2024届吉林九台区加工河中学数学七下期末教学质量检测模拟试题含解析

2024届吉林九台区加工河中学数学七下期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1．如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N，再分别以M、N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连结AP并延长交BC于点D，则下列说法中正确的个数是（）①AD是∠BAC的平分线；②∠ADC=60°；③点D在AB的中垂线上；④BD=2CD．A．4 B．3 C．2 D．12．把2.019×10-4化为小数，正确的是（）A．0.0002019 B．0.002019 C．0.2019 D．201903．不等式a＞2a成立的条件是（）．A．不存在这样的a B．a＜0C．a＝0 D．a＞04．一个一元一次不等式组的解集在数轴上表示如图所示，则该不等式组的解集为（）A．x＞﹣2 B．x≤3 C．﹣2≤x＜3 D．﹣2＜x≤35．如图所示的四个图形中，与是对顶角的是A． B． C． D．6．下列调查中，最适宜采用普查方式的是（）A．对我市初中学生视力状况的调查 B．对“五一”期间居民旅游出行方式的调查C．旅客上高铁前的安全检查 D．检查某批次手机电池的使用寿命7．下列命题中是假命题的是()A．两点的所有连线中，线段最短B．两条直线被第三条直线所截，同位角相等C．等式两边加同一个数，结果仍相等D．不等式两边加同一个数，不等号的方向不变8．如图所示的网络图中，每个小格的边长是1个单位，点A、B都在格点上，若A（-2，1），则点B应表示为（）A．（-2，0） B．（0，-2） C．（1，-1） D．（-1，1）9．如图所示，BE平分∠ABC，DE//BC，图中相等的角共有()A．3对 B．4对 C．5对 D．6对10．下列说法中，不正确的是（）A．经过一点能画一条直线和已知线段垂直B．一条直线可以有无数条垂线C．过射线的端点与该射线垂直的直线有且只有一条D．过直线外一点并过直线上一点可画一条直线与该直线垂直二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放，移动其中一个正方形到空白方格中，与其余四个正方形组成的新图形是一个轴对称图形，这样的移法共有种．12．（2016江苏省常州市）已知x、y满足，当0≤x≤1时，y的取值范围是_________．13．某剧院的观众席的座位为扇形，且按下列方式设置：写出座位数y与排数x之间的关系式___________________________排数（x）1234…座位数（y）50535659…14．如果用四舍五入法并精确到百分位，那么__________．15．如果，那么的值为_______．16．若，，则___________________.三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）已知点A（a，0）和B（0，b）满足（a﹣4）2+｜b﹣6｜＝0，分别过点A，B作x轴．y轴的垂线交于点C，如图所示．点P从原点出发，以每秒1个单位长度的速度沿着O→B→C→A的路线移动，运动时间为t秒．（1）写出A，B，C三点的坐标：A，B，C；（2）当t＝14秒时，求△OAP的面积．（3）点P在运动过程中，当△OAP的面积为6时，求t的值及点P的坐标．18．（8分）计算：（1）﹣﹣；（2）﹣12+（﹣2）3×﹣×（）19．（8分）如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点都在格点上，完成下列要求：(1)画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1；(2)求出△A1B1C1的面积；(3)求AC边上的高.20．（8分）把下列各式分解因式(1).(2).21．（8分）通过对某校营养午餐的检测，得到如下信息：每份营养午餐的总质量；午餐的成分为蛋白质、碳水化合物、脂肪和矿物质，其组成成分所占比例如图所示；其中矿物质的含量是脂肪含量的倍，蛋白质和碳水化合物含量占．（）设其中蛋白质含量是．脂肪含量是，请用含或的代数式分别表示碳水化合物和矿物质的质量．（）求每份营养午餐中蛋白质、碳水化合物、脂肪和矿物质的质量．（）参考图，请在图中完成这四种不同成分所占百分比的扇形统计图．22．（10分）某城市出租车的收费标准是：起步价7元（即行驶距离不超过3千米都需付7元车费），超过3千米，每增加1千米，加收2元（不足1千米按1千米）．某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费19元，那么他乘此出租车从甲地到乙地行驶的距离不超过多少千米？23．（10分）如图，的顶点都在每个边长为l个单位长度的方格纸的格点上，将向右平移1格，再向上平移3格，得到.（1）请在图中画出；（1）的面积为________；（3）若AC的长约为1．8，试求AC边上的高为多少（结果保留分数）?24．（12分）如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1＝∠2，求证：AB∥CD．

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【解题分析】

①根据作图的过程可以判定AD是∠BAC的角平分线；②利用角平分线的定义可以推知∠CAD=30°，则由直角三角形的性质来求∠ADC的度数；③利用等角对等边可以证得△ADB的等腰三角形，由等腰三角形的“三合一”的性质可以证明点D在AB的中垂线上；④根据直角三角形的性质得出AD=2CD，再由线段垂直平分线的性质得出AD=BD，进而可得出结论．【题目详解】解：①根据作图的过程可知，AD是∠BAC的平分线．故①正确；②如图，∵在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，∴∠CAB=60°．又∵AD是∠BAC的平分线，∴∠1=∠2=∠CAB=30°，∴∠3=90°﹣∠2=60°，即∠ADC=60°．故②正确；③∵∠1=∠B=30°，∴AD=BD，∴点D在AB的中垂线上．故③正确；∵∠2=30°，∴AD=2CD．∵点D在AB的中垂线上，∴AD=BD，∴BD=2CD．故④正确．故选A．考点：作图—基本作图；角平分线的性质；线段垂直平分线的性质．2、A【解题分析】

