2024届吉林省吉林市第十区四校联考七年级生物第二学期期末达标检测试题含解析

2024届吉林省吉林市第十区四校联考七年级生物第二学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．以下可以将病菌包围、吞噬的细胞是（）A．白细胞 B．血小板C．红细胞 D．神经元2．当我们长跑时，呼吸活动会变得（）A．呼吸比较深，呼吸频率不变B．呼吸比较浅，呼吸频率增加C．呼吸深度和呼吸频率都会加强D．呼吸深度和呼吸频率都不会增加3．通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施避免生出有遗传缺陷的孩子，这项措施是A．少生 B．优生 C．晚婚 D．晚育4．肺泡内的气体进入血液，要经过（）层细胞。A．1 B．2 C．3 D．45．素有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统6．肾脏的结构和功能的基本单位是（）A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾单位7．某人生长迟缓、身材矮小，经医院检查属于侏儒症患者。其病因是A．幼年时生长激素分泌不足 B．幼年时生长激素分泌过多C．幼年时甲状腺激素分秘不足 D．成年时生长激素分泌不足8．下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）A．脑干有专门调节心跳、呼吸的神经中枢B．小脑具有协调运动、维持身体平衡的功能C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢D．神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位9．关于人体呼吸的叙述错误的是()A．呼吸系统由呼吸道和肺组成B．肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维有利于肺泡进行气体交换C．用鼻呼吸可以把吸入的空气变得更温暖、更湿润、更清洁D．呼吸的实质是获得氧气，呼出二氧化碳10．人吞咽时，能防止食物进入气管的结构是（）A．喉结B．气管壁上的软骨C．会厌软骨D．声带11．下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（）A．水、无机盐、维生素 B．蛋白质、糖类、脂肪C．蛋白质、维生素、无机盐 D．维生素、糖类、脂肪12．淀粉、蛋白质、脂肪开始消化的器官分别是（）A．口腔、胃、小肠 B．口腔、胃、大肠C．胃、口腔、小肠 D．口腔、咽、小肠13．如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的是A．图甲中的[7]表示呼吸道，[6]是气体交换的场所B．图乙中的[8]表示肺泡，肺由大量的肺泡组成C．图丙中的B表示氧气，A表示二氧化碳D．图丁中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血14．下列有关食品安全的描述中，错误的是（）A．用清水浸泡、冲洗被农药污染的蔬菜和水果B．买肉时一定要看其是否检疫合格C．不吃发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品D．被农药污染的食物要充分煮熟再吃15．肾脏结构和功能的基本单位是A．肾小球B．肾单位C．肾小囊D．输尿管16．听觉形成的过程大致是A．声波→鼓膜→鼓室→听小骨→听觉神经→大脑皮层听觉中枢B．声波→鼓膜→听小骨→前庭和半规管→听觉神经→大脑皮层听觉中枢C．声波→鼓膜→听觉神经→耳蜗→听小骨→大脑皮层听觉中枢D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层听觉中枢17．下列人体的生命活动不属于排泄的是（）A．汗液的排出 B．尿液的排出 C．粪便的排出 D．二氧化碳的排出18．食物和气体的共同通道是（）A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道19．旅客坐车闭上眼睛，能判断汽车速度的变化、感受刺激的结构位于（）A．前庭和半规管 B．鼓室和半规管C．前庭和耳蜗 D．鼓室和耳蜗20．人体内的无机盐和维生素的含量较少，但它们对人体具有重要作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（）A．A B．B C．C D．D21．痰形成的部位是（）A．气管和支气管 B．喉C．口腔 D．咽22．行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（

