初中学期工作总结(15篇)

初中学期工作总结（15篇）

初中学期工作总结1

一个学期的时间就这样匆匆的过去了，自我的感觉就是忙。

教学是重中之重，认真的上好每一节美术课是美术教师的责任，

我所教的是新入学的初一年级的10个班。开学美术课的第一个任

务就是让他们认识美术，了解美术课的范畴，与小学中美术课的

不同，初中美术课中要达到的目标，如何用成人的眼光去欣赏身

边美的事物，同时提高他们的动手能力等等，一个学期的时间也

算是小有成效。

本学期我校举办了第七届校园文化艺术节并圆满结束了，我

是在美术组人手严重不足的情况下负责美术类比赛的所有工作。

虽然忙碌但庆幸的是很好的完成了所有的任务。总结不足：

1、由于活动分类太多，学生的精力有限同时进行众多的比赛

难免有落下的时候，对作品征集的通知不清楚，延迟上交，甚至

有评完分数后还问交作品是否来得及，对学生的积极性我感到很

高兴，但是也给我的工作带来不必要的麻烦。

2、学生对自己的能力认识不足，认为只有学过美术的学生才

能获奖。其实不会画画的同学可以通过剪纸、手工、摄影等展示

自己的'才华，虽然在我所教的班级进行了普及教育，同时也收到

了一定的成效，例如：一年八班所上交的剪纸作品，获得一个一

等奖、一个二等奖和三个三等奖的好成绩，同时为班级赢得了荣

誉。而有的班级在美术这一项上一分没有，真的很可惜。

3、虽然在现场比赛的通知里已经说明只要到场就一人加一分,

鼓励学生积极参与，虽然遇到比赛“碰车”的现象但也能很好的

解决，同样有班级的参与人数为零。

4、美术比赛收到了很多的优秀作品，但是受到学校场地的限

制，如：软笔书法、国画，没有装裱的情况下就不能够很好的保

证不损坏的完全的展示在全校师生的面前我觉得是一件很遗憾的

事情。除了美术类的工作，我同时也参加了汇报演出的表演，能

与学生同台演出的机会不多，感到十分的荣幸。

除了教学、校园活动我同时负责美术室、图书室的一应工作。

美术组的美术展室在上学期末进行了新的布局，在这学期我利用

大块的时间对美术展室、活动室进行了细心的布置，得到了校领

导及来校检查的领导的好评。图书室在本学期新到了7200多册的

图书，庞大的整理、分类的工作让我感到压力很大，一个学期了

虽然没有完全入册登记，但也完成大半。图书室同时也接待了很

多来此借阅的老师，希望有一天也能面向学生，实现它们的自身

价值。

作为教师只有课堂上的那“一杯水”是不够的，在完成学校

任务的同时，练习书法，研习国画让我自身更加充实，多次参加

各类画展，也小得一点点的成绩，希望今后通过努力有一个不透

明的人生。初中学期工作总结2

在学校领导和马主任帮助和关怀下，顺利完成了本学期的教

育教学工作。马主任等许多教师爱岗敬业的精神深深的鼓舞着我,

鞭策着我，使我学有目标，干有榜样。虽然班主任的工作很辛苦

但却很充实。

我班有学生67人，男生37人、女生30人。单亲家庭的孩子

有11人，父母不在身边几样在亲属家里的学生有19人，住校学

生10人。这些孩子不听话，任性，身上毛病多，他们多数感情脆

弱，不愿意学习。面对这样的班级，我真是寝食难安，特别是到

了初二，他们的思想，学习成绩，纪律方面都有很大的变化，我

想要解决这些问题，必须从学生的思想教育入手。

一、用自我教育的方式，培养学生的思想品质

首先利用学校开展团活，班会来正面教育，帮助他们树立正

确的人生观，进而利用班会让学生们讨论通过班级的班训，班规。

班训式：1、做一个诚实的人，决不欺骗。2、做一个高尚的人绝不

自私，要求他们求真，求实，使他们明白道理，做到这些才是一

个真正大写的人。班规式：1、尊敬老师，友爱同学，能够准中他

人式成熟地开石。2、认真读书，潜于思考，能够自赏，自制式成

长的开始。3、爱护公物式成人的开始。没有硬性的规定，没有这

一连串的不许有是激励，使他们明白做好这些日常小事，便可以

一步步走向成熟，走向成功，使他们健康发展，长大成人。

二、创造契机和条件促使学生不断的战胜自我

因为学生的发展要受到各种因素的干扰，特别是来自自我的

消极因素的阻力，不克服这些阻力就谈不上成长。这就如蚕的成

长要退去旧壳才能获得新生一样。如果有人看着蚕蜕皮费劲，好

心的把它拉出来，蚕会死掉。这个过程。这个过程只有靠自己，

班主任的工作既不能代替，也不能放任，而是创造契机和条件，

促使他们内心的矛盾激化，通过积极的思想斗争，达到战胜自我

的目的。例如一次开会回来，值周班长说自习时王磊和两个人吵

架了，我当时一听非常生气，因为我最不能忍受学生破坏自习状

态。当时我询问他们事情经过时，两个学生的情绪都非常的冲动，

这时我非常恼火，但我一再告诫自己要冷静，当时我说这样吧，

我看你们不冷静，对问题还没有很好的认识，你们都回去好好想

想先想对方的优点，再考虑自己有哪些地方做的不妥的致使矛盾

激化，造成这样不良后果。要按以往管理早对他们进行了严厉的

批评，但今天我却没有这样做。第二天他们主动来找我，都认识

到了自己的错误，说了对方很多的优点，都说自己不该破坏自习

的纪律，更不该破坏同学们的学习气氛，他们一再表示为班级做

好事弥补自己的过失。我说你们能自己承认错误，老师很高兴，

能为自己的行为感到内疚和自责，这同样也是一种教育效果。

三、用养成教育方式培养学生的意志力

学生升入初二后思想变化很大，我非常着急，不断向学生灌

输道理，但发现学生没有改变时，我便不断的批评，最后学生不

但毛病没改，反而和老师弄的很对立，我不能再批评他们了，于

是我在班级开展各种活动，在大方面着眼，使整体进步，首先开

展四个竞赛：1、每天上课举一次手;2、每天作业争取一个优;3、

主科学习争取优一门超前;4、每天争取为班级做一件好事。竞赛

情况每周统计，定期评奖。这样有目标，有梯度，有激励，同学们

做起来有积极性，日积月累长期坚持，养成踏实，严谨，认真勤

奋的学习习惯。良好的习惯和严谨的学风便培养起来，进而在班

级开展培养学生的自制自立的能力，即让学生在家中做六件事。

1、每天早晨自己起床，不用别人叫。

2、自己整理和带齐学习用具和作业，做到有条理，不遗忘。

3、自己安排每天的‘学习，不用别人督促。

4、尊重他人劳动，不把别人整理的房间搞乱。

5、不顶撞父母。

6、每天做一件家务活。

这些活动首先征得家长的同意，由家长给孩子打分，每周全

班汇总，表扬竞赛优胜者。由于这项活动针对学生的弱点，深受

家长的欢迎，取得了很好的效果，一位家长在给我的信中写到“对

于您抓血色很难干的学习的同时，注重学生的非智力因素培养的

做法，深表谢意。”我深知家长的鞭策式对我工作的肯定，更促

使我不断努力工作，同时我也指导，作为一名普通教师犹如一盏

明灯，照亮一个一个学生，为其送来一片灿烂。

在这里我要特别感谢教我们班的每一位教师，特别是张钦树,

窦红老师，是我们共同努力，四班才能有今天的成绩。初中学期

工作总结3

繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了

本20_春期工作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力

下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重

实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的

发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，

本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提

高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破

口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创

新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、

效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总

结：

一、规范课程设置，推进课程改革