科学记数法a×10n表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向右移动n位所得到的数．若科学记数法表示较小的数a×10−n，还原为原来的数，需要把a的小数点向左移动n位得到原数．【题目详解】解：将数2.019×10-4化为小数是0.1．故选：A．【题目点拨】本题考查了把科学记数法表示的数还原为原数，把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程，这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法．3、B【解题分析】

根据不等式的性质解答即可．【题目详解】解：不等式a＞2a成立的条件是a＜0，故选：B．【题目点拨】此题考查不等式的性质，关键是根据不等式的性质得出不等式的成立条件．4、D【解题分析】由图可知：−2<x⩽3.故选D.5、D【解题分析】

根据对顶角的定义逐个判断即可．【题目详解】解：A、与不是对顶角，故本选项不符合题意；B、与不是对顶角，故本选项不符合题意；C、与不是对顶角，故本选项不符合题意；D、与是对顶角，故本选项符合题意；故选：D．【题目点拨】本题考查了对顶角的定义，能理解对顶角的定义的内容是解此题的关键．6、C【解题分析】

根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似进行判断即可．【题目详解】解：A、对我市初中学生视力状况的调查适合抽样调查；

B、对“五一”期间居民旅游出行方式的调查适合抽样调查；

C、旅客上高铁前的安全检查适合全面调查；

D、检查某批次手机电池的使用寿命适合抽样调查；

故选：C．【题目点拨】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．7、B【解题分析】

根据线段的性质、平行线的性质、等式的性质和不等式的性质判断即可。【题目详解】A.两点的所有连线中，线段最短，是真命题；B、两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，是假命题；C、等式两边加同一个数，结果仍相等，是真命题；D、不等式两边加同一个数，不等号的方向不变，是真命题；故选：B【题目点拨】此题考查命题与定理，掌握各命题是解题关键8、B【解题分析】试题分析：如图，点B表示为（0，-2）．故选B．考点：坐标确定位置．9、C【解题分析】

由DE∥BC可得∠DEB=∠EBC，∠ADE=∠ABC，∠AED=∠ACB，再由角平分线知∠ABE=∠EBC，进行等量代换，即可得到所有相等的角.【题目详解】∵DE∥BC，∴∠DEB=∠EBC，∠ADE=∠ABC，∠AED=∠ACB，又∵BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠EBC，即∠ABE=∠DEB，所以图中相等的角共有5对，故选C．【题目点拨】主要考查了平行线的性质及角平分线的定义.10、D【解题分析】

根据垂线的性质逐项分析即可.【题目详解】A.经过一点能画一条直线和已知线段垂直，正确；B.一条直线可以有无数条垂线，正确；C.过射线的端点与该射线垂直的直线有且只有一条，正确；D.过直线外一点并过直线上一点不一定能画一条直线与该直线垂直，故错误.故选D.【题目点拨】本题考查了垂线的性质，熟练掌握垂线的性质是解答本题的关键.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、13【解题分析】

根据轴对称图形的性质，分别移动一个正方形，即可得出符合要求的答案．【题目详解】如图所示：故一共有13画法.12、1≤y≤．【解题分析】试题分析：∵，∴，即，∴x+2y=3，∴y=，∵0≤x≤1，∴1≤y≤．故答案为1≤y≤．考点：解一元一次不等式组；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．13、y=3x+1【解题分析】分析：首先设函数解析式为y=kx+b，然后找两组值代入解析式求出k和b的值，从而得出答案．详解：设函数解析式为y=kx+b，将x=1，y=50；x=2，y=53代入可得：，解得：，∴函数解析式为y=3x+1．点睛：本题主要考查的是利用待定系数法求函数解析式，属于基础题型．设出函数解析式是解决这个问题的关键．14、0.1【解题分析】

根据近似数的精确度，把千分位上的数字5进行四舍五入即可．【题目详解】解：0.7856≈0.1（精确到百分位）．故答案为0.1．【题目点拨】本题考查了近似数，解题的关键是要看清精确到的位数．15、1【解题分析】

根据非负数的性质得到x−2＝0和x−y＋3＝0，解方程组，再将x，y的值代入计算即可．【题目详解】解：∵|x−2|＋（x−y＋3）2＝0，

∴x−2＝0，x−y＋3＝0，

∴x＝2，y＝5，

∴（x＋y）2＝（2＋5）2＝1，

故答案为1．【题目点拨】本题考查了非负数的性质−−−偶次方和绝对值，它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面，也是一个常考的题材．16、【解题分析】

