四川省武胜县2024届生物七下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

四川省武胜县2024届生物七下期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．人体消化和吸收营养物质的主要场所是：（）A．胃 B．大肠 C．小肠 D．口腔2．探究的一般过程，其正确顺序是()①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验⑥得出结论A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥3．冠心病是冠状动脉性心脏病的简称，是由于冠状动脉狭窄、供血不足而引起。下列生活方式中，容易引起冠心病的是A．吃清淡少盐的食物 B．高脂肪饮食 C．冬季注意保暖 D．适当体育运动4．鸵鸟呼吸时进行气体交换的场所是A．气囊 B．肺 C．肺和气囊 D．气管5．日本大地震引发的核泄漏造成周围大气中放射性碘一131严重超标，为防止放射性碘对甲状腺造成损害，专家建议食用碘盐。对碘盐的认识你不认同的是A．碘是合成甲状腺激素的重要组成成分B．幼儿时期缺碘会影响骨骼的生长发育C．内陆地区服用碘盐可以预防地方性甲状腺肿D．碘在人体的含量很少且不易积聚，因此要经常食用碘盐6．李小明同学最近常表现出精神不振、头晕、面色苍白等症状，妈妈便带他到医院进行身体检查，下表是他的血常规化验报告单的一部分。根据血常规化验结果，可推断这位同学可能患有（）姓名：李小明性别：男年龄：12项目结果正常值红细胞（RBC）2.0×1012个/L（4.4~5.0）×1012个/L白细胞（WBC）7×105个/L（4.4~10）×105个/L血红蛋白（HB）101g/L（120~160）g/LA．贫血病 B．白血病 C．阑尾炎 D．高血压7．治疗糖尿病，可以通过注射（）A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺素 D．肾上腺素8．进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）A．大脑调节功能增强 B．身高.体重迅速增长C．心脏功能显著增强 D．肺活量明显增加9．人体生命活动的主要能量来源是（）A．脂肪 B．蛋白质 C．维生素 D．糖类10．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因是、A．生命活动都需要能量作为动力B．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的C．生命活动每时每刻都需要氧D．生命活动产生的二氧化碳必须及时排出11．用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，受损的部位或结构是A．鼓膜 B．外耳道 C．听小骨 D．耳蜗12．食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（）A．唾液腺B．胃腺C．肠腺D．胰腺13．下列不属于排泄的是（）A．食物残渣由消化系统排出体外 B．尿液通过泌尿系统排出体外C．二氧化碳由呼吸系统排出体外 D．汗液由皮肤经汗腺排出体外14．健康人的尿液中，检测不到的物质是（）A．蛋白质 B．尿素 C．无机盐 D．水15．我们班上有同学近段时间患上了舌炎，如果你是医生你会建议他适当地服用下面哪种维生素（）A．维生素B2B．维生素B12C．维生素DD．维生素C16．肺的功能单位是()A．气管B．支气管C．细支气管D．肺泡17．与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换C．气体在血液里的运输 D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳18．血液由血浆和血细胞(包括红细胞、白细胞和血小板)组成。下列关于血液的说法中错误的是（）A．血浆可以运载血细胞、运输营养物质和废物B．白细胞可吞噬病菌C．红细胞呈两面凹的圆饼状，有细胞核D．血液有防御和保护的作用19．“便秘”能体现出消化道的那一功能（）A．胃具有吸收水、无机盐和酒精的功能B．大肠具有合成维生素和吸收的功能C．小肠是营养物质消化和吸收的主要场所D．大肠具有吸收水分的功能20．产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）A．卵巢、输卵管、子宫B．卵巢、阴道、子宫C．卵巢、子宫、子宫D．输卵管、子宫、卵巢21．微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们个体微小但与人的日常生活息息相关。以下关于微生物的描述正确的是（）A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B．和真菌相比,细菌无成形的细胞核C．病毒的遗传物质储存在其细胞核内D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中22．科学合理用脑，能够充分发挥大脑的功能，有助于神经系统的健康，以下用脑方法不科学的是A．劳逸结合，动静交替 B．复习时文理科交替学习C．临近考试连续“开夜车” D．勤于动脑，善于动脑23．以下做法中能有效预防“大脖子病”的是（）A．一日三次服用维生素CB．多吃橘子、苹果等水果C．多吃鸡蛋、瘦肉、鱼类等食物D．日常炒菜时用加碘食盐24．有些人晕车晕船，这是由于耳的哪些结构过于敏感造成的()A．耳郭和外耳道B．鼓膜和听小骨C．前庭和半规管D．耳蜗和鼓室25．下列关于尿的形成过程说法正确的是（）A．尿液中出现蛋白质，原因是肾小囊没有过滤作用B．肾小囊腔内的液体是动脉血C．肾单位的组成包括肾小球、肾小囊、肾小管D．每天形成原尿大约有180L，而排出的尿液约1.5L，其原因是肾小球的重吸收作用26．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验:试管加入物质37℃水浴滴加碘液①淀粉糊2mL+唾液2mL10分钟2滴，摇匀②淀粉糊2mL+清水2mL10分钟2滴，摇匀③馒头块+唾液2mL10分钟2滴，摇匀（1）将试管①和试管②进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_____，要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_____。（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，①、②，③三个试管中出现的现象分别是_____。对于①号试管出现的实验现象，你解释的原因是_____。（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_____都有关系。（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置④号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_____27．分析下列字母所代表的结构或生理过程之间的联系，回答问题：（1）请填写与下列结构名称相应的字母：___A__代表消化系统；______代表循环系统；______代表呼吸系统；______代表泌尿系统；______代表组织细胞。（2）请填写与下列物质相应的字母：_____代表二氧化碳；_____代表氧气；_____代表营养物质；_____代表代谢废物。（3）图中过程①代表_____；如果F代表皮肤，则过程②代表_____。28．如图是神经元的结构与神经元之间的相互联系示意图，请回答问题。（1）构成神经元细胞体的是图中的数字代号_____。（2）神经元是神经系统结构和功能的_____，与其他人体细胞相比，神经元的形态结构特点是_____。（3）在情绪激动时，人体分泌较多的肾上腺素促使心跳加快、血压升高、面红耳赤，这种调节方式属于神经调节还是激素调节？_____。人体生命活动的主要调节方式是_____。29．如图为尿液形成过程示意图，序号表示相关结构，请分析资料并回答下列问题：物质血浆肾小囊腔内液体输尿管内液体甲0.030.032.00乙7.000.000.00丙0.100.100.00（1）①是_____，内流动脉血；④是_____，与③⑤共同构成肾单位。（2）与①中液体相比，③中液体不含______和血细胞；与①中液体相比，⑦内液体成分中氧气、营养物质和_____明显减少。（3）上表为血浆、肾小囊腔内和输尿管内液体中甲、乙、丙三种物质的浓度（单位：克/100毫升）。据表中数据判断，甲、乙、丙分别是_____A．尿素、葡萄糖、蛋白质B．葡萄糖、尿素、蛋白质C．尿素、蛋白质、葡萄糖D．蛋白质、葡萄糖、尿素（4）若某人肾脏功能正常，而尿液中却含有较多葡萄糖，则可能是______分泌不足引起的。30．阅读下列材料，回答问题输血是指给患者输注供血者的血液成分或全血，常应用于急性大量失血、血液系统疾病、肾脏病、严重感染及呼吸和循环系统的疾病等，对减少死亡率、改善病情及提高疗效具有重大意义。近年来的一大进步是——临床输血从输全血时代进入了成分输血时代。成分输血就是把血液中各种细胞成分、血浆和血浆蛋白用物理或化学的方法加以分离，分别制成高浓度的制剂。临床根据病情需要，按照缺什么补什么的原则输用，达到治疗患者的目的。相对于以前的全血输注，按需选择的成分输血更安全、更合理。我们的血液成分制品主要有如下种类。红细胞制剂，适用于各类中重度贫血病人。血浆制剂，适用于各种凝血因子缺乏症的补充治疗，以及手术、外伤、烧伤等大出血患者的血容量补充。血小板制剂，适用于血小板数量极度减少或功能障碍并伴有出血倾向及表现的患者。无论哪一种血液制品的输注，医生都必须根据患者的实际情况，依照科学规范的输血指南来进行。一是避免浪费血液资源，二是减少因输血带来的不良反应。阅读以上资料后请回答：（1）血液由血浆和血细胞组成，红细胞呈两面凹的圆盘状，且成熟的红细胞_______（填“有”或“没有”）细胞核，该结构特点使其相对表面积大，有利于_______功能的发挥。（2）在临床上医生会根据病人的需要，有针对性地选用不同血液成分进行输血。安全输血应以_______为原则。对于大面积烧伤的病人最好输入_______制剂，以补充其因伤造成的失血。（3）血液是反映人体健康状况的晴雨表。小明因身体不适进行了血液化验，结果如下表。血液检测结果（部分）化验项目测定值正常参考值红细胞3×1012个／L（4.0-5.5）×1012个／L白细胞6.8×109个／L（4.0-10.0）×109个／L血红蛋白60g/L120-160g/L血小板2.1×1011个／L（1-3）×1011个／L检测结果中，小明表现异常的项目有_______，根据检测结果判断小明患有重度_______，医生建议小明饮食中要注意补充含_______的食物。必要时可以给小明输入_______制剂来缓解症状。31．图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质。请据图回答下列问题：（1）淀粉在小肠中被消化成物质a__________后进入血液的过程叫________。（2）a在血液中由________运输，并最终到达组织细胞。（3）在组织细胞内，a在b中的_______气体的作用下被分解释放出能量。（4）正常情况下，d、e、f三者中______含有a，若某人f中含有a，且肾脏功能正常的话，则可以通过注射__________来进行治疗。