1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的

精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基

本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排

不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强初中

部教师课程的教学与管理，综合学校实际，配合教科室开展新课

程模式的探索与体验，切实注重学生的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教

导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学环节”月检

查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学

期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，

教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对

教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过

这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、

客观的评价，认真落实学校制定的《十直中学教师学习工作考勤

制度及有关要求》。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益,

努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，

在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、

态度价值观的培养。具体要求如下：

A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案，

因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设

计要美观大方，书写工整。严格按教委、教育管理中心的要求规

范教师的备课。

B、严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提

高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分

钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：

(1)、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环

节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的

教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

(2)、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密

性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及

对例题的讲解，都要准确无误。

(3)、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教

育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

(4)、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要

贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动

学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

(5)、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作

用。

(6)、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题

示范、实际操作，使用教具等方面的能力。

①教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；

②板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过

程；

③教态亲切自然，能贴近学生心理。

(7)、严格上课常规。

①教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上

课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织

学生整队前往相应地点。

②按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，

不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在

做眼保健操时不能离开，督促学生做好眼保健操。

③严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时

动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与,

决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。

④对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教

育，保证教学措施落实到位；⑤爱护学生，不说伤害学生自尊的

话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

(8)、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养

成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

C、科学巩固，让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要

组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、

数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：

(1)、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经

过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学

生自觉做课外习题。

(2)、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度

和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以

便指导学生完成作业。

(3)、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作

业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不

交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

(4)、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。

要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面

