深远。示例二：是别人家的门而非自家的门，即使是在夜深人静，拜访友人，从礼貌的角度讲，“敲”字比较妥当，“推”字显得鲁莽，何况还不知道这门是拴着的还是闭着的。如果是闭着的还好说，一推即开；如果是拴着的，推也推不开。选择二：“推”比“敲”好示例一：“推”显出环境的静，只有推才不打破静的气氛。而“敲”则显得突兀了。“敲”的气氛没有“推”的那么冷寂。从上句“鸟宿池边树”来看，“推”比“敲”要调合些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。人没有权利去打扰在池边休憩的鸟类，这才是该诗所体现的境界。示例二：“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺。门原来是他自己掩的，他自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。示例三：“敲”字在这里显得响亮张扬，不如“推”字低调，更符合夜深人静的气氛。孤僧推门，可见门是浮掩着的，表明这山野小庙，只有他一个，即使还有个小沙弥，此刻也睡着了，人睡着了而夜不闭户，不上栓，除了佛像烛台，竹床冷磬，别无长物，不怕贼偷。月下推门，顶多吱呀一声，一切复归沉静，池边树上，宿鸟不惊。岂不强似在四周静谧中，剥啄敲门？虽两三声，惊动宿鸟，一片鸟鸣人语，预示后头还有节目，比如诗人接着寻来，跟这位方丈夜话？……诗中这一联两句，在全诗八句中，只是一个夜景的镜头，不宜过分铺陈，横生枝节，恐怕还是不要再“以动景写静”的好。【解题分析】1．考查词语意思。布衣之交意思是平民间的友谊。故选D。2．考查名句默写。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。故选A。3．考查内容理解。[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）悠远深邃，节奏分明，响中寓静，颇显空灵；而“推”字平实直接，毫无诗味。出句“鸟宿池边树”是写静，对句就应写动，而“推门”写动的效果怎样都不能与“敲门”写动的效果相比的。“推”只写僧人的行为，而“敲”字不光有行为动作，还有以动衬静的音响效果。进一步说，“鸟宿池边树”以生动的自然画面写万籁俱寂，“僧推月下门”写人的精神便觉无力，人物有些无精打采，而且意境不佳，给人的感觉太实，与颈联“过桥分野色，移石动云根”中的“分”“动”等动词表现的意境相比气力全无，诗味寡淡。六、李凝即是隐士，李凝幽居毕竟还是人间俗世，只是俗世间的清幽之处，“敲”字表现的是有人或无人的意境，能显出“一些温暖的人情”，有人间烟火味儿，有友谊的温热在里面，令人向往。而“推”字只能表现出僧人独来返寺，寂寞而入，四下里死寂无声，毫无反应，一片阴森恐怖气氛，让人感觉鬼气十足，不寒而栗。七、“打”“拍”等词，既失之粗鲁无礼，又现场面杂乱，与诗歌意境和人物身份很不协调，当然不能选用。9、手把文书口称敕天下为公教然后知困安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜水击三千里抟扶摇而上者九万里策之不以其道食之不能尽其材【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“敕、庇、俱、抟、材”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．举生活中答谢普通朋友和同事帮忙的例，说明微信红包具有“润滑”关系不密切之人的作用。2．（2）“润滑”了人际关系；（3）产生了无穷的乐趣；（4）有庞大的人际社交网络作为平台。3．C4．不同意。开篇用微信红包在生活中流行的现象，自然引出对微信红包流行原因的思考，引起读者的阅读兴趣。同意。开篇不用微信红包在生活中流行的现象引入，而用设问句直接引出对微信红包流行原因的思考，照样能引起读者的阅读兴趣。【解题分析】1．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第5段运用了举例子的说明方法，通过列举生活中答谢普通朋友和同事帮忙的事例，具体说明了“微信红包‘润滑’了人际关系”的作用。2．考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次，结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题可依据“微信红包‘润滑’了人际关系”“微信红包的流行还在于它让人们在收、发红包的过程中产生了无穷的乐趣”“这样庞大的人际社交网络为微信红包的流行提供了肥沃的土壤”来概括作答。3．考查对文章内容的理解与分析。从文章中筛选出与选项描述原语句进行比对即可作答。A.依据“交易成本，简单地说，就是除了价格之外的一切成本”可知，A项“微信红包的交易成本是指红包里的一切成本”的说法是错误的。B.依据“在一定程度上，可以说它已经改变了中国人的人情传统形式”可知，B项的“中国人的人情传统形式已经被微信红包改变”的说法太绝对。D.