名师工程个人工作总结范文

Word文档名师工程个人工作总结范文个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中确定自我，改善不足，吸取阅历，走向将来。下面是由我我为大家整理的《名师工程个人工作总结范文》。

导语：名师工程的目标是培育高素养老师队伍,深化训练改革,全面提高素养训练。下面是我收集的名师工程个人范文，欢迎阅读。

名师工程个人（一）

时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入孙海燕名师工作室已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在训练教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。一年来我收获了许多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。

一、进行教学理论学习提升教学理念

1、青年老师教学要走向成熟，是需要肯定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的，如依据当今中学英语教学的一些热门话题，依据学员老师的进展需求选择最有共性的话题开展理论学习；供应给学员老师理论学习的菜单，由学员老师有选择性地接受理论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消退学员老师学习的畏难心情，循序渐进地实现丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质的目标。

2、名师工作室成员组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优秀的老师有了一个比较清晰的熟悉：首先，必需树立正确的课程观，深层熟悉英语学科的功能和价值；其次，要明确课程的三维目标系统，同时还要建立大课程的观念，把英语学科和其他学科如信息技术等有机地结合起来。

导师关于训练的命题与评价的讲座使我了解了英语命题的基本原则和评价的基本策略，为我在今后各种考试的命题供应了科学的理论依据，克服了以前命题的盲目性和随便性，科学地评价同学的英语水平。孙波老师的讲座深化浅出，结合自身多年的训练、教研阅历，从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述，对我课堂教学水平的提高具有乐观的指导意义。

二、开展教材培训提升教学力量

精确     理解和把握教材是老师教学力量的重要体现。名师对教材的解读更多的是立足于多年的教学阅历和深厚课程理念的基础上进行的，因此，在这类沟通活动中，名师对于教材的解读要有更多的学情思索，即城市与农村、老老师

与新老师，不同教学空间、不同老师对教材使用的共性和共性的剖析，以及自己在课堂教学中的思索、解决问题过程中生成的新的教材使用理念的渗透，使教材分析和指导更加有的放矢。

三、扎根常态课堂指导教学实践

结合教学实际状况，将崭新的教学理念引入常态课堂,这是老师特别欢迎的一种形式，也是老师专业化成长的有效途径。名师现场执教常态课，利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些有用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让学员老师开阔眼界，感受当前中学英语教学的最新动态，加深学员老师对新课程理念的理解。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨会可以以我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导的模式进行，通过名师对于自己教学思路的剖析实现授之以渔的目的，又通过名师与学员老师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。直观的英语课堂教学讨论和深化的分析争论中，更有效的指导了课堂教学实践。导师参加学员集体备课，经过反复磨课，关心学员老师教授大型公开研讨课，进行教学成果展现。名师每学期指导学员开观摩课、示范课，课后详细点评，再上再评，通过一课多轮、同课异构等方式，力求每位老师在纵向对比、有效引导中实现快速成长。观摩研讨、互动评课、横向对比、促进提升的方式，有效提高了英语老师的教科研水平。

同时在名师工作室学习中，我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课。界首一中陈宏老师对课文内容独特的处理方式，使我明白了教无定法的道理。城郊中学孙波老师的展现课导入自然，信手拈来，凸现了他扎实的教学功底；阜阳一中朱丽莉老师的公开课布满激情，具有较强的感染力。总之，这些老师的驾驭课堂教学的力量使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足。

读书沟通为我的课堂教学供应了理论支撑为了提高我们的专业理论水平，魏书生老师的班主任工作漫谈让我收获很大，学到许多新的训练教学理念。

四、努力方向：

始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。

2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、连续增加自身素养的提高，增加业务力量，加强自身的命题技术力量及口语力量，为明天的训练工作奠定更好的基础。

名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。扬帆起航，路就在前方！在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。

名师工程范文（二）

自名师大篷车成立后，我就加入了陈老师的名师工作室。在20xx这一年中，我感觉自己在陈老师的带领下，自己的教学理念发生了很大的转变。从前自己在学校是比较被动的去完成教学任务，而如今通过陈老师的言传身教，与工作室成员之间的沟通并加上自己阅读教学方面的书籍，我对于教学的理解从以前的被动的教学，转变为如今乐观主动的教学。在这一年中，我还根据工作室方案的详细要求仔细地学习训练理论，体会新的课程性质、理念。尽最大力量地去提高自己的业务力量。回顾20xx年，我是很有收获的。现在总结这一年来主要有以下几个方面的收获：