整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作

业，应令其重做。

(5)、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就

有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力

方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批

改日期。

(6)、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课

堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作

业批改时一并检查批阅。

各学科带头人或年级组长，对本本年级组教师的作业情况加

强指导和督促。年级组长负责本年级各学科作业量的调控。教导

处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定

如下：

①、作业量：

语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次

数学：每周4次作业纸，天天有作业

英语：每周2次作业纸

物理：每周3次作业纸

化学：每周3次作业纸

政治、历史：每月3次作业纸

地理、生物：每两周1次作业

②、晚自习学生作业以学生独立完成与任课教师辅导为主,

班主任和年级组长负责督促和检查。

政、史、地、生原则上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，

晚自习第四节用适当时间完成。

③、作业评价为优良中差（英语为ABCD）,单元测试卷可以打

分数。

④、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。

⑤、每学月周五下午放学后交年级组检查学生学月完成作业

情况，并在下一周周前会议上通报检查结果。

D、虚心学习，能充分汲取每一位教师的优点。

各学科带头人要组织本学科组内各教师相互听课，取长补短。

学科带头人应该在听课的基础上对本学科组教师加强学科指导。

教导处每两月检查教师听课情况，并及时公布。

1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他教师每期至少

20节，每学期不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门

听课应有10节。

2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。

并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、

学科、节次、课题所听班级等。

三、加强年级组的管理重视毕业班工作

本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级

组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初

一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。

初二年级也要加大优生培养力度。对部分学科进行要跟踪听课，

重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，

作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名

（全县第一名除外），教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师

必须做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力

合作，合作是实现个人利益化的途径。学校的发展，学生成绩的

提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的化等

都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰

头”以及月考后的全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，

学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共

识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间

分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有

作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，

教导处不定期检查。

4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中

来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级

整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。

5、认真抓好初三年级四、五月份的理化实验操作考查、体育

考试等三项工作，做到有计划，合理安排好这三项考试的考前培

训工作。

6、开好了五个会:①初三百日誓师大会。②优生质量分析会。

③中考考前动员会。④考试技巧培训会。⑤学生家长会。

四、重视教师业务学习、提高师德修养

教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，

至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要

参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，

超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送学科

带头人验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课

评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用，找范文就来。

教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话

说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们

的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、

敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影

响到学生的身心健康发展与教学质量的.高低，所以，现代型教师

需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水

平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事

业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定

程度上提高了教师的业务水平。

五、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学

效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决

的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,

要付出更多的的努力，特别是主体化教学法实施的过程中，一开

始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往