依据“微信红包作为红包和人际社交网络两者的结合，产生于社交，服务于社交”可知，D项“人际社交网络不仅产生于社交还服务于社交”的说法与原文不符。故选C。4．本题考查语段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。文章的开头叙写微信红包在生活中流行的现象，自然地引出了本文的说明对象——微信红包流行的原因；以生活中的大家熟悉的现象，能激发读者的阅读兴趣。当然，如果文章采用设问的方法，也可以起到激发读者兴趣的作用。据此，文章第1段既可以说不可以删去，也可以说可以删去，言之有理即可。11、1．《钢铁是怎样炼成的》尼古拉奥斯特洛夫斯基2．外貌描写。作用，通过保尔破烂，肮脏的外貌描写，表现了当时筑路生活的艰苦，筑路条件的恶劣或与冬尼娅的穿着形成对比，反映出两人不同的人生追求，或衬托出了保尔吃苦耐劳，坚毅顽强的革命英雄形象。3．（1）看到保尔肮脏破烂的穿着和又苦又累的工作，表现出对保尔的怜惜，希望保尔能有良好的状态。（2）看到保尔生活潦倒，为保尔的生活和工作现状感到心酸。（3）“看来这个伙夫一直没什么长进，只能干些挖土的差事”这一句表现了对保尔的失望。（4）“真想不到，她会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人”这一句写出了她与保尔在这样情况下相遇的惊讶。（5）当想到自己已经结婚，过着悠闲的生活，以及听到保尔说自己酸臭，想到以前保尔对自己的希望，内心是羞愧的。【解题分析】1．考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。依据“保尔”“冬尼娅”等提示性信息可知，文本选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。2．考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。文章第1段中的“一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗保尔就这副模样站在她面前”叙写保尔的穿着，运用的是外貌描写的方法，通过叙写保尔穿着的破烂和肮脏，表现了当时筑路生活的艰苦，筑路条件的恶劣，侧面衬托出了保尔吃苦耐劳，坚毅顽强的。同时又与冬尼娅的穿着华丽形成鲜明的对比，反映出两人不同的人生追。3．考查对人物心理的揣摩。冬尼娅看到保尔肮脏破烂的穿着和又苦又累的工作，文章中的语句“她的瓦西里会怎样想呢？保尔竟如此潦倒，真叫人心里不是滋味。看来这个伙夫一直没什么长进，只能干些挖土的差事”“保夫鲁沙，你好！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里找到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当了委员，或是委员一类的首长呢。你的生活怎么这么不顺心哪……”表现出对保尔的怜惜，对他的工作现状感到心酸；同时也表现了对保尔的失望。从“真想不到，她会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人”可以看出冬尼娅在这里与保尔相遇的惊讶之情。据此理解分析作答，四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而读了这本书，我的看法渐渐改变了。尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要学习保尔那种积极乐观、不向困难屈服的精神，让它激励我不断前进。言之成理，有自己的观点看法即可。【解题分析】

本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。选一部自己熟悉便于评价的小说，注意例句的评价点，可以从对书中人物形象的理解和自己的情感的角度来感想，也可以从小题的主旨或写作特色来感想。如选《钢铁是怎样炼成的》保尔在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。13、示例：（1）小华，你不要烦躁。妈妈的唠叨也是出于关心啊，如果你不接受，可以和她解释，你现在的做法只会让妈妈更加担心，也伤害了你们的母女感情啊。（2）阿姨，您好！小华这样做确实不好，但请您理解她也是因为压力大而烦心，如果您可以多给她一些宽松的空间，少给她无形的压力，这样家里就会变得和睦融洽了。【解题分析】

本题考查学生口语交际的能力。做此类题，要注意语言的简明、连贯、得体，还要站在对方的角度去考虑问题，语气要委婉。主要由两部分组成：称呼语+劝说内容。（1）示例：小华，你妈妈唠叨是因为她爱你关心你，你如果觉得压力大，不想向她倾诉，你可以把原因告诉她，相信你妈妈会理解你的。不要让妈妈担心你，好吗？（2）阿姨，您好！小华这段时间学习压力有些大，心情也不太好，她其实非常懂事，也非常爱您，请您多多理解她，多给她一些宽松的空间，好吗？五、书写与作文（53分）14、多彩的旅行今年国庆长假的第三天，作业已经完成得差不多，所以下午，我们选择了出游。于是，