安徽省六安市皋城中学2024届语文八下期末学业质量监测试题含解析

安徽省六安市皋城中学2024届语文八下期末学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语书写完全正确的一项是()A．怠慢潮汐佁然自乐人情事故B．辐射晦暗海枯石烂大彻大悟C．蛮横诬蔑阳奉阳违风口浪尖D．襁褓绌劣暴风骤雨怒不可遏2．（2分）下列句中加点字意思相同的一项是A．左右流之/道阻且右B．凄神寒骨/拣尽寒枝不肯栖C．女有归/归来倚杖自叹息D．子非鱼，安知鱼之乐/安求其能千里3．（2分）下列说法有误的一项是（）A．《风筝》一文中对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的激情的一种表现，又是小兄弟追求美的激情的一种反映。B．毛泽东同志写《纪念白求恩》的目的不仅是表达了自己的悼念之情，更重要的是深刻地分析了白求恩的精神品质。C．《南京大屠杀》一文材料安排颇具匠心，在写了三个集体大屠杀惨案、两个令人发指的零散屠杀案后，还引用了1946年2月中国南京军事法庭的查证材料。D．《善待家园》以一个个具体、典型、无可辩驳的事例，说明了我国地质灾害的严重性，特别是提示了国民极其淡薄的环境意识和急功近利的行为对生态环境造成的来重破坏，给人以强烈的震撼。4．（2分）下列表述正确的一项是()A．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的浪漫主义诗人，他被后人称为“诗史”，他的诗被称为“诗圣”。《茅屋为秋风所破歌》展现了一个生活贫困，却舍已为人、关心天下“寒士”、忧国忧民的诗人形象。B．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，“说”是“谈谈”的意思，是一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。C．《小石潭记》作者柳宗元是“唐宋八大家”之一，他擅长写山水游记，本文是他游览永州之时所写的“永州八记”的第四篇。“记”是一种文体，以记叙描写为主，也可以议论抒情为主。D．《社戏》作者是鲁迅，选自《呐喊》。《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。5．（2分）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（）①出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。②做一般的事情尚且如此，学习就更加如此了。③在教育上，好奇心体现为学习兴趣。④出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极的状态，往往事倍功半。⑤所谓兴趣，其主要成份就是智力活动的快乐，包括好奇心获得满足和快乐。⑥一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。A．③⑤⑥①④②B．⑥⑤③④①②C．③⑤④①⑥②D．⑥⑤④①②③6．（2分）下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A．皑皑（ái）农谚（yàn）羁绊（jī）挑拨离间（jiān）B．闸口（zhá）旷野（kuàng）怅惘（wǎng）接踵而至（chōng）C．恐吓（hè）蛮横（hèng）寒噤（jìn）暴风骤雨（jù）D．闭塞（sāi）凋零（diāo）隧道（suì）草长莺飞（yīng）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下边文言文，完成后面小题刘定之，字主静，永新人，幼有异禀①。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修②。定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命③制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸④，立成七言绝句百首。又尝一日草九制⑤，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次⑥，若谱系⑦然，人服其敏博。江西，湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庚⑧至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。（注释）①异禀：天赋；②编修：官职名称。③中旨命：皇上圣旨里命令。④据案伸纸：在桌子边坐下展开纸张；⑤草九制：起草九份诏书；⑥世次：世系相承的先后；⑦谱系：家谱族谱中的世系；⑧仓庚：粮仓。1．下面子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．非圣主/恤下意B．立成/七言绝句百首C．举/正统元年会试第一D．日诵/数千言2．解释文中加点的词。（1）尝（_______）（2）书（______）3．用现代汉语翻译下列句子。①不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。