产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对主体化

教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老

路的思想。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教

案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在一

定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此现象，

对其原因应进行专门的研讨与分析。

3、完善年级组长的领导与监督

本学期的年级组长工作虽然取得了一定的成效，但还远远不

完善。如年级组长工作的积极性与责任心问题，还需要进一步细

化、落实和提高等。需要讨论与开展的工作还有很多，怎样才能

让年级组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，

怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服

务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在

着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立

起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落

实，工作会做得更好。初中学期工作总结4尊敬的各位领导、各

位老师：

大家好！首先我代表柴门初中的全体师生对考核组各位领导

的到来表示热烈的欢迎，向各位领导对柴门初中工作的支持和指

导表示衷心的感谢！本学期在学校教育质量处于低谷的困境下，

学校以"抓班级管理，促学风转变；抓师德建设，促教风转变，抓

教研课改，促质量提升”为工作重点，通过完善学校常规管理制度,

加强学校管理；规范教学行为，提升教学质量；抓学生行为规范

养成，促校风转变等工作，全体教师团结一致，齐抓共管，为实

现学校制定的“一年抓规范、两年巩固提高、三年出特色”的三年

奋斗目标奠定了扎实的基础，现将这学期的工作向各位领导和各

位老师做汇报，请予以批评指正。

一、转变教师思想，加大教师管理和培训力度，提高教师整

体素质

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的教师，才

有好的教育，才会有好的学校；学校要发展，必须要求教师先发

展，教师发展了，学生才会发展，学校也就发展了。著名教育家

苏霍姆林斯基说过"校长对学校的领导。首先是教育思想的领导、

业务上的指导，其次才是行政的领导"。要提升学校的教育教学质

量和学校的办学水平，首先要转变的就是教师的教育教学思想，

教师正确的教育思想是教师工作的指南针。转变教师的教育教学

思想，加大教师的培训力度，提高教师整体素质是改变学校现状

的出发点和落脚点。

1、加强领导班子成员与教师的沟通，营造良好的人际关系。

开学初，学校领导班子成员本着对学校质量强烈的危机感、紧迫

感，深入教师，广泛交流，增强广大教师的忧患意识，采取危难

之际问计于教师的措施，团结教师，凝聚人心，使得学校新的管

理举措来自于民，保障了学校的政令畅通，团结了大家，使得新

的领导班子在教师中稳住了脚跟。

2、重新建章立制，创新学校的管理模式，向管理要质量。重

新完善和修订管理制度的目的是减少管理过程的随意性，坚持用

制度管人、以制度管事，通过制度规范办学行为，提高学校管理

水平。严格执行国家课程计划，完善教师考评制度，将教师德、

能、勤、绩考评与教育教学过程管理紧密结合，强化目标管理。

及时将各项目标任务进行分解，责任到人。做到人人身上有指标、

有担子、有压力，激发了教师的工作动力和创造力。学校在原来

学校管理制度的基础上，进一建立和完善了《柴门初中教师管理

办法》、《柴门初中教学常规管理制度》、《柴门初中教师值周制度》、

《柴门初中班级管理考评办法》、《柴门初中班主任例会制度》、《柴

门初中教研制度》、《柴门初中教师奖励办法》、《柴门初中学生奖

励办法》等一系列制度，使得学校的各项工作有章可循，保障了

学校各项工作的顺利开展。

3、加强教师的业务学习和校本培训，转变教师教育教学观念,

创建学习型组织，促进教师专业化成长。学校采取教师自学和集

体培训相结合的方式，要求全体教师认真学习《中小学教师职业

道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20NN-20_)》、

各科课程标准、《会宁县20__年教育教学规章制度》等。鼓励教师

建立教学博客，推荐教师浏览著名教育专家的博客，要求教师观

看魏书生班级管理视频和李镇西《做最好的老师》的视频，引导

老师开展网络自主学习拓宽教师学习的渠道，开阔教师的视野。

每周五晚上1个半小时开展以会代培的集中教师培训，开展了课

堂教学模式改革参与式培训I、集中组织教师学习了杜郎口、洋思、

东庐中学课堂教学模式、会宁县教育局教学工作的指导意见的25

条、教学常规26条，组织集中观看和讨论优秀教学实录，促进教

师的教育教学观念的转变和教育教学行为的规范。

二、规范教学过程管理，以课堂教学模式转变为突破口，全

面提升教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律，也是学校贯

彻党的.教育方针，实施素质教育，实现教育目的的主要途径。在

教学管理的实践中，我们深刻地体会到：更新观念是前提，改革

课堂教学是关键，落实常规是根本，强化监控是保障。要改变教

学质量底下的现状，只有通过规范老师的课堂教学行为，提高课

堂教学效率，才能提升学校的教学质量，这是我们学校目前工作

的重中之重。

1、了解教学现状，做到有的放矢。中期前，学校领导班子分

俩组深入各班，完成了所有教师的全面听课任务，采取推门听课，

听完查教案，检查教案的备写和审签、教学计划落实情况，检查

教师布置的作业和完成情况，并对当天的课堂进行单独或集体反

馈。学校经过充分酝酿明确地提出了"精讲多练，倡导自主合作学

习，向课堂要质量，各科尽量当堂完成作业，提高课堂教学效率，

减轻学生负担”的课堂教学要求。中期后，学校领导班子集体对存

在一些突出问题的课堂采取了重点听课，并检查教师对全面听课

要求的落实情况。并组织了全校优秀的教师的课堂示范教学。学

校通过听课督促逐步改变教师的教育教学观念，优化教学方式，

加大课堂关注，确保课堂教学有效性的最大化。

2、强化过程管理，规范教师教学行为。本学期一开始，学校

对教师教学过程的备、上、批、辅、评等各个环节做出了明确的

要求，并强化检查落实，逐步规范老师的教育教学行为。要求教

师把握本年段的学科课程标准，认真钻研教材，按照三维目标新

教案的要求提前备课，教研组长每周审签，学校领导定期抽查；

转变课堂教学模式，力争提高课堂教学效率，尽量当堂完成作业，

注重学困生的辅导。科学组织学生进行测评，并对月考和期中期

末考试准确分析，通过质量分析，总结经验，查找原因，研究对

策，达成改进共识，及时发现和矫正了教学中存在的问题。要求

教师提前侯课，教导处对每节课教师上课情况进行检查登记，杜

绝各种教学事故的发生，确保良好的教学秩序。

3、抓实教研教改，提高教师业务水平。学校指导、审定了各

教研组的工作计划，并督促教研组按时完成，每次教研活动都有

两名以上主管领导参加。重点开展了"小组合作学习"的课堂学习

模式、”精讲多练，以练代讲"的课堂教学模式探讨活动以及“骨干

老师展示课""教学模式研讨课”，各教研组人人都上了过关课。组

织全校大型课堂教学模式研讨4次（四个教研组），学校组织示范

课2次，优秀教案和优秀作业展评1次。通过这些活动强化了学

校教研氛围，提高了教师的业务水平。

三、注重学生行为习惯的养成教育，促进班风、学风、校风

转变

对学生进行正确的思想道德教育，人生观、价值观的教育，

心理健康教育与疏导、人文关怀和严格要求是学校的责任和义务。

特别是在当前学生升学压力大，学生思想状况比较复杂的情况下,

