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第页共页幼儿小班语言教案《小小鸟》《小小鸟》幼儿小班语言教案一、教学目标：1.能听懂并模仿《小小鸟》故事中的简单句子和词语。2.学会认读《小小鸟》故事中的核心词汇。3.能根据简单情节描述，进行口头表达。4.培养幼儿的观察、注意力和语言表达能力。二、教学重点：1.学会认读故事中的关键词汇，如“小鸟”、“树林”、“飞”等。2.模仿、背诵故事中的简单句子。三、教学准备：1.《小小鸟》故事的图画卡片或故事书。2.小鸟玩偶或小鸟模型。四、教学过程：1.导入：教师出示小鸟模型或玩偶，引导幼儿说出小鸟的特点和生活习性，如“小鸟会飞”、“小鸟住在树林里”等。2.故事听说：（1）教师出示《小小鸟》故事的图画卡片或故事书，让幼儿一起欣赏图画。（2）教师用简单直接的语言讲述《小小鸟》故事，强调故事中的关键词汇和句子。“从前有只小鸟，它住在树林里。小鸟会飞，它喜欢在树林里飞来飞去。一天，小鸟飞到了一个新地方，它在这里遇到了很多新朋友……”（3）教师反复模仿读出故事中的关键词汇和句子，引导幼儿跟读并模仿故事中小鸟的声音。（4）教师鼓励幼儿进行简单的情节描述，如“小鸟飞到了哪里？”、“小鸟遇到了什么朋友？”等。3.语言拓展：（1）教师出示小鸟、树林等图画卡片，引导幼儿说出图画中的词语。（2）教师出示相关的动作卡片，如“飞”、“唱歌”等，并让幼儿模仿进行相应的动作。4.练习活动：（1）分组活动：将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表扮演小鸟，其他组员模仿《小小鸟》故事中的朋友角色，与小鸟进行互动，如“小鸟和兔子打招呼”、“小鸟和松鼠一起吃果子”等。（2）小组讨论：让幼儿自由发挥，讨论小鸟和其他动物朋友在一起会发生什么有趣的事情。五、总结反思：教师与幼儿一起回顾本节课所学的故事内容和关键词汇，引导幼儿总结并复述故事。六、拓展延伸：教师布置家庭作业，要求幼儿与家长一起复述《小小鸟》故事，并在下节课分享自己的故事。以上是一份关于幼儿小班语言教案《小

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