②帝感其言，即命停征。4．文中写了刘定之哪些事?分别表现出刘定之是个怎样的人?请用自己的话简要概括8、（3分）阅读下面的元曲，回答问题。水仙子·咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。1．“晴岚”是指________________2．对这首小令的理解和分析不正确的一项是（）A．这首小令前三句写江上之景，两岸人家，荷塘残荷，显现出热烈、浓郁的生活气息。B．“看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘”两句写沙鸥飞舞，珠帘漫卷，给画面增添了几许摇曳之姿，化静为动，增添了生动活泼的情韵。C．这首小令写景动静相映，又极富条理性和层次感。更突出了江南水乡风景之美。D．这首小令末句“爱杀江南”的“杀”具有口语色彩，直抒胸臆，表达了作者真切的赞美和喜爱之情。9、（7分）古诗文默写填空。(1)岂不罹凝寒？_________________。（刘桢《赠从弟（其二）》）(2)___________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）(3)问君何能尔？心远地自偏。______________，___________________。（陶渊明《饮酒》）(4)________________，______________，行天下之大道。（《富贵不能淫》）(5)欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》中，写船动惊禽，划破了湖面平静的句子是：______________________，_________________________。(6)白居易《钱塘湖春行》中，描写莺燕争春的诗句是：____________，______________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，回答文后的问题。梦栖武陵武陵源是张家界的一个区。此武陵是否是陶渊明笔下的武陵?我不得而知。然而，对这个名字却熟悉得如同自己掌中的纹络，这当然是由于陶渊明笔下那个误入桃花源的武陵人。桃花源是陶渊明的梦，旅游度假武陵却是我的梦，或者更确切些说是我的梦栖息的地方。武陵源就在眼前铺展开来，而一身凡尘的我却觉得有些唐突了。青青的山峰，绿绿的流水，在这里真实得让人有些难以相信。就如同画中的人间绝色蓦地走近你，让你怀疑其真实。山是秀的，一如湘西女儿的风情万种;水是润的，一如湘西女儿的温婉多情。在这里，山就是诗，水就是歌，一吟一唱就成为世上绝响。我曾经在寂寂长夜里走失的梦，刹那间因为这一咏一唱而复又寻到，仔细辨来，那梦已醒在山间，已睡在水中。这人间天上，有一种温暖是神秘而又撩人的，这种温暖当在武陵沉梦中。武陵显得过于清丽温婉了，粗野的我自北方赶来造访，竟怕自己的一身北国风吹破了那如水的清丽，自己的一口北方话惊碎了那如雾的温婉。煮酒焚琴无疑是大伤风雅，而我唐突造访，是不是也有不解风情之嫌?既然是不解风情，那么姑且老着脸皮去把梦追寻。毕竟人间天上可以栖息梦的地方并不多，毕竟忙碌人生可以温暖自己的梦也并不多。在驰进武陵源市区的时候，南国的黄昏在批发采购山水间化为绚烂的、潮湿的温柔拥抱。这里的建筑舒朗，还有些古风，都并不高大--------高大的建筑在这里未免让人讥为恶俗了。武陵源中灯火已经联翩如蝶般亮起来，这当是寻梦之路。走在这条路上，大约不会太热闹，毕竟喜欢寻梦的人也并不多。为了寻梦，当晚我一个人走出宾馆，随意买了两瓶啤酒。夜风徐来，天上星似随风而落，街上灯似就风而上。天上星斗难道就是人间的灯火。驭风独行，倚风独饮，便在行走中浑忘此身在何处，便在饮啜中不知尘梦已将至。于是，眼前有一道大水潺潺而下，两岸草树如同醉笔写意。水中一叶小舟，舟头一盏昏灯，灯下一个雪发老人，这老人莫非是带我寻梦的使者?我举酒相邀，天上月如钩，自己竟似凌风飘落舟中。“此地可好?”雪发飘洒，老人问道。“此地甚好。”我答。“此地虽好，终是一梦。”老人道。“人生有梦，则无悔此生。”我答。老人哈哈大笑，扬篙，小舟迅即划开。“武陵源上夜如梦，一叶扁舟古今行。浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风。”这是老人吟的诗，还是我梦中寻到的歌?天地悠悠，人生百代，有一梦可栖，又夫复何求。1．作者在文章开头引用桃花源的故事有什么作用？2．这是一篇优美的写景抒情散文，贯穿全文的感情线索是什么？3．请你用简洁的语言概括武陵的美景。4．通读全文，谈谈你对“武陵源上夜如梦，一叶扁舟古今行。浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风”这首诗的理解。11、（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。最美的颜色李良旭①“彭小强，你怎么学起画画了？”自习课上，我看到彭小强正在学画画，看得出，他才刚刚学画画，连简单的运笔、反差和对比、配色与留白，还没有入门，就已开始画人物脸部特征，我感到很吃惊。②彭小强喜欢写作，从三年级开始，他就开了个自己的博客，他经常将自己写的文章，还有自己刊登在一些少儿报刊上的童话、寓言、诗歌之类的文章帖在博客上。