能否加强对学生的管理，已经成为影响教育教学质量高低的决定

性因素。在此背景下，抓好学生日常行为规范养成教育，要求学

生先学会做人、做事，然后学会学习，以此来促进良好班风、校

风的形成，促进学风建设，是学校工作的一个重点，是学校教育

教学质量提高的坚强保障。

1、积极营造面对不良风气、不良行为人人敢管、人人能管的

氛围，全校教师齐心协力抓好学生日常行为规范的养成教育。学

校从一开学就召开了全校学生行为规范养成教育动员大会，对全

校学生的行为规范和礼仪常规做了明确的要求，并公布了《柴门

初中学生违纪处理办法》，要求全校教师和学生干部积极监督。在

学期中对个别违纪的学生做了严肃的处理和教育。本学期学校以

严惩抽烟、乱扔垃圾、随口说脏话、杜绝打架等不良习气为重点，

反复抓、抓反复，全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学

生，形成勤奋、严谨的学风。

2、加强班主任管理，提高班主任工作水平。一个好的班主任

就是一个好的班级、一群好的班主任就是一所好学校。好的学校

就需要好的班主任来支撑，在选好班主任的基础上，加强对班主

任工作的管理是学校管理的重要方面。在要求班主任在课间、中

午、早晚读、晚自习时间深入教室、学生宿舍，及时了解和掌握

学生动态，随时发现问题和解决问题。要求班主任开好班会，发

挥班干部的协助作用，充分利用班委会的作用，抓好学生管理。

要求班主任树立正确的教育观、质量观，在管理过程中，要耐心、

细心，避免简单粗暴的管理方式，把文明礼仪、良好学习习惯的

养成与不良行为习惯的矫正统一起来。要在晓之以理的前提下，

对学生严格要求、严格管理、严格训练、严中见爱，在班级管理

中掌握方法技巧，提高班级管理水平。学校每周一下午召开班主

任例会，共同探讨解决学生管理中的重点和难点问题，大家集思

广益，促进良好班风、校风的形成。

3、抓好安全工作，确保学校安全工作万无一失。推行无缝式

管理，学校实行每天24小时值班制度，明确所有教师的安全责任,

保证每时每刻都有人管理，要求值班教师和班主任把每日安全隐

患排查与日常检查和抽查结合起来，把矫正学生不良习惯，规范

学生日常行为和促进校风建设，转变学习风气，提高教育质量结

合起来，开展班级安全主题教育、法制警示教育，防火防震疏散

演练，评选班级文明标兵，争创文明安全班级等活动。坚持教育

为主，防微杜渐，完善各种意外事故应急预案，及时处置各种突

发事件，严防意外事故的发生。

4、以活动为载体，创新学校德育模式。本学期，根据学校工

作安排，开展了全校学生常规管理动员大会、全校学生队列队形

及广播体操比赛、全校拔河比赛、各年级数学竞赛、经典诗文诵

读比赛和纪念一二九歌咏比赛及寄宿生整理内务比赛等活动。要

求各班充分利用课外活动和班队活动开展丰富多彩的班队活动，

以活动为载体，寓教育于活动之中，以活动来促进学校集体凝聚

力，学生的竞争力，学生健康价值取向和形成良好行为习惯的养

O

5、家校携手，共担责任。在10月份召开了全校性的家长会。

家长会上，要求老师精心准备会议方案，年级分管领导进驻班级。

要求教师注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的

感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生

的实质原因，商榷解决的办法，争取家长的认同、配合和支持。

我们特别要求家长要将孩子的安全教育放在首位，同时对家长进

行了如何进行孩子安全教育的培训，要求家长要将联系方式告知

老师，以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打

电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康

的温暖话语。我们这些真诚的举动，使得家校联系的桥梁畅通了，

家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

四、牢固树立领导班子服务意识，努力提高学校管理水平

增强学校班子凝聚力和引领力，要求班子成员要善于学习，

团结协作，牢固树立"严管、善教、服务”的观念，以有效地管理

办法，良好的服务意识，满足师生工作、学习、生活的需要，为师

生营造良好的工作、学习、生活环境，努力提高学校的管理水平，

办人民满意的学校。

1、创建文明、整洁、文化氛围浓厚的校园环境，为师生提供

愉悦、健康、文明、向上的生活环境。本学期，学校制作校门对

联、重新布置学校橱窗栏，刷新校园内外标语，整修教师生活区

环境，修建教师车棚，坚决治理学生食堂小零食，重新布置各室，

定期更换校园内黑板报，狠抓学校卫生打扫和保持，校园环境整

洁、舒适、优雅，无杂乱差现象。

2、充分利用学校电教、图书、仪器资源，加强管理，提高各

种设备的使用效率，真正做到为教育教学服务的目的。本学期，

重新选配各室兼职管理员，进一步明确职责，坚持多媒体教室每

天开放，重视学生理化生实验教学，本学期理化实验开出率均达

到90%以上。重新整理图书，录入电脑，准备把学校图书室藏书目

录发展到学校校园网，实现共享，方便教师班级查找借阅，实现

所有学校资源利用的最大化。

3、强化寄宿生食宿的服务与管理。学校食堂采取承包制，学

校免收租费并严格核定饭菜价格，要求食堂承包者严格按照承包

合范围经营，严禁食堂经营各种零食。食堂证件齐全，能做到饭

菜每日留样，购物台账登记规范及时。宿舍每间分配管理教师，

并和每个管理教师签订宿舍目标管理责任书，要求管理教师每天

早、中、晚最少各检查一次宿舍，及时了解寄宿生生活，感知他

们的心理需求，随时化解各种矛盾纠纷，从抓寄宿生行为习惯开

始，从提高寄宿生思想素质着手，时时处处让寄宿学生感到学校

大家庭的温暖和幸福。

4、关心教师心理健康，为教师健康愉快地工作搭好平台。一

学期来，学校领导班子能够深入群众，关心体贴教师生活，理解

教师所思所想，坚持以人为本，不断改进领导方式，推行人性化

管理，主动为教师排忧解难。学校重大决策的出台都必须考虑教

师到广大教师的心理，在增强教师凝聚力的同时也为教师解压，

努力为教师的工作创造宽松、民主、和谐的环境。

五、存在的问题和下学期工作打算

虽然在本学期我们做了大量的工作，但还有好多问题亟待解

决并在下学期付诸实施。

1、积极稳妥推进课堂教学改革，初步形成七八年级各科课堂

教学模式，探究九年级科学系统复习策略，力争从课堂入手，提

高各年级教学质量。

2、根据学生年龄特点和年级特点，探索形成各年级学生德育

教育目标，以德育为突破口，促进学生健康、可持续发展。

3、创新寄宿生管理办法，解决寄宿生寄宿方面的重点和难点

问题，提高寄宿生教育管理水平。

4、抓好实验教学工作，提高学生实验操作能力；提高学校图

书使用效率，大力开展师生读书活动，创建书香校园。

5、加大教师现代教育思想和信息技术手段运用的培训力度,

开展教师基本功训练，提高教师的业务能力。

6、加大校园文化建设，提升校园文化品位。

7、积极开展第二课堂活动，完善学校兴趣小组活动管理，促

进学生全面发展。

8、创新学校教研模式，倡导教师开展行动研究，促进教师专

业成长。

新的一年即将到来，我们将面临新的机遇和挑战，我们决心

以良好的心态，饱满的热情，去做每天平凡的工作，不断探索、

奋力求成，用自己所做的每一件事，去诠释我们的责任，让柴门

初中尽快走出困境，并不断地发展壮大。

各位领导、各位老师，以上是我对我校一学期的工作回顾和

总结。恳请大家批评指正！

谢谢大家!初中学期工作总结5

一、本学期英语教研组工作内容和成效

1、强化观念更新，创新英语教学《英语新课程标准》对英语

学科的发展提出了新的要求，要求我们全体英语教师要认真学习

理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符

合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到

以学生的发展为本，创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”

