学年度第一学期高一英语备课组总结

Word文档学年度第一学期高一英语备课组总结高一英语备课组在教育处、教研室、英语科组的领导下，以提高英语课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园为目标，仔细贯彻新课改理念。面对全体同学，注意素养训练，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学的综合语言运用力量为指导思想。以深化课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效益，促进青年老师成长为重点，乐观开展高一英语学科教学教研活动，促进英语老师素养提高，在英语老师获得自身进展的同时提高英语教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。现将本备课组主要工作简述如下：

备课组仔细争论和制定了本学期的教学方案，力求充分体现探究式教学新理念；制定备课组方案，加强集体备课，做好三定四统一。三定即定时间、定内容、定中心发言人。四统一即教学目的、要求统一；教材重点、难点统一；讲课的进度统一；布置的练习作业统一。备课组成员讲究团结协作作风，奉献精神；乐观参与教研活动，每周三下午集体参与区教研活动，每周一上午第五节集体备课。要求能体现同学自主探究的新课程理念并运用现代化训练手段制作成课件，以便准时积累资料。备课组老师们仔细争论，沟通意见和建议，取长补短，共同进步。总的来说，备课组内讨论气氛特别深厚。

这一个学期以来，高一英语备课组集体备课活动15次。9月3日，在高一班级办公室集体备课。做好对Module1教材内容的分析，教材的重组，课时的安排与支配，以及教学设计。探讨如何上好开学的第一节英语课？9月10日，仔细争论和制定了本学期的教学方案，备课组方案。9月17日上午，首先组织好老师进行教学反思，讨论学情，对教学行为、教学效果、教学设计进行反思。依据同学的实际状况对Module2进行集体备课。9月24日上午，。10月15日上午，10月22，10月29第一模块复习方案，11月12模块分析，11月19，11月26，12月3，12月10，12月17，12月24，1月7日。

依据高一班级组的要求，高一全体英语老师每天坚持早读，指导同学有声朗读，报刊阅读，充分利用好早读的时间。乐观仔细批改作业，准时了解同学的状况，扎扎实实地做好常规教学。细心备课，撰写好教案，利用网络资源上好每一节课。同时运用家校互动平台与同学课外沟通与沟通，了解同学真实的想法，建立新型的民主的师生关系，有助于完善教学行为。坚持备具体教案，教案撰写工整，教学流程流畅，教学步骤条理清楚。

组内老师的备课都符合学校的格式要此文转自斐.斐课件.园求，老师活动，同学活动，向同学提出的问题，教学资源写得比较具体。但也有不足之处，沟通反思做得不错，撰写的教学反思太简洁，只有一句话；个别的教学后记比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。建议教后反思应写每节课闪光的地方（值得借鉴或圆满的），最好写出收获、不足及改进措施。总之，我们组的老师通过相互沟通备课本都学到了他人备课的优点和特点，对自己的启发很大。

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第一学期高二英语备课组工作总结

工作回顾过去的一年，我们能在班级的统一领导下，明确备课组的任务，统筹方案，协调支配，正常有序地开展英语教学、教研活动，努力提高同学的英语水平。一年来的主要工作归纳如下：1．持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲老师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，老师明确近期和远期任务，任务详细到人，详细到单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等，保证高二英语教学有方案、有措施、有落实。2．乐观参加学校英语教研室的教研活动。高二英语备课组能遵照英语教研室的工作支配，乐观踊跃地参加研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内仔细切磋沟通，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高效，起到了模范带头作用。3．主动协作教务处、教科室工作，抓好教学常规和教学科研，促进老师水平的提高。尤其促进青年老师的尽快成长，胜任高二英语教学。高二教学尽管任务繁重，我们仍能主动接受教务处教科室的各项检查验收，乐观参加市、校老师基本功竞赛，优秀论文评比，课题讨论。4．组内老师虚心学习，取长补短。新老老师都能不断学习，不断完善。尤其是新老师能够虚心向老老师请教，老老师急躁指导。与此同时，我们还能学习外地先进阅历，联系实际，借鉴汲取，组内形成了较为深厚的研讨学习氛围。5．讨论新课标，讨论考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推动，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《英语课程标准》、《考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段仔细筛选、组合语法专练、单元复习过关检测、模拟试卷。既系统地巩固同学的基础学问，又有针对性地提高同学的应试力量。由于试卷精选精编，有效地提高了英语高考的得分点。6．乐于奉献,无偿为同学补差。英语短腿科目的同学较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他们的学英语的乐观性和自信念，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为同学面批试卷，把补差落实到实处，削减了英语学科短腿的落榜生。反思与借鉴1．既要注意团体协作，又要注意鼓舞个体冒尖班级学科教学是一个整体，又是一个个体。作为班级的整体学科教学，每个老师应听从集体的正确支配，并团结全都，形成合力；作为个体，是老师实施课堂教学的个案活动，可以展现其共性特征和个体制造性。两者应相辅相成，有了团结协作的老师群体和富有制造性的老师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富有的道路。我们在前者消失了疏漏。2．既要注意老师善教，又要注意同学善学善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。老师专业学问的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且老师的可塑性到了肯定程度会停滞不前。只有另辟溪径，激活同学的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者缺少了思索和实践。

高一数学备课组总结

一、基本状况分析

（1）我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年老师。

（2）本组老师工作量：各位老师都满课时。

高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和同学的全都好评。现简洁总结如下：

二、主要工作汇报

1、有方案的支配高一第一学期的教学工作方案：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们老师的训练观念、教学方式、教学行为的转变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对很多人来说，不是没有苦痛的。对于我们第一线的老师来说，究竟应当以怎样的姿势走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。

2、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。

3、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。

4、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公开课，都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三．依据同学的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导同学准时订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进行集体争论，集思广益，做出合理公正的解答。

5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施

6、乐观开展备课组课题活动。本学期备课组精选三个可行的课题供同学选学，同学依据自己的爱好爱好进行选择，得到较好的效果。

7乐观开展学科竞赛活动。本学期备课组组织同学进行了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分同学对化学起了较大爱好。

高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和同学的全都好评和确定。高一数学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成果。

年度第一学期高二数学备课组总结

本学期高二数学备课组全体成员根据学校的教学方案和教学要求,在教务处的统一领导下,本着求真务实的原则，乐观开展各项活动，在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。现将本学期工作做以下总结：

一：团结协作，发挥集体力气

本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组老师之间能准时沟通，准时反馈，解决了许多实际问题。备课组活动每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师详细负责一部分，提出本章的学问重点，难点及同学在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体争论，课件资源共享。通过备课组活动，许多老师都有不同程度的提高。

二：把握学情，做到有的放矢

平常要求每位老师都深化到同学中去，去了解同学的实际学习状况，学习力量和学习水平，或通过平常测验准时了解同学的把握状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。

三：注意学习习惯的培育

我们学校一些同学基础差，学习成果差的缘由很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培育同学审题，解题的习惯，特殊是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给同学一个良好的示范作用，通过一学期的努力，同学的一些学习习惯