前几天我看他的博客点击量已有30多万，许多小读者还在上面留下了热情洋溢的话语。③我经常浏览他的博客，我常常为他的丰富的想象力、诙谐幽默的语言拍案叫绝。彭小强还被同学称为“小作家”。④没想到，他开始学画画了，这对他来说，一定是一个全新的体验，不过这样一来，他的精力够用吗？⑤彭小强说：“我想像许文知一样，前些天，许文知在学校办了个画展，那个画展，引起了轰动。我觉得还是学画画好，我也想今后像许文知一样，办个画展，那多光彩！”说到这里，彭小强的眼睛里，闪烁着幸福的光芒。⑥我听了，心里一震。许文知的父亲是一名画家，从小，他就教文知学画画，加上文知很有画画的天赋，所以进步很大。没想到，看了许文知的画展，竟让彭小强萌发了要像许文知一样学画画，甚至也想办个画展的想法。他这是只看到别人成功的表面，没有看到别人所付出的艰辛和汗水。放弃自己的长处，去学别人的长处，这不是有点本末倒置，缘木求鱼吗？⑦想到这，我伏下身子，拿起桌上的画笔，在画纸上涂上赤橙黄绿青蓝紫几种颜色。我问彭小强：“你看这几种颜色，哪一种颜色最好看？”⑧彭小强看了看，说：“我觉得每一种颜色都好看。”⑨我笑道：“你说得很对，每一种颜色都好看，每一种颜色都有它的角色和位置，在一幅画中，缺少了哪一种颜色，都会使这幅画逊色许多。这就告诉我们一个道理，最美的颜色，就是自己的颜色！”⑩“自己的颜色？”彭小强疑惑地望着我说。⑪“对，自己的颜色！”我的语气严肃了些，接着说道：“你看，我们班几十个同学，其实都有着自己的颜色，有的擅长短跑、有的擅长长跑、有的擅长唱歌、有的擅长跳舞……这些都是他们自己的颜色，这才构成了我们这个集体五彩斑斓的画面。如果让擅长短跑的同学去比赛唱歌，让擅长跳舞的同学去比赛长跑，这不是强人所难吗？⑫彭小强静静地听着，若有所思地点着头……⑬几天后，我在彭小强的博客里，看到这样一句话：是的，赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都有它的角色和位置，这才构成了我们这个大千世界，这个芸芸众生……⑭我为彭小强找到自己的颜色而感到高兴。我仿佛看到彭小强这个自己的颜色，愈发熠熠生辉，光彩夺目……⑮小学毕业后，彭小强送给我一本他出版的第一本童话集。在这本书的扉页上，彭小强写了这样一句话：李老师，感谢您让我看到了自己的颜色。⑯是的，人世间最美的颜色，永远是自己的颜色。不被外界缤纷的颜色迷住了双眼，找到自己的颜色，看清自己的颜色，永远是人生的一种智慧和聪明！（有删改）1．通读全文,梳理“我”的心理变化过程。吃惊→（______）→（______）→（_____）→高兴2．理解第⑨段“最美的颜色，就是自己的颜色”这句话的含义。3．文章第段⑫中彭小强为什么“若有所思地点着头”？4．文章以“最美的颜色”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。⑴《傅雷家书》这本书在朴实的文字背后流淌着浓浓的父爱，但是，傅雷始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。（________）⑵保尔双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《钢铁是怎样炼成的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。（_______）⑶保尔从土匪手中救出了红军战士朱赫来，后来被贵族儿子谢廖沙出卖，被白匪关押了起来。白匪对他进行拷打，他什么也没有说。（_______）13、（5分）学校举行“以和为贵”综合性学习活动,同学们搜集到如下材料,请阅读后完成后面的问题。（材料一）金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣成调和形成各种渔味,商角微羽和奏出优美音乐。相反,只有一种声音谈不上动听,只有一种颜色构不成五彩缤纷,只有种味道称不上美食。只有允许多种多样的事物、思想、观念存在,才能形成繁荣向上的局面,否则便陷入单调、乏味、僵化的境地（材料二）子曰:“乡愿,德之贼也。”(《论语·阳货》)，，，，而圣人则提醒我们这种“好好先生”,其实是“同乎流俗,合乎污世”的人,他抹煞了是非,混淆了善恶,不主持公道,不伸张正义,不抵制坏人坏事,全然成为危害道德的人。(1)请从修辞的角度赏析材料一中划线句的表达效果。金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣咸调和形成各种滋味,宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐。(2)依次填入材料二横线上的四句话,正确的排序是(只填序号)①世人往往喜欢这种人②这种人处处讨好人而不得罪人③乡愿,指乡里中的“老好人④实际上是非不分,善恶不辨,同于流俗五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请从下面两题中任选一题进行写作。（1）蝴蝶纵身跃入溪流的悲壮，触动了文人；父亲攀越月台的艰难，触动了儿子；老师语重心长的教诲，触动了学生……请以“________触动了我”为题，写一篇文章。（2）请以“它”为题写一篇文章。要求：①文体不限；②字数不少于600；③文中不得出现真实的班级、姓名；④半命题作文必须将题目补充完整。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