）A．神经中枢 B．语言中枢 C．听觉中枢 D．躯体感觉中枢23．澳洲的杏仁桉最高达156米，是世界上最高的树。下列关于杏仁桉说法不正确的是A．树根扎的又深又广，便于吸收足够的水分，防止大风把大树刮倒B．水和无机盐运输的动力来自叶的蒸腾作用C．树干上有树瘤，是韧皮部损伤后形成的D．有机物运输的主要动力来自叶的蒸腾作用24．下列说法正确的是A．胆汁中含有多种消化酶 B．最先消化淀粉的器官是胃C．小肠中含有多种消化酶 D．蛋白质消化后转化为葡萄糖25．右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是A．尿素 B．无机盐C．葡萄糖 D．水26．植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓27．为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）：试管编号①②③④馒头处理馒头碎屑馒头碎屑馒头块馒头碎屑加入物质唾液清水唾液唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟低价碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝下列有关实验叙述正确的是（）A．实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用B．以上探究实验能形成四组对照实验C．选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用D．该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖28．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液中含有什么（）A．胆汁 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．麦芽糖酶29．桂花是中国传统十大名花之一，也是苏州市的市花。仲秋时节，丛桂怒放，香气扑鼻，令人神清气爽。在生物分类中，桂花属于被子植物门双子叶植物纲木犀科植物。介于“纲”和“科”之间的单位是（）A．属 B．种C．门 D．目30．泌尿系统中，形成尿液的器官是A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道31．既能防治夜盲症，又可防止佝偻病的最佳食物（）A．新鲜水果B．胡萝卜C．糙米D．动物肝脏32．肺吸气时，肺容积及气压的变化是：（）A．肺容积增大，气压下降 B．肺容积缩小，气压升高C．肺容积增大，气压升高 D．肺容积缩小，气压下降33．小婷的手臂受伤，伤及静脉，血液从伤口不断地流出。此时应该A．压迫伤口近心端一侧的血管止血B．只用创可贴处理伤口即可C．压迫伤口远心端一侧的血管止血D．只用红药水处理伤口即可34．人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体．与此免疫属于同一道防线的是（）A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．白细胞的吞噬作用C．皮肤阻挡病原体侵入人体 D．淋巴细胞产生抗体35．人类祖先与猿分界的重要标志是A．脑容量增加B．会使用工具C．产生了语言D．能直立行走36．日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。（2）图1的操作是为了________，这是现场心肺复苏成功的关键一步。（3）图2是触摸颈动脉________的情况，判断有无心跳。（4）图3中胸外按压的正确部位是[________]。（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂________。37．认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题。（1）甲装置可用来验证光合作用需要________。（2）乙装置可用来验证光合作用产生氧气，则此装置必须放在________的环境中。（3）丙装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？________。（4）丁装置验证的是植物________。其文字表达式为________。38．阅读下列材料，根据所学知识回答问题：据中央电视台《新闻30分》报道：最后的一次全国营养调查表明，随着中国经济的发展和居民收入的提高，中国居民的膳食结构及生活方式发生了变化，由于营养过剩或营养不平衡所导致的慢性疾病在增多，中国人群维生素和矿物质摄入不足和不均衡的现象普遍存在。其中，中国人群最严重缺乏的营养素有维生素A、维生素B2和钙，普遍缺乏的有维生素B1、维生素B6和维生素C，此外儿童缺锌，妇女缺铁，中老年人缺维生素C更为严重，我国5岁儿童体重不达标检出率为10%-20%左右，生长迟缓检出率为35%，铁、碘、维生素A、维生素D缺乏等造成的营养性疾病也较多，这种状况将影响儿童的健康和智力发育。据介绍，维生素和矿物质被称为维量元素，是维持人体生命的重要元素，营养专家指出，保持营养均衡，合理膳食最为重要，适量补充维生素和矿物质补充剂是有益的，但盲目补充，单一补充某一种也是不科学的，最好在医生的疹断指导下进行营养素补充。根据材料回答以下问题：（1）中国经济发展了，居民收入提高了，生活改善了，______问题引起的慢性疾病在增多。（2）引起中国居民营养过剩或营养不平衡的原因主要是____________________。（3）对于“中国人群维生素、矿物质摄入不足不均衡的现象普遍存在”的现状，营养专家提出了①____________________②________________________等建议。你作为中国人群中的一员应当做些什么?__________________________________________________________。（4）如下食谱：主食米饭、馒头副食牛肉、鱼饮料牛奶、白开水营养均衡，合理膳食，建议增加的食物是________。（填序号）A．蔬菜B．鸡蛋C．豆腐D．羊肉39．阅读资料，回答下列问题：尿液的排出受神经系统支配，过程如图1所示：当膀胱储存的尿液达到一定量时，膀胱壁的感受器受到刺激而兴奋。兴奋沿盆神经传导到脊髓的低级排尿中枢；同时，兴奋还沿着脊髓中的神经纤维向上传导，依次到达脑中各级排尿中枢，并在大脑皮层产生“尿意”。做好准备后，大脑皮层发出神经冲动向下传导，控制脊髓低级排尿中枢产生兴奋，兴奋再由盆神经传出，最终尿液排出体外。脊髓损伤常导致膀胱功能障碍，是国内外长期以来的医学难题。我国外科专家侯春林教授在前人研究成果的基础上，首创“跟腱－脊髓中枢－膀胱”人工反射弧重建术，为解决该医学难题作出重大贡献。具体做法如图2所示：分别剪断患者支配跟腱及膀胱的传出神经，然后将二者进行显微手术缝合，获得一个新的完整的“跟腱－脊髓中枢－膀胱”反射弧。术后8-10个月，患者通过敲击跟腱引起反射促发膀胱排尿。人工反射弧重建成功的关键在于，图2中①处所示的神经元从缝合点开始重新再生出轴突，并沿着②处所示传出神经生长到膀胱，这大约需要8-10个月的时间。（1）图1中，盆神经主要负责膀胱与脊髓的兴奋传入和传出联系，属于_____系统。各级排尿中枢分别位于_____内。（2）“尿意”是在_____产生的。脊髓损伤的病人_（能/不能）感觉到尿意，这是因为____。（3）观察图2所示重建的完整“跟腱-脊髓中枢-膀胱”人工反射弧，其感受器位于_____（填字母），神经中枢位于_____（填字母）。敲击患者跟腱促发膀胱排尿属于_____（条件/非条件）反射。40．雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH值小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。(1)科学探究的过程一般包括__________；收集与问题相关的信息；__________；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。(2)该实验中实验组是________。(填“A”或“B”)(3)该实验的变量是________。(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是____________。(5)B组小麦种子发芽率低可能是受________的影响。(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。(7)结论：____________________________________________________。