一、乐观学习，提升自己

1、走出校门听课，提高教学水平

这一年内，陈老师常常给我们制造条件，去互听组内成员的优质课。还走出校门去其他学校学习、听课。我先后听了省级教学能手李荣，何蒙，刘娟等几位老师的精品课，还听了组内成员小利老师与其他几位其他学校老师的同课异构。听完课后陈老师准时地组织我们进行讲评，通过所上的课的优缺点再来指导我们以后在授课时如何去完成教学任务，把握技巧，来取长补短。我通过这一年来陈老师为我制造的这样多难得的听课机会，学到了许多，也使我的教学水平得以大大的提高。

2、听闻名的训练专家讲座

在陈老师的带领下，我们多次前往不同地方听专家讲座，吸取好的训练方法。陈老师还常常组织我们上网观看全国名师的教学、优秀教案与反思，乐观参与省上组织的工作坊网上学习培训等。陈老师还给我们团队购买了各类有关训练教学的书籍，让我们之间相互传阅，以提高我们的训练教学理论水平。陈老师常常说：读书使人明智，在读书中才能吸取他人阅历，衡量教学方向的正确性，虽说实践是检验真理的唯一标准，但是只有理论的支持才能有正确的实践和有效的实践。所以，我在阅读优秀的训练教学文章的同时，从中获得了许多启发与提升。我在仔细阅读了李镇西的《训练的才智》从中我也体会到成为一名优秀老师的不易，要做到心中有学问并能够深化浅出的传授给同学，将好的学习方法授予同学。

3.赛前磨课

在今年的教学能手大赛中，团队姐妹们乐观参与赛教。陈老师牺牲自己珍贵的休息时间，急躁细致地为我们团队姐妹们进行磨课。从课前导入，教学设计、引导同学、重难点的突破，作业布置、说课的方法和技巧等方面对我们进行了细致地指导。这次的磨课，也让我真正明白一堂好课不仅要细心设计，专心上好，还要多和别人沟通意见，取他人之长。姐妹们手中这厚厚的磨课本上记录了陈老师的珍贵心血，也记录了团队姐妹们之间思维火花的碰撞，更记录下了陈老师对我们的无私奉献。也就在这次磨课中，我领会到了陈老师那名师的风范，感受到团队里其他老师的别样的教学风采。虽然我没有能参与这次赛教，但通过参与这次磨课中，让我又学会了许多，真的是受益匪浅。

4.课题研讨

在陈老师悉心指导下，我勇于担当了我们校级小课题《培育学校生课外阅读力量的策略讨论》的研讨任务。在课题讨论中，我乐观参加，乐观筹划，还常常向陈老师请教自己的困惑。在陈老师的关心下，今年预备结题。

二、努力实践

1、通过在名师工作室陈老师的指导下，我学以致用。乐观开展课堂教学的有效讨论，把自己学到的教学技巧和本组的有阅历的老师相互沟通，并经常向陈老师讨教教学方法。主动担当帮扶青年老师的指导工作。经一年的努力工作，被学校评为优秀班主任。在指导同学征文中，被评为优秀指导老师。

2、通过乐观参与陈老师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在培训中我力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在各项培训活动中我自身力量的确得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

3、通过乐观参与名师工作室陈老师组织的听课、评课活动，将自己所学到的好的教学方法，在教学活动中就课堂教学、教材教法以及教学实际问题进行尝试，取长补短。做好每次课后准时反思和总结，做好课堂教学的组织者和纽带。让同学主动学习，不断探究，自己把握学习方法和技巧，提高自身对于学习语文的爱好。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、今后的努力方向

依据今年的教学和工作室沟通学习我制定了今后奋斗的目标如下：

1、再在提高课堂实效性上下功夫，让同学在每一堂课上有更大的收获。

2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

在名师工作室的陈老师的指导以及工作室成员之间的沟通关心中取得了一些进步，取得了一些成果，我感到很充实，收获许多。但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要连续努力。我将连续努力，争取成为领导满足，家长满足，同学宠爱的好老师。