转变，真正提高45分钟的课堂教学效率，努力创新教学手段，运

用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

2、打造“高校课堂”，树立教研服务教学的思想

(1)本学期继续就打造“高校课堂”为教研组的主要任务,

结合日常的互教互研活动，切实将教师们在教学中实实在在的困

惑和误区作为会议的主题，会议前准备相关的理论资料，会议中

广开言路，要求大家就个人的体会和解决方法讨论发言，会议结

束前总结有关主题的最佳解决思路和策略。所以，教研组会议有

主题、有实效，能解决具体实在的问题。

(2)落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性；在本学

期几次常规检查中，英语组教师的教案环节齐全、内容充实、书

写工整，导学案二次备案有特色，每月在教研组会议上都有统一

签字检查，得到了教导处的肯定。

(3)加强听、评课活动，通过教师实战观摩，促进大家的专

业素养的成长，尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间，骨

干英语教师切实起到了引领和示范作用。

3、以九年级英语教学为“龙头”，分层布置、实施三级的任

务

(1)七年级，注重搜索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓

读、说训练，培养学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。

(2)八年级，加强听、说、写能力的训练，注重培养语感,

语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

(3)九年级，加强中考研究，把握教学大纲，保质保量完成

新课教学，为实现20—年中考的新突破打好基础。有了各年级组

明确的任务，指向清晰，思路准确，大家齐心协力、群策群力，迅

速进入工作状态，教学工作的效果自然比较好。期中考试三个年

级的成绩均在全县排名第一。现在中考已经结束，九年级的英语

成绩全县排名又是第一，实践证明，我们的工作取得了很大的效

果。

4、基础、能力两手抓，兴趣爱好不放松

（1）各级的英语教师能够注重基础，严把单词关、课文关、

语法关，落实单元检测，为英语学习奠定坚实的支持语言知识；

但与此同时，也能注意到学生的学习习惯、方法和意志品质的培

养，有利于学生身心健康，有利于学生的终生发展。

（2）利用一切机会为学生创造展示的舞台，各班根据具体情

况开展形式多样的.课内外英语活动，包括英语歌曲、英语笑话、

英语画片等，尤其是期中考试后七年级开展的“英语规范书写大

赛“，为学生创造了展示的舞台，得到了师生的一致好评；

二、本学期英语教研组工作存在的不足

1、各年级课程安排不同，教研组会议不能兼顾各个年级，总

有个别老师因为上课或辅导，无法按时参加会议；

2、开会期间，有老师带笔记或教案，听会时存在个别教师不

认真的现象；

3、还有老师对新课标的学习敷衍了事，无法深入其中，结合

自我的教学，反思、改进教育教学的方法；

4、个别老师和学生的师生关系处理的不够好，总是将失误的

原因归在学生身上，不善于从自我身上总结问题；

三、今后的工作设想和措施

1、继续落实“教研兴组”的思路，坚持打造高校课堂，加强

理论学习，服务实践教学；

2、继续落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性，加强

常规的检查，将优秀项目展示交流，促进整体水平的提高；

3、加强听、评课活动，进一步促进骨干英语教师在教学中切

实起到引领和示范作用；

4、引导教师关注改良师生关系，以期达到“亲其师信其道”