参考答案1、A【解题分析】

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成。红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳、缓冲血液酸碱度的变化；白细胞无色，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血的作用。【题目详解】A、白细胞无色，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将病菌包围、吞噬，A符合题意；B、血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血的作用，B不符合题意；C、红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，C不符合题意；D、神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，D不符合题意。【题目点拨】理解掌握血细胞的种类及功能是解答此题的关键。2、C【解题分析】

此题考查的知识点是体育活动对呼吸系统的影响。解答时可以从体育锻炼消耗的能量增多，耗氧量增多方面来切入。【题目详解】我们在进行体育活动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此体育锻炼需要大量的氧气，而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加深、加快呼吸而为有机物的分解提供氧气。因此进行体育活动时，呼吸活动的呼吸深度和呼吸频率都会加强，C正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解运动时肌肉收缩，耗能量增多，耗氧量增加。3、B【解题分析】

计划生育是我国的一项基本国策，我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。【题目详解】少生就是稳定一个低生育水平；而优生则是通过男女青年婚前体检，孕妇定期检查和科学分娩等措施，避免出生有先天遗传疾病的孩子；晚婚指的是提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚，法定结婚年龄是男不得早于22周岁，女不得早于20周岁；晚育是指提倡婚后推迟2-3年再生育。可见B正确。

故选：B。【题目点拨】解答此题的关键是熟练掌握计划生育的目的、要求、意义。4、B【解题分析】

当血液流经肺泡外毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。【题目详解】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，即4层细胞膜，如图所示：