A.佁然自乐——怡然自乐，人情事故——人情世故。C.诬蔑——污蔑，阳奉阳违——阳奉阴违。D.绌劣——拙劣。故选B。2、D【解题分析】

A.向右/迂回曲折。B.使动用法，使……寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回来。D.都是“怎么”的意思。故选D。3、B【解题分析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。B项表述错误，《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩医生而作，作者深刻地分析了白求恩的精神品质，指出白求恩精神的核心是国际主义精神。4、B【解题分析】

A.①杜甫是现实主义诗人；②他的诗被后人称为“诗史”；③他被称为“诗圣”。C.“记”不以议论抒情为主。D.《社戏》是小说，文中的“我”(迅哥儿）并不能等同于作者。故选B。5、A【解题分析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，提出观点；⑤阐述“兴趣”；⑥①④兴趣的作用；②结论。因此选A。6、B【解题分析】

A.挑拨离间（jiàn）；C.暴风骤雨（zhòu）；D.闭塞（sè）；故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．A2．（1）曾经（2）写3．①刘定之的父亲没有教他写作文，有一天偶然看见他写的《祀灶文》，父亲感到很惊讶。②皇帝被刘定之说的话感动了，立刻命令停止征收赋税。4．写了刘定之一天能背好多书，父亲不教他也会写作，说明他天赋聪慧；命制元宵诗，一日草九制，说明他文采过人，才华横溢；上书皇上停征人民赋税，说明他是个体恤民情，爱百姓的人。【解题分析】1．试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出断句错误的选项A。改为：非/圣主恤下意。译为：这不是皇帝怜爱百姓的本意。此题要注意把谓语部分与宾语部分划开。2．试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“尝”：曾经。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。3．试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“令”“为”“异”“感”“征”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“帝感其言”被动句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。4．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如父亲不教他也会写作，说明他天赋聪慧。上书皇上停征人民赋税，说明他是个体恤民情之人。所以一定要读懂情节与描写。译文：刘定之,字主静，是永新县人。自幼聪明异常。父亲教他读书，每日背诵数千言。他的父亲禁止他写文章。一天，父亲偶然发现了他写的《祀灶文》，感到非常惊讶。（刘定之考中举人后）正统元年又考中会试第一，殿试也拿到了名次，皇帝封他做编修一职。刘定之为人性情耿直，刚正不阿，但又十分谦恭勤勉，尤以文学之名享誉一时。皇帝曾经命他做《元宵诗》，内使太监却站在一边等候，刘定之据案伸纸，立刻写好百首七言绝句。又有一次，刘定之一天之内，起草了九个文告，笔不停书。有人问宋朝人的名字，他马上排列出世系相成的先后（其实就是家谱），一查族谱果然如此，人们对他的敏捷和博学感到叹服。江西、湖广两地发生旱灾，但地方官员仍然照收百姓的赋税。刘定之上疏向皇帝进言：“现在国家粮库充足，储备厚实，而江西、湖广等地百姓因灾无收，张口待哺，还要照样交纳租赋，这不是皇帝怜爱百姓的本意，请圣主体恤下情”。皇帝被他的言辞所感动，立刻下旨停征课税。8、1．岚是山林中的雾气，晴天天空中仿佛有烟雾笼罩，故称晴岚2．A【解题分析】1．本题考查对诗词中重点字词的解读。一般结合上下句或者已有的文学文化常识。“岚”就是指山中雾气，一般有“山岚、晓岚”等词语，这里“晴岚”则是清朗天空中的雾气。2．A．这首小令前三句中第二句“两岸人家接画檐”写岸上之景，而第三句“芰荷丛一段秋光淡”的意思是：出水的成丛的荷叶挺拔茂密，以至秋光也显得淡了，不是荷塘残荷。故选A。9、(1)松柏有本性(2)晴川历历汉阳树(3)采菊东篱下悠然见南山(4)居天下之广居立天下之正位(5)微动涟漪惊起沙禽掠岸飞(6)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“篱”“悠”“涟漪”“沙禽”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．用桃花源中的武陵人来引入对真实武陵的描写，激发读者的好奇心，营造了一种亦真亦幻的“梦”的意境和氛围。2．对武陵美景的喜爱和对美好生活的追求和向往。3．山是秀的，风情万种；水是润的，温婉多情；建筑舒朋，古朴典雅。