的作用；

5、继续创造机会，开展丰富多彩的课内外英语活动，给孩子

们多一些展示的舞台，打造综合实力强的学生群体。初中学期工

作总结6

1、科学探究的基本方法之一：观察

2、生物的特征：

①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所

需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植

物为食）

②生物能进行呼吸（如：鲸副处水面换气）

③生物能排除体内产生的废物（如：人出汗，植物的落叶等）

④生物能对外界刺激作出反应（如：含羞草对刺激作出反应）

⑤生物能生长和繁殖（如：种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都

能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代）

⑥生物都有遗传很变异的特性（如：“种豆得豆”是遗传、

“一母生九子，九子各不同”是变异现象）

⑦除病毒外生物都是由细胞构成的

3、科学探究的'常用方法之一：调查

调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、

调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：

陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物初中学期工作总结7

现在学校教育教学工作已接近尾声，老师们忙着写学生评语,

写工作总结。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工

作。教学工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基

本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好学生，从而

提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：

一、基本情况分析

从期末考试成绩来看，学生们的整体水平较高，但各种行为

的养成教育还较差，这是政治教学的重点。个别学生基础知识掌

握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、

学生的良好习惯没有养成。从考试成绩来看.学生在基础知识上掌

握得比较牢固，失分不多，问题在于灵活运用，题意的理解还欠火

候,对问题的分析，理解.无法归位到新学的知识点上。对简单的的

识记，再现题，能按要求完成.但由于本学期授课时间较短，复习内

容较多，复习比较仓促，同时由于很大一部分学生接受能力较差，

学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾及三个班面积较

广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

二、主要成绩：

1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及

学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研

教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一

节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电

脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分

利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学

课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生

学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课

堂气氛活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲

解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；

教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲

得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑

不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生

活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实

解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观

和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日

常行为、思想素质等方面有了较大改变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱

动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方

式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导

中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开

始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，

及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，

改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说

真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接

受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正

达到思想教育的目的。

三、改进措施：

1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效

地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。

2、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联

系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。

3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效

地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收

到理想的教学效果。

4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的.形成和发展。

5、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利

用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚定不移地推行德育

教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外

活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚

的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行

抓起，做到以德促学。

7、注重优差生的分类辅导，用教师的爱心，耐心，恒心去关

爱每一个学生的全面发展。

8、搞好测试及试卷讲评。

四、教师自我发展

1、做一个充满爱心的老师，不能给每个学生定格定调，应

因人而异、因事而异，处理教学工作要让学生信服。

2、多读书多读报，利用现代科技手段武装自己，利用教师

的表率作用影响学生，把德育渗透到生活中的点点滴滴，

3、针对本学科特点，多了解国内外的重大时政，开拓教学

视野，培育学生的个性全面发展。

总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去

了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦

努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人

在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但不

足之处亦显而易见，催人深省。所以我将把不足之处作为教学中

进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求

自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工

作再上新台阶，相信有耕耘总会有收获！初中学期工作总结8

在学校董事会、行政的正确领导下，初中部干群师生团结合

作，奋力拼搏，圆满完成年初制定的各项工作任务，再次获得广

大家长的信赖与好评!