故B符合题意。【题目点拨】肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。5、C【解题分析】试题分析：A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．故选C．考点：生态系统中的类型．6、D【解题分析】

此题考查对肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位的认识，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。【题目详解】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程，当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中，肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，从功能上看肾单位是形成尿的基本单位，D正确。故选：D【题目点拨】掌握肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位是本题解题关键。7、A【解题分析】

本题考查的是生长激素的作用以及分泌异常的症状，生长激素是由垂体分泌的，具有促进生长发育的作用。【题目详解】A、幼年时期生长激素分泌不足，会得侏儒症，故符合题意。B、幼年时期生长激素分泌过多，会得巨人症，故不符合题意。C、幼年时期甲状腺激素分泌不足，会得呆小症，故不符合题意。D、成年时期生长激素分泌不足，影响生长发育，故不符合题意。【题目点拨】激素在分泌异常时的症状是考查的重点，可通过列表比较掌握。8、D【解题分析】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的功能是接受刺激后产生神经冲动，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。

（2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。（3）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。

（4）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。【题目详解】脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），A正确。

小脑的主要功能是使运动协调，维持身体的平衡，B正确。

大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确。

神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，D错误。【题目点拨】注意理解掌握神经系统的有关基础知识即可解答。9、D【解题分析】

吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道不仅是气体的通道，还对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。【题目详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成，A正确；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，有利于肺泡进行气体交换，B正确；用鼻呼吸可以把吸入的空气变得更温暖、更湿润、更清洁，C正确。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，并且还能释放出能量。表达式为：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量。因此生物进行呼吸作用的实质是吸收氧气，分解有机物，释放能量，D错误。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成及功能。10、C【解题分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；可见咽既是呼吸的通道也是消化的通道，是气体和食物共同通道。人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是会厌软骨。11、B【解题分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，才能被消化道壁吸收。12、A【解题分析】

食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【题目详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选：A。【题目点拨】此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。13、C【解题分析】

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道。呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。【题目详解】呼吸系统由7呼吸道和6肺两部分组成，肺位于胸腔内，左右各一，是气体交换的场所，A正确。乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成，有利于进行气体交换，B正确。丙图中的A表示氧气，B表示二氧化碳，C错误。血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样有静脉血变成了动脉血。通过肺循环由静脉血变成了动脉血，D正确。【题目点拨】解答此题的关键是知道呼吸系统的组成。14、D【解题分析】

食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。【题目详解】生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药，应用清水浸泡、冲洗后再食用，A正确；现在很多肉是注水的，或是肉里面有病菌的，这些肉都对人体有害，都不允许出卖。因此买肉时应检查看肉是否符合检疫标准，B正确；发芽的马铃薯和毒蘑菇里面都含有对身体造成危害的毒素，食后会造成食物中毒，因此不能吃，C正确；被农药污染的食品里面已经存在了毒素，煮熟也不能食用，否则会对身体造成危害，D错误。【题目点拨】食品安全是关乎人们健康与否的大事，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。15、B【解题分析】试题分析：肾脏的结构包括皮质、髓质和肾盂三部分，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小管，肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，肾小囊是一种双层壁的囊，它包在肾小球的周围，肾小囊腔与肾小管相通，故选B。考点：本题考查的是肾脏的结构和功能，解答此题的关键是熟练掌握肾脏的结构和功能。16、D【解题分析】

此题主要考查听觉的形成过程，结合耳的结构进行解答。【题目详解】听觉的形成过程如下图：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。故选：D。【题目点拨】听觉的形成结合耳的结构图记忆效果好。17、C【解题分析】

体细胞代谢活动产生的废物排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体（二氧化碳和少量的水）、泌尿系统排出尿液（水、无机盐和尿素）、皮肤排出汗液（分水、无机盐和尿素）。【题目详解】ABD、汗液的排出、尿液的排出、二氧化碳的排出，都属于排泄，ABD不符合题意。C、粪便的排出是排遗，而不是排泄，C符合题意。