先将所求式子进行变形后，代入可得结论．【题目详解】∵a+b=4，ab=-2，∴a2+b2=（a+b）2-2ab=42-2×（-2）=16+4=1，故答案为：1．【题目点拨】本题考查了完全平方公式，熟练掌握完全平方公式是本题的关键，记住a2+b2=（a+b）2-2ab．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、（1）A（4，0）；B（0，6）；C（4，6）；（2）△OAP的面积S＝4；（3）t＝3时，P（0,3）；t＝13时，P（4，3），都有△OAP的面积为6.【解题分析】

（1）（a-4）2+|b-6|=0，解得a=4，b=6，得出A（4，0），B（0，6），由BC∥x轴，得出点C的纵坐标为：6，由AC∥y轴，得出点C的横坐标为：4，即可得出结果；

（2）四边形OACB是矩形，OB=AC=6、BC=OA=4，当t=14

时，P在AC边上，AP=2，则△OAP的面积=12OA•PA=4；

（3）①当P在OB上时，OP=t，△OAP的面积=12OA•OP=12×4×t=6，则t=3，即OP=3，则P点坐标为（0，3）；

②当P在AC上时，AP=16-t，△OAP的面积=12OA•AP=12×4×（16-t）=6，则t=13，即AP=3，则P点坐标为（4，3）；

③当P在BC上时，△OAP的面积=【题目详解】（1）解：∵（a-4）2+|b-6|=0，

∴a-4=0，b-6=0，

∴a=4，b=6，

∴A（4，0），B（0，6），

∵BC∥x轴，

∴点C的纵坐标为：6，

∵AC∥y轴，

∴点C的横坐标为：4，

∴C（4，6）;

（2）∵A（4，0）、B（0，6）、C（4，6），

∴四边形OACB是矩形，

∴OB=AC=6、BC=OA=4，

当t=14

时，P在AC边上，此时AP=2，

∴△OAP的面积=12OA•PA=12×4×2=4；

（3）①当P在OB上时，OP=t，

△OAP的面积=12OA•OP=12×4×t=6，

解得t=3，

∴OP=3，

∴P点坐标为（0，3）；

②当P在AC上时，AP=16-t，

△OAP的面积=12OA•AP=12×4×（16-t）=6，

解得t=13，

∴AP=3，

∴P点坐标为（4，3）；

③当P在BC上时，△OAP的面积=12OA•OB=12×4×6=12，不合题意；

综合得：t=3或13，P点坐标为（【题目点拨】考查了图形与点的坐标、矩形的判定与性质、三角形面积的计算、平方与绝对值的非负性、分类讨论等知识，熟练掌握平方与绝对值的非负性和三角形面积的计算是解题的关键．18、（1）﹣1；（2）﹣3.【解题分析】分析：（1）本题涉及二次根式化简、三次根式化简2个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．（2）本题涉及乘方、二次根式化简、三次根式化简3个考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果.详解：（1）原式=3﹣6+2=﹣1；（2）原式=﹣1﹣8×+3×（﹣）=﹣1﹣1﹣1=﹣3.点睛：本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握乘方、二次根式、三次根式等考点的运算.19、（1）作图见解析；（2）9；（3）.【解题分析】

（1）分别作出点A、B、C关于直线l的对称点，再顺次连接可得；（2）利用割补法求解可得；（3）利用等积法求解即可.【题目详解】（1）如图所示即为所作图形；（2）△A1B1C1的面积=3×6-=9；（3）AC=∴AC边上的高=.【题目点拨】本题主要考查作图-轴对称变换，解题的关键是熟练掌握轴对称变换的定义和性质及割补法解决问题.20、(1)；(2).【解题分析】

（1）先提取公因式4，再根据平方差公式进行因式分解；（2）先根据平方差公式进行分解，再利用完全平方公式进行因式分解.【题目详解】解：(1)=4(m2-22)=(2)＝=(x2+y2+2xy)(x2+y2-2xy)=【题目点拨】考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正确运用公式是解题关键．21、（1）矿物质的质量为，碳水化合物的质量为；（2）蛋白质质量为，碳水化合物质量为，脂肪质量为，矿物质质量为；（3）见解析.【解题分析】分析：（1）由矿物质的含量是脂肪含量的倍，即可表示出矿物质的质量，再用总质量的减去矿物质的质量，即可表示出碳水化合物的质量；（2）根据蛋白质和脂肪含量占，蛋白质和碳水化合物含量占，得到关于x，y的二元一次方程组，解之即可；（3）借助关系式“某一部分的百分比=×100%×360°易得出各物质所对圆心角的度数,即可得出扇形统计图.详解：（）由题可知，矿物质的质量为．碳水化合物的质量为．（）由题意得：，解得蛋白质质量为．碳水化合物质量为，脂肪质量为，矿物质质量为（）各物质含量对应的圆心角为：蛋白质：×360°=169.2°，碳水化合物：(×360°=118.8°，脂肪：(×360°=28.8°，矿物质：(×360°=43.2°．扇形统计图如下：点睛：解答此类题目的关键是能根据题意找出等量关系式,再结合已知信息即可使问题