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名师工作室个人工作总结范文2022

俗话说：活到老，学到老，应付我这个一心想让本身的工作越来越来轻松的人来说，能加入王美荣名师工作室是一个团队学习的开头。不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这一年傍边，我受益着、进展着，不仅开发了本身的教授教化思路，也晋升了自身的教育教授教化才能。工作室不仅为我办理了教授教化同学的很多怀疑，还让我感想感染到姐妹齐心，其利断金。现将这一年的如下：

一、学无终点，我在路上

我在路上唐代诗人孟郊曾有言：人学始知道，不学非自然。任何时候，学习都是有需要的。同学时代的我们，正是发愤好学之时。学无终点，我们不改初心;学无终点，我们上下求索;学无终点，我们雕琢前行老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到课本后，我仔细研读教授教化参考，应用晚上光阴，把课本中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使本身可以或许很好地把握偏向，把握课本的重难点，以及教授教化策略。要想把课备好上好，老师首先要本身把课本读明白，掌握课本的编写主旨，然后再仔细阅读教授教化参考，查找切实可行的教授教化策略。本学期，每备一节课，我都依照这种措施，实践创造：这种备课方法可以或许使本身更好地把握课本，一段光阴自我熬炼之后，我的备课才能有所进步，有时本身的想法与教参不尽雷同，这种备课方法让我受益匪浅。

学习如逆水行舟，不进则退。加入名师工作室的一年傍边，我除了乐观参与工作室组织的各项教研运动，还乐观晋升本身教育教授教化才能。

二、团队协作，共创佳绩

四月份区级赛教开头了，工作室成员们在王美容先生的组织领导下，开头了繁忙的磨课运动。工作室的姐妹们，应用好几个下午的光阴一起群策群力为参赛的两位先生进行磨课。在这次运动中，我们将四班级语文上下册两本书重复打磨、赓续改动，最终定稿。运动中，工作室的每个姐妹都做到了知无不言，言无不尽，劳绩了取百家之长，博众彩之长。姐妹们不仅展现了自身的优势，也创造了两位参赛先生的亮点。再颠末工作室主持王美容先生的点评后，引发人人更多的思索。当然人人的设计思路不合，但都能环绕重点绽开思索，这就突出每个人的教授教化作风不合，可不管怎样，我们始终要坚持讲堂要以生为本、以学定教这一基础思想。

颠末一个月的尽力，两位姐妹，一位取得了区级教授教化能手的荣誉称号;另一位，则取得了市级教授教化能手的荣誉称号。而我们也劳绩了独行快，众行远。更何况我们是一个尽力的团队。

三、目标引领，我在尽力

不停以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力目标：

1、在进步讲堂时效上下功夫，是同学在每一堂课中有更大的劳绩。

2、实时总结，增加反思的才能，将本身平常积累的阅历、有代价的思索、实时记录下来，以便更快地晋升本身的程度。

3、继承加强自身素养的进步，加强业务才能，增加自身的命题技巧才能及白话才能，为来日诰日的教育工作奠定更好的根基。

工作室不仅为我们供应了进步自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互匆忙进的人人庭。在这个人人庭里，我们找到了本身前进的偏向，在这个人人庭里，我们体会到了合作共进的热忱，在这个人人庭里，我们更领会了名师的风度。扬帆起航，路就在前方!在教授教化革新的本日，社会对老师素养的要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我将加倍严格要求本身，尽力工作，发扬特长，补充不够，开发朝上提高，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员!

学无终点，我永久在路上!

学校名师工作室个人工作总结

去年年底，我特别荣幸地与几位数学老师一起，被汲取到了靖江市学校数学名师工作室，成为了市名师工作室的一员。一年来，在工作室领衔人张彪、陶文利两位老师的带教指导下，基本完成了预期的目标和自己制定的进展规划。虽然很劳碌、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。

这一年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，到处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我比较注意学习先进训练理念，不断地充实自己，乐观参与校、镇、市和泰州市组织的各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训和外出听课的机会。

