人教版九年级化学上册 4.4 化学式与化合价训练教案_第1页
人教版九年级化学上册 4.4 化学式与化合价训练教案_第2页
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文档简介

人教版九年级化学上册4.4化学式与化合价训练教案一、教学目标理解化学式的概念；了解化学式的组成和表示方法；掌握常见元素的化合价及其应用；进行化学式的书写和读写练习。二、教学重点和难点掌握元素化合价的确定方法；理解、识别和书写化学式。三、教学准备教师准备：教学课件、白板、笔；学生准备：教材、笔。四、教学过程与方法第一步：导入新知识通过与学生的互动讨论引入新知识，询问学生对化学式和化合价的了解程度，并激发他们的学习兴趣。师生互动，共同探讨课前学习的问题，引导学生进入学习状态。第二步：讲解化学式与化合价的概念化学式的概念：化学式是用化学符号表示化合物中各种元素的种类和数量关系的方法。化学式的组成：化学式由元素符号和下标组成，表示元素的种类和相对原子数。化合价的概念：化合价是指元素在化合物中所具有的固定的化学力价。第三步：化学式的表示方法和读写练习读写化学式的规则：元素符号的书写顺序按照化合物的名称中的顺序；元素符号的首字母大写，剩余字母小写；元素符号右下方的小写字母表示同一种元素的不同原子形式；通过下标表示相对原子数，只有一个时可以省略。读写化学式的练习：通过多组示例练习，让学生熟练掌握化学式的读写方法。示例一：简单化合物的化学式二氧化碳：CO₂水：H₂O氨：NH₃示例二：含有多种元素的复杂化合物的化学式硫化氢：H₂S氯化铵：NH₄Cl硫酸：H₂SO₄第四步：元素的化合价及其应用元素的化合价：化合价是指元素在化合物中所具有的固定的化学力价。常见元素的化合价：氢的化合价为+1；氧的化合价为-2；氮的化合价为-3；氯的化合价为-1。利用元素的化合价确定化合物的化学式。第五步：小结与拓展总结学习内容，巩固学生对化学式与化合价的理解。提醒学生在课后复习和思考，并结合生活中的化学反应，思考化学式与化合价的实际应用。五、课堂练习与作业布置课堂练习根据下列元素的化合价，完成相应化合物的化学式（其中有的化合物可能有不同的化学式）：铁:+2氧:-2氢:+1硫:-2钙:+2氯:-1完成下面两个化学式的读写练习：二氧化碳：____硫酸：____作业布置预习并复习化学式与化合价的相关知识；完成课堂练习的作业。六、教学反思本节课采用了以学生为中心的教学方式，通过导入新知识、讲解与练习相结合的方法，帮助学生建立起对化学式与化合价的概念和理解。对于化学式的读写练习，可以设计更多的实例，让学生进行拓展学习。通过对元素的化合价及其应用的讲解，可以让学生将化学式与化合价与实际应用相联系，提

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