故选：C。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握排泄的概念和途径。18、B【解题分析】

呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽是食物和空气的共同通道，据此解答。【题目详解】鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；

当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。所以食物和气体的共同通道是咽。【题目点拨】关键是掌握呼吸系统和消化系统的组成。19、A【解题分析】A试题分析：A.半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．A正确；B.鼓室能够将鼓膜的震动扩大；半规管内有感受位置变动的感受器，能引起旋转的感觉．B错误；C.前庭能引起位置感觉和变速感觉；耳蜗内有听觉感受器．C错误；D.鼓室能够将鼓膜的震动扩大；耳蜗内有听觉感受器．D错误；考点：耳的基本结构和功能20、C【解题分析】

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：【题目详解】【题目详解】A、缺乏维生素A会患夜盲症，A正确。B、缺乏维生素C会患坏血病，抵抗力下降，B正确。C、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻症，成人患骨质疏松症，不会地方性甲状腺肿，C错误。D、人体缺铁会造成缺铁性贫血，D正确。故选：C【题目点拨】解答此题的关键是知道人体需要的主要营养物质。21、A【解题分析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。【题目详解】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。A正确。【题目点拨】回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能。22、B【解题分析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等。行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，是通过大脑皮层的语言中枢，理解了文字的含义，前方道路不通；小狗却照样前行，是因为小狗没有语言中枢，不理解文字的含义．这种差异的本质是人类有语言中枢。故选B．考点：此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．23、D【解题分析】

（1）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。

（2）植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小。

（3）根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。

（4）导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。【题目详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，树根扎得又深又广，便于吸收足够的水分，防止大风把树刮倒，A正确；

植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，B正确；

筛管是植物韧皮部内由上而下输导有机养料的管道，韧皮部损伤后，影响了树内韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方，形成“树瘤”，C正确；

蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，有机物运输的主要动力来自于呼吸作用释放的能量，D错误。【题目点拨】做这题要求我们熟练掌握相关知识点的基础知识，才能灵活答题。24、C【解题分析】

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．如图所示：

。【题目详解】A、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，对脂肪具有乳化作用，A错误；B、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在小肠内被彻底消化为葡萄糖，B错误；C、小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，C正确；D、蛋白质进入人体后，在蛋白酶和水的作用下，逐渐水解成被人体吸收的氨基酸，D错误。故选：C。【题目点拨】掌握消化系统的组成及各部分结构的作用。25、C【解题分析】试题分析：血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用，形成原尿，原尿流过肾小管，经过肾小管的重吸收作用后，形成尿液。在肾小球的滤过作用时，除了血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿，当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。故选C考点定位：尿液的形成过程。26、C【解题分析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【题目详解】大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，B错误；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），植物人虽然有心跳、呼吸，但其他活动的能力消失，因此，他脑中没有损伤的部位最可能是脑干，C正确；脊髓是神经系统的中枢部分，植物人的脊髓已经受损，D错误。【题目点拨】明确大脑、小脑及脑干的结构及功能即能正确答题。27、A【解题分析】试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。A、从表格中看出，①号试管与②号试管是以唾液为变量形成一组对照实验，因此1号与2号进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的作用。A正确；B、①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼为变量形成一组对照实验；①号试管与④号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照实验，可见以上探究实验能形成三组对照实验，B错误；C、选择实验①和③模拟探究牙齿咀嚼作用，C错误；D、①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验；结果①号不变蓝，②变蓝，说明馒头屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解，D错误。故选A。【考点定位】本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化，难度中等，属于了解层次。28、A【解题分析】

