教师个人计划总结以学为主当堂达标的一些做法_第1页
教师个人计划总结以学为主当堂达标的一些做法_第2页
教师个人计划总结以学为主当堂达标的一些做法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

..教师个人参考计划总结“以学为主、当堂达标”的一些做法一、确立学生的主体地位。树立正确的教学理念，是开展物理课堂有效教学的前提。老师与学生在课堂的教学中是一对矛盾，作为老师必须摆正自已的位置。素养教育要求老师的课堂教学必须做到以“学生为主体，老师为主导”，学生的学离不开老师的教，而老师的教更离不开学生的学，老师的教不能代替学生的学。在平时的物理教学中，把教学的侧重点由老师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动了学生学习物理的积极性，突出了学生学习的主体作用。

二、改革课堂教学手段，合理运用各种教学现代媒体。现代教学媒体具有形象直观、动态等特点，弥补了传统教学中的缺乏，使学生的思维才能不断向高层次开展。我组老师在初中物理课堂教学中探究用计算机辅助教学，通过计算机的视频音频图画音象，从各种不同的角度、不同方面剌激学生的大脑，加强了教学信息传播力度。

三、坚持精讲精练的原则，正确处理教、学、练三者之间的关系。新编初中物理教材，从提高学生素养出发，以学生接受才能为线索，图文并茂、注重知识、技能、智力的和谐开展，积极制造条件让学生主动参与实践，启发学生积极思维。我们的物理老师在课堂上则把根本概念、根本原理、根本的知识、精确清晰地传授给学生，同时抓住重点，由浅入深，调动学生一起打破学习上的难点。老师通过精心选择练习，使学生从中体会知识，掌握知识，纯熟技能，发觉咨询题、处理咨询题。

四、优化物理课堂教学过程，精心安排教学环节。课堂教学过程的最优化意味着：从特定的教学目的出发，以现有的教学条件为根据，选择并施行在这种条件的最正确的教学方案，以最大限度到达培养目的。在平时的教学中，我们力求做到精心设计教案；精心设计重点、难点、知识点、启发点；精心构思教学手段；精选例题；精心修改作业；精心出卷进展检测反应。同时还精心设计两大咨询题：

（一）精心设计探究的教学方法。

（二）精心设计探究性实验。

五、在课题研究过程中，存在的咨询题：

1、如何处理好课堂气氛活泼与“知识目的”落实之间的矛盾。

2、假如处理好在一节课有限的时间内完成预定的知识内容和探究实验。

3、学生学习的多向性、多层次性、偶尔性、过开放性

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论