幼儿园中班语言课《古诗江雪》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班语言优质课教案?古诗江雪?含反思中班语言优质课教案?古诗江雪?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣，初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班语言优质课?古诗江雪?含反思教案吧。【教学目标】1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。【教学准备】三角形、圆形、长条形各一个，课件。【教学过程】一、开始局部组织教学。二、根本局部。1、猜拼图出示一个三角形提问：小朋友这是什么出示一个圆形提问：这是什么呢老师把它们拼成一幅图猜一猜像什么〔用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片〕老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首?江雪?你们想听吗2、老师有表情的朗诵古诗?江雪?3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。〔出示多媒体〕〔1〕你看见了什么这幅画上是什么季节冬天会怎么样山上都是雪，小鸟怎样了〔千山鸟飞绝〕〔2〕路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了〔万径人踪灭〕〔3〕江面上有什么船上有谁呢他穿着什么带着什么呢〔孤舟蓑笠翁〕〔4〕他在干什么〔独钓寒江雪〕4、我们一起来看这首古诗〔多媒体出示古诗〕〔1〕小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝〔2〕幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。〔不同的方法朗诵〕〔3〕老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。〔4〕我们听着音乐来唱一唱这首古诗。三、结束局部。1、总结：小朋友们今天学习了什么2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：?江雪?是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚毅有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。内容总结

〔1〕幼儿园中班语言优质课教案?古诗江雪?含反思

中班语言优质课教案?古诗江雪?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣，初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯

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