信息技术基础 3.2 表格信息的加工与表达（通用） 名师获奖_第1页
信息技术基础 3.2 表格信息的加工与表达（通用） 名师获奖_第2页
信息技术基础 3.2 表格信息的加工与表达（通用） 名师获奖_第3页
信息技术基础 3.2 表格信息的加工与表达（通用） 名师获奖_第4页
信息技术基础 3.2 表格信息的加工与表达（通用） 名师获奖_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术（必修）信息技术基础第三章信息的加工与表达（上）授课教师：庄浪一中丁金平情境导入问卷对象聊天浏览信息游戏其他小学生193235初中生112325高中生46319某地区青少年上网目的调查原始数据情境导入某地区青少年上网目的调查图表图表显示：随着年龄的增长，学生利用网络聊天呈直线下降趋势。情境导入某地区青少年上网目的调查图表图表显示：玩游戏占比例最大，其中初中生又位居三个学段之最，高中学生较能理性上网。青少年要正确认识上网的利与弊，要健康负责任的使用网络；教师和家长应就“上网目的”对学生进行科学引导。建议情境导入内容明确任务建立表格分析数据形成报告表格信息的加工与表达的过程：案例分析需求分析（1）分析、确定有利于我们做出判断所需的数据。（2）比较各学段各种上网目的情况，判断哪一个目的最多。（3）分析各学段各种上网目的发展趋势，判断哪一目的有较大下降趋势。（4）分析各学段各种上网目的所占比例，判断哪一目的比例最大。明确任务工具软件选择EXCEL进行数据处理建立表格案例分析建立表格就意味着要将各种信息建立起一定的联系。建立表格问卷对象聊天浏览信息游戏其他小学生193235初中生112325高中生46319某地区青少年上网目的调查原始数据

Excel工作簿窗口列标行号活动单元格单元格水平滚动条垂直滚动条工作表填充柄分析数据案例分析利用数值计算分析数据1、求总和（1）利用自动求和按钮的功能自动求和（2）利用求和函数：SUM2、求平均值利用求平均值函数：Avera

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论