目标引领：

初中部行政一班人在学期初明确新一学期学部和各自岗位的

工作任务、目标。

1、安全目标：落实层级管理目标，各级签订安全责任状，推

行首问责任制，力争不出一例安全事故，努力提高师生的安全防

范意识与能力，思品合格率100%。行政一班人必须是学部各项工

作的表率，思想上严格要求，正人先正己，要求老师做到的行政

干部必须先做好。

2、健康目标：加强学生日常行为规范教育，重视师生课间活

动开展，督促做好每天两操、两次眼保健操，指导学生科学用眼，

力争近视率不上升。要求班主任、体育老师及时检查，值日学生

会干部逐日检查量化分公布，促使学生课间训练到位，确保视力

不下降。

3、文明素养：推行文明用语、微笑招呼，尊敬长辈友爱同学。

讲究卫生，爱护财产，珍惜资源。

4、学习目标：不断探究因材施教课堂教学新举措，让不同层

次学生学习快乐，学有所得，提高学习成绩。初一、初二全县统

考或抽考力争高分第一名；初二生地会考力争株洲市全三名；初

三中考力争株洲市名列前茅。

5、招生控流目标：小升初提前做好招生宣传，力争生源质量

有提升；做好三个年级学生的控流措施，加强与家长的’沟通交流,

力争巩固率98%以上。学部留优、小升初宣传提前做好了铺垫，尤

其是城区四所小学年末、年初进行了走访，情感沟通与联络，为

小升初生源供给提供了有力保证。

6、活动目标：调整假日兴趣班课务，满足学生需求；办好第

三届“激扬青春、展示自我”文化艺术节。

到目前为止，除中考成绩未出，其它各项目标均实现。

课堂提质：

1、行政例会制、教研活动有计划、有检查、有落实，备课组

每周集体备课已成常态化活动，教务处、教科室不定期抽检并公

布检查结果与月考核津贴挂钩。对教学中存在的普遍问题学部组

织召开对此的专题会议，对问题及时诊断。行政干部明确分工负

责一学科工作指导、考核与评价。

2、加强学科组内帮扶，学部主持了青年教师青蓝结对，教科

室出台具体的量化检查评价方案，逐月进行了绩效工资奖励，有

力推动了学科组教学研究工作。青蓝结对，师傅手把手教，如语

文组谭玉兰和李贻芳效果明显。

3、年级组加强小组建设。如初一年级进行多轮培训：学生全

员培训对学习常规、学法指导，小组分工及成员要求；小组长培

训，要求、任务清晰、职责明确，培训现场有实际操作指导；班主

任和任课老师培训，阶段性信息反馈后再次给予指导与培训I,一

切工作与班主任管理津贴挂钩。学生处每月对班级文化、信息平

台内容的更新有明确要求，必和班级小组建设、班级文化结合进

行。

4、年级组内阶段性的安排班级召开情况分析会，以班主任龙

头，针对学情逐一从思想、学习、纪律，全方位进行分析，安排老

师找学生谈话辅导，任课老师一起参与班级建设，尤其是初三与

初二生地会考群策群力共同打造高效课堂。

5、学生练习有效。毕业班教学资料编写、练习及时跟进训练

到位，备课组内团结合作，对学困生补差辅导利用零散时间分类

指导老师们做得很好，积累一套成功方法如：化学组利用大课间

和晚自习空挡时间突击学科学习中薄弱知识点，系统进行知识梳

理和基础训练，心血换来年年中考株洲市第一名。

初中学生活波好动，精力旺盛，正是求知接受新东西最快时

光。若是引导不当，很容易滋生是非，惹是生非。必须通过系列

活动开展，班级目标与文化引领，让学生不断学习、不断激发求

知欲探求新知，激活学生学习欲望、不断挑战自己、不断得到广

泛的师生、家长高度认同，增强成就感、责任感、班级荣誉感，学

生个人兴趣与潜能得到最大利用与开发，从而扬起对生活、学习、

个人价值取向的热爱与正确定位，感觉正能量在不断补充与生长,

使人更具健康、阳光、自信，乐活生活，提升生命质量。

初中部每年开展文化类活动：A、各学科竞赛。B、历史知识

讲座：一战到底。班级开展讲历史故事会。英语单词比赛。语文

经典诵读。春联鉴赏，猜谜语、汉字书写大赛等。物理组的科技

制作活动：鸡蛋撞地球。生物组的叶画制作活动。数学组的数学

知识抢答赛。

艺术类的活动开展：体育组有年级篮球赛、拔河赛、做操比

赛；音乐组有葫芦丝比赛、四轮歌曲比赛、舞蹈比赛；英语组的

英语歌曲比赛、器乐比赛；美术组的会徽设计比赛、绘画作品展

选；学生通过活动开展，展示自我、激励自我，充分扬长避短，对

学生成长产生的效果源远流长，让师生共同参与、相互勉励、共

同成长。

初中部为了有长足发展，让学部抢占发展制高点，解决生源

核心问题，学部行政一班人想尽一切办法，与城区四所小学关系

理顺不错，关键在学部教育教学管理上让四所小学领导信赖，质

量相对过硬，让家长放心。活动开展过程给城区小学有一定话语

权，初中部行政一班人做人低调，对他人的尊重与信赖使我们建

立了良好互助往来的盟友关系。初中学期工作总结9

本学期在校领导的安排下，我担任六年级及初一、初二级共

8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣

传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会

期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁源县教育局与检

察院举办的“检察文化进校园活动”书画作品比赛，取得了二等

奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术

教学工作做一个总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用

书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，

以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己

之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让

自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断

地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实

践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念

应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术

课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分

准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，

课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生

学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也

学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当

堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术

天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生

有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学

生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大

的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的.每一项任务，我都能以自己的热情把它

完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期

的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几

点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中

思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来,

进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了

一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到

位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努

力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学

做出自己的应有的贡献。初中学期工作总结10

转眼间又是一年，在99学年至20—学年度，我来到一个新的

环境，新的场所，希望中学合并了一所学校，建立了一所分校，我被

派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里，我同各科任老师

一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这

一学年的班主任工作特作总结如下。S0100在初三上学期我刚刚

接宏文中学的这个毕业班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气

盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，

我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心

而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们

的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面

因素造成了学生的'厌学思想。我针对这种学生的现状，对学生进

行耐心而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮助

他们明白人的成长道路不可能是一番风顺，人生没成坦途，你若

成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人

生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐

步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然

的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是

文明礼貌，互相帮助。在学生思想发生改变的同时，我在班级开

展了一系列的评比活动，如“谁是学习最好的人”，“谁是最爱

帮助同学的人”，“以寝室为单位，进行学习比赛”等，增强了

学生们的竞争意识，增强了学生们的凝聚力。我的学生由在原来

的学校，各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱，同主校

相比简直是无法比拟，针对学生实际情况，在教学方面，我协调

各科任老师对学生进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注重

双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时

间加以补习，对有音、体、美特长的学生，注重他们在发展自己

的特长基础上，抓学习基矗这一系列的教学在一定程度上收到了

很大的效果，班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较

靠前，在运动会上我班在九个班级中团体总分第六，在单项上并

有夺冠的上佳表演。在生活方面，因为我们是住校的管理方式，

所以在学生的生活管理上，许多问题也要用班主任处理。安排后

勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食，安排

最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好，我们安排各个老师轮流

值宿制度，与学生一起吃住，给学生以无微不至的关心，使学生

有一种家的感觉。通过这一年的工作，增强了学生的自信心，以

双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中，我圆满地完成了学校

给予我的各项工作，结束这一年的班主任工作。评语：优点：1.

利用班会、说教进行人生观教育；2.通过系列评比增加凝聚力；

3.对薄弱生个别辅导；4.关注学生的起居，使学生有家的感觉。

不足：1.班级干部的培养与使用；2.自尊、自信、自立、自强的引

导与形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装，论述

逻辑顺序缺少清楚的层次。初中学期工作总结11

学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新

的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一

章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做

到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补

漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处

都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以

下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学

中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于

概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原

则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初

步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现

象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导

学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概

念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及

变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生

结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想

相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深

他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,

通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些

学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为

了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，

加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，

以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记

忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以

后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，

让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注

意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作

用。

四、加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学

习化学的‘兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察

和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科

学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要

一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前

准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生

都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启

发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做

的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并

指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化

学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步

达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。初中学期工作

总结12

在学校领导的关心、指导下，本学期外语教研组的工作，取

得了很大的进步和提高。但也有一些值得思考的、有待改进的地

方，现总结如下：

（一）、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要

求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的

综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求

每位教师努力做到"三创新"，创新课堂教学设计，主要以学生的

发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正

提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技

术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

（二）、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1、团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人

备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发

言人），四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统

一教学进度）。集体备课主要以各年级集体备课组为单位，由各个

备课组长负责，每周有一次集体备课时间。每次备课由1名教师

选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，

基本习题，参考教法等。然后，同年级集体备课组教师进行讨论，

最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥集体备课组

的力量，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。

教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,

英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们双周一

下午第一、二节课定为本组教研活动时间。都有详细的活动安排，

结合英语学科组的实际，本学期安排了部分教师上公开课和推荐

两位教师上示范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题

进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题

有了清晰的.认识。为了使大家能在意识上和教