肝脏是人体最大的消化腺，可以分泌胆汁，对脂肪有乳化作用。据此解答。【题目详解】A、人体的消化腺有肠腺、胃腺、唾液腺、胰腺和肝脏，肝脏是人体最大的消化腺，分泌的消化液是胆汁，胆汁中不含消化酶。胆汁的作用对脂肪的消化有乳化作用，属于物理性消化，A符合题意。B、口腔中的唾液腺分泌的唾液含淀粉酶，B不符合题意。C、胃液中含有蛋白酶，胃液由胃腺分泌，C不符合题意。D、小肠内有肠液，肠液中含有淀粉酶、麦芽糖酶等，D不符合题意。故选A【题目点拨】解答此题的关键是知道各种消化腺的位置和功能。29、D【解题分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。【题目详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。因此位于纲和科之间的单位是目。所以答案选择D。【题目点拨】做此题的关键是按大小顺序掌握生物的分类单位。30、A【解题分析】

泌尿系统的组成和功能：①肾脏-形成尿液；②输尿管-输送尿液；③膀胱-暂时贮存尿液；④尿道-排出尿液．【题目详解】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．人体每天排出的尿液约为1.5升．故选A31、D【解题分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【题目详解】新鲜水果和蔬菜含有较多的维生素C，能预防坏血病、牙龈出血等，A错误；胡萝卜含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转换成维生素A，能预防夜盲症，但它不能预防佝偻病，B错误；糙米中含有丰富的维生素B1，人体缺乏维生素B1会患脚气病，所以吃糙米，能预防脚气病，C错误；动物的肝脏中含丰富的维生素D和维生素A，其中维生素D能促进钙的吸收和利用，能预防佝偻病；维生素A能维持人的正常视力，能预防夜盲症，D正确。【题目点拨】掌握食物含有的六大类营养物质，了解不同的营养物质在不同食物中的含量，是解题的关键。32、A【解题分析】

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．【题目详解】肺吸气时，呼吸肌收缩→肋骨向上、向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。【题目点拨】吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差．33、C【解题分析】静脉出血可用指压法或止血带在远心端止血，因此小婷的手臂受伤，伤及静脉，血液从伤口不断地流出，此时应及时采取的暂时性止血措施是压迫伤口远心端一侧的血管止血。34、C【解题分析】试题分析：人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫AD、接种麻疹疫苗预防麻疹、淋巴细胞产生抗体，都属于第三道防线；B、白细胞的吞噬作用属于第二道防线；C、皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线。人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，属于第一道防线。所以人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是皮肤阻挡病原体侵入人体。故选C。【考点定位】本题考查的是人体特异性免疫和非特异性免疫，难度中等，属于了解层次。35、D【解题分析】试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，故选D。考点：本题考查的是在人类发展和进化中的重大事件，解答此类题目的关键是理解直立行走意义。36、120畅通呼吸道脉搏②绷直垂直下压【解题分析】人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次。胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。下压及向上放松的时间大致相同，按压频率成人及儿童均为100次/分。（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。

（2）现场心肺复苏成功的关键一步，判断意识和畅通呼吸道。

（3）通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸；通过试测心跳或脉搏判断有无心跳。

（4）（5）胸外心脏按压术：按压部位在②胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。37、二氧化碳有光塑料袋必须扎在植物茎的基部呼吸作用产生二氧化碳有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量【解题分析】

①此题一是考查光合作用产生氧气、呼吸作用释放二氧化碳、二氧化碳是光合作用的原料、叶片是植物进行呼吸作用的主要器官的演示实验；二是考查对照实验的设计能力。由图示的实验装置可知：甲装置是验证植物的光合作用产生氧气的实验装置；乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳，丙装置在塑料袋扎口正确的前提下可验证叶是蒸腾作用的主要器官。丁装置在有对照组的情况下用来验证二氧化碳是光合作用的原料。

②对照实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。【题目详解】（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收。光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察现象，得出结论。在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料。所以甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。

（2）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。乙装置可以用来验证光合作用产生氧气，所以此装置必须放在有光的环境中。（3）若验证植物的蒸腾作用，丙装置有不妥之处，塑料袋应扎在植物茎的基部，不能连花盆一起捆扎，否则水分可能来自土壤。然后将该装置放置在阳光充足的环境中，塑料袋内壁上有水珠产生。表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分。

（4）丁装置是验证种子萌发时呼吸作用产生二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【题目点拨】明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测