（意思对即可酌情给分）4．在作者的心目中，武陵是一个遥不可及却魂牵梦萦的世外桃源，能够让人忘掉人间的烦心事，独享一叶扁舟、半壶老酒的惬意，寻得一片心灵的宁静。武陵的美景让人流连忘返，无限沉迷，诗中透露诗人对于武陵源的喜爱、向往和沉醉。【解题分析】1．本题考查开头的作用。文章开头引用桃花源的故事，可以激发读者的阅读兴趣；陶渊明的桃花源是虚构的世界，开头这样写也给文章营造了亦真亦幻的氛围。2．本题考查文章的线索。根据“旅游度假武陵却是我的梦”“我曾经在寂寂长夜里走失的梦，刹那间因为这一咏一唱而复又寻到”“驭风独行，倚风独饮，便在行走中浑忘此身在何处”等语句可看出贯穿全文的是我对武陵美景的喜爱之情和对美好生活的向往之情，这种感情是文章的线索。点睛：在记叙文中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索。找线索的方法一般有三种：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。3．本题考查文章内容的梳理和概括。根据“山是秀的，一如湘西女儿的风情万种；水是润的，一如湘西女儿的温婉多情”“这里的建筑舒朗，还有些古风”等关键语句即可概括出武陵景物的特点。4．本题考查对诗歌的理解。“武陵源上夜如梦”说明“我”一直向往武陵，武陵是“我”心中的桃花源；“浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风”说明来到这里“我”沉醉在美景中，可以身心放松，忘却忙碌和烦恼。诗中所透露的诗人对于武陵源的喜爱、向往和沉醉，也表现了“我”对武陵美景的喜爱和向往。11、1．怀疑震惊严肃2．①每个人都是独一无二的，每个人都有自己的长处，将自己的长处发挥出来就是最美的；②要坚持自己的理想和目标，不要因为外界因素的干扰而轻易改变。3．因为彭小强理解了“我”话中的深意，意识到了自己的长处，找到了属于自己的颜色。4．①表面指画画的颜色；②文中指彭小强喜欢文学，许文知擅长画画，告诉人们要善于发现自己长处，这是人生的智慧。【解题分析】1．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答，抓住文章中的心理描写，概括要求填写的内容。根据文中第4段的疑问，可以看出“我”内心对彭小强能力的怀疑。第6段“我听了，心里一震”表现出“我”的震惊。从第11段“我的语气严肃了些”可以看出“我”在引导彭小强时的态度是严肃认真的。2．本题考查对句子含义的理解。从文中“我们班几十个同学，其实都有着自己的颜色”可以看出，作者将每一种颜色比作不同的人，每一个人都有他独特的长处，就像“每一种颜色都有它的角色和位置”。由“缺少了哪一种颜色，都会使这幅画逊色许多”和“如果让擅长短跑的同学去比赛唱歌，让擅长跳舞的同学去比赛长跑，这不是强人所难吗”看出要坚持自己的理想和目标，不改变属于自己的颜色，也就是不要因为外界因素的干扰而轻易改变。3．本题考查对文章内容的理解与分析。根据题干可以锁定答题区域在上下文。从第13段彭小强博客里的话“赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都有它的角色和位置，这才构成了我们这个大千世界，这个芸芸众生”可以看出在第11段中“我”对他说的话启发了他思考，并让他明白了找准自己的角色和位置，也就是找到属于自己的颜色。4．本题考查对标题含义的理解。一般从其表层含义和深层含义两个方面进行。文中表层含义从“我伏下身子，拿起桌上的画笔，在画纸上涂上赤橙黄绿青蓝紫几种颜色”中可以看出，是指画画的颜色；深层含义是将颜色比作人，有长处的人都是最美的颜色，找准自己的角色和位置也就是发现自己的长处。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）√（2）×（3）×【解题分析】

本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）正确；（2）保尔在病床上完成的著作是《暴风雨所诞生的》，此题错误；（3）保尔从土匪手中救出了红军战士朱赫来，后来被贵族儿子维克托出卖，此题错误。【题目点拨】《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。13、(1)划线句运用了排比的修辞手法,增强了气势,突出了“和”的重要作用。(2)③②④①【解题分析】

（1）此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵+感情、主题。画线句由三个句式相同的句子组成，这是运用了排比的修辞，突出了“和”的重要作用。（2）该题考查学生的句子排序能力。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。分析横线前后的句子，可知③句承接横线前的句子，解释了“乡愿”的含义，应放在第一位。②句的“这种人”与③句相接，写出了“老好人”的行为，应放在第二位。①句是对前边内容的总结，且与横线后的句子形成对比，应放在第四位，据以上分析可知正确语序为：③②④①。五、书写与作文（53分）14、夕阳，触动了我“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的心灵。