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文档简介

说课人：杨金霞

一、说教材

《我真希望》这首诗是S版语文第三册第五单元的一篇课文。全诗4个小节写了小朋友看到生活中的环境污染而产生的美好愿望，用儿童的语言表达内心感受，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气，还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓。二、说教学目标1、知识目标：通过读中感悟“轻盈洁白、清澈晶莹、芬芳”等词语理解诗意，意识到环境污染的危害性，从而激发学生对美好环境的憧憬。

2、能力目标：引导学生抓住文中的关键词语，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、情感目标：A.调查身边的环境、收集相关资料B.适时运用形象生动的图片、课件C.结合实际、拓展延伸三、说教学重难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文。在感悟朗读中唤醒学生的环保意识，懂得从小养成保护环境的好习惯、懂得环境保护的重要性。难点：会背诵课文，体会诗歌的语言美。四、说教法1、情景教学法2、以读促悟教学法五、说学法小组合作探究学习法五、说教学过程：1、教师画简笔画，激趣导入新课。烟囱从烟囱里冒出来的是什么？

“扶”

是重点指导朗读第1-3小节2、学习微课《我真希望》，以读促悟。“不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。”“不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。”“不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。”学习指导2说话训练你能用“不是……而是……”说句话吗？不是……而是……

他不是一个女孩儿，而是一个男孩儿。

灰灰的粉尘

浓浓的黑烟难闻的气味

3、创造性使用文本，进行情感的升华。

我真希望啊，我真希望啊，我真希望，我真希望，

我们居住的地球上，我们居住的地球上，树更绿，树更绿，花更红，花更红，

小鸟的歌声更动听小鸟的歌声更动听更悠扬。更悠扬……

4、结合实际、拓展延伸我真希望

，不是

，而是

。

从我做起，让校园变得更美！

只要我们爱护花草树木、虫鱼鸟兽，我们就能生活在山清水秀、鸟语花香、空气清新

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