在日常的教学中,我仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。凡是同学能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习方法，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，体现出老师的指导作用。在课后，我也常常放弃自己的休息时间，对同学进行培优补差工作。我以自己对同学的敬重和对工作的仔细负责，赢得了同学和家长的信任，因此所教班级教学效果显著从表面看，我们工作室成员的日常教学工作与许多老师没有区分，但实际上，除了仔细扎实地做好教学常规工作，我还在名师工作室的支持和指导下，在落实常规教学中寻求突破，因此在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代训练技术整合教学资源方面较有心得，公开课的教学效果较好。同时，对两位徒弟的业务进行悉心地指导，因此她们的进步也是特别显著。郭玉娟老师的课再也不手忙脚乱了，她的教学设计还获得了市一等奖，粉笔字获得了学校二等奖，邵海波老师的课渐渐成熟起来，教学设计不仅获得了市一等奖，还获得了泰州问题解决海选二等奖，粉笔字也获得了学校二等奖

其次，努力学习，完善自我。课间、午休、下班后、家务间歇时，阅览室、图书馆、家里、互联网上，自己购买书籍、向学校和图书馆借阅、听从工作室的推举和中国数学群里专家的推举加强教学理论学习和汲取，钻研学科课程标准、丰富其他种类学问，至今我始终充分利用各种时间和机会，不断学习、充实自己，树立新的教学观念，并努力做到与教学实践相结合，同时乐观参加工作室的省级课题《教学的有效性问题讨论》的讨论，可以说加入名师工作室并未让我懈怠，而是更加激发了我学习的欲望，我深知这个机会来之不易，决不能辜负市里领导和领衔人张老师给我们搭建的这个学习的平台。

最终，乐于求索，乐观科研。加入了名师工作室后，我获得了许多与专家、同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，我更树立了制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜的信念与决心。通过自己与其他老师的合作，自己与同学的合作，自己与家长的合作，自己与学校的合作，推广已有的教学成果，乐观探究新的教学路子。在名师工作室的关心下，我也不断成长，论文、教学设计、说课多次获奖。2022年4月数学案例《共享训练的幸福》获市二等奖。2022年2月教学设计《用字母表示数》获市优效教学一等奖。2022年5月教学设计《列方程解应用题》获泰州市问题解决海选一等奖。2022年6月说课《列方程解应用题》获泰州市二等奖。2022年1月教学设计《分数的大小比较》获省蓝天杯三等奖。2022年4月品德论文《在品德课堂中体验精彩生活》获市二等奖。2022年4月《让孩子享受成长的欢乐》发表在泰州市《电信杯关怀下一代》。2022年4月，辅导的几位同学在全国硬笔书法大赛中分别获二等奖和三等奖。2022年6月《孝敬父母的乖乖男》和《展翅的雄鹰》发表在《靖江日报》。论文《数学课堂因多媒体而更精彩》发表在《科技与训练》2022年5月第6期。《幽默让数学课堂布满活力》发表于《东方训练》2022年6月总第19卷第5期。2022年6月教学点评《把简洁的内容上出数学味》被评为市专家点评。2022年10月《建构有效的合作学习》在全国经典与现代论文评比中获二等奖。2022年10月《让同学成为班级的仆人》在全国经典与现代论文评比中获二等奖。2022年11月论文《让同学享受数学学习的乐趣》获省蓝天杯三等奖。

名师工作室，为我的专业成长供应了很好的学习机会，并为我搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。我深深感谢训练局的领导和老师们，感谢他们的信任和支持，我会珍惜这样的机会，履行市名师的职责，发挥名师的引领作用，以无愧于名师工作室成员的称号。

孙惠蓉

名师工作室成员个人工作总结

自XX年9月，xx县名师工作室正式挂牌后，我能成为了这一工作室的一名成员，有些紧急，在全部成员当中，我是年龄最大的；同时又深感荣幸，还有机会学到更多。

一年来，在张xx带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，进入这个温馨、乐观向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧急、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、乐观学习

在这一年中，我根据工作室方案的详细要求仔细地学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我认真研读了语文心课程标准，做了具体笔记。对其他全部学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了认真阅读、记忆，心中对训练教学工作的目标很明确，方向也很清晰，为工作的落实打好了基础。

2.常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合讨论。

3.阅读优秀的训练教学文章，从中获得启发与提升。

二、努力实践

1.乐观开展课堂教学的有效性讨论，完成了与课堂教学相关的论文。勇于担当指导办校学员和学校对外公开课。

2.乐观参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力