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文档简介
说课人:杨金霞
一、说教材
《我真希望》这首诗是S版语文第三册第五单元的一篇课文。全诗4个小节写了小朋友看到生活中的环境污染而产生的美好愿望,用儿童的语言表达内心感受,真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气,还我蓝天的美好愿望。警示人们:保护环境,刻不容缓。二、说教学目标1、知识目标:通过读中感悟“轻盈洁白、清澈晶莹、芬芳”等词语理解诗意,意识到环境污染的危害性,从而激发学生对美好环境的憧憬。
2、能力目标:引导学生抓住文中的关键词语,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、情感目标:A.调查身边的环境、收集相关资料B.适时运用形象生动的图片、课件C.结合实际、拓展延伸三、说教学重难点重点:正确、流利、有感情地朗读课文。在感悟朗读中唤醒学生的环保意识,懂得从小养成保护环境的好习惯、懂得环境保护的重要性。难点:会背诵课文,体会诗歌的语言美。四、说教法1、情景教学法2、以读促悟教学法五、说学法小组合作探究学习法五、说教学过程:1、教师画简笔画,激趣导入新课。烟囱从烟囱里冒出来的是什么?
“扶”
是重点指导朗读第1-3小节2、学习微课《我真希望》,以读促悟。“不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。”“不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。”“不是难闻的气味,而是淡淡的芬芳。”学习指导2说话训练你能用“不是……而是……”说句话吗?不是……而是……
他不是一个女孩儿,而是一个男孩儿。
灰灰的粉尘
浓浓的黑烟难闻的气味
3、创造性使用文本,进行情感的升华。
我真希望啊,我真希望啊,我真希望,我真希望,
我们居住的地球上,我们居住的地球上,树更绿,树更绿,花更红,花更红,
小鸟的歌声更动听小鸟的歌声更动听更悠扬。更悠扬……
4、结合实际、拓展延伸我真希望
,不是
,而是
。
从我做起,让校园变得更美!
只要我们爱护花草树木、虫鱼鸟兽,我们就能生活在山清水秀、鸟语花香、空气清新
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