参考答案1、C【解题分析】

消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。【题目详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。故选：C。【题目点拨】解题的关键是掌握消化系统的组成和功能。2、B【解题分析】

探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【题目详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即①发现问题、提出问题②作出假设④设计方案⑤实施实验⑥得出结论③表达交流。故选：B。【题目点拨】解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程。3、B【解题分析】

心血管疾病指的是动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等，这些疾病很难治愈，心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。在饮食习惯方面，如果食用过多的高脂肪类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等。新鲜水果和蔬菜中含膳食纤维，膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，另外冬季注意保暖、适当体育运动有利于维护心脑血管的健康。4、B【解题分析】

鸟类的体内有许多气囊，辅助肺进行双重呼吸，在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换，鸵鸟属于鸟类，肺是进行气体交换的场所。【题目详解】A、气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，A错误。

B、鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，B正确。

C、气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，C错误。

D、气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，D错误。

故选：B。【题目点拨】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用。5、B【解题分析】影响骨骼的生长发育的是生长激素，幼儿时期缺碘会导致呆小症。6、A【解题分析】

血液是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。其中红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，血小板的功能是止血凝血。表格是李小明的血常规化验结果，其中红细胞和血红蛋白的数量都低于正常值。【题目详解】通过李小明的血常规化验结果可知，李小明红细胞的数量是2.0×1012个/L，低于红细胞正常值范围的最低值（4.4×1012个/L），同时血红蛋白的数量是101g/L，低于血红蛋白正常值范围的最低值（120g/L），而白细胞的数量是7×105个／L，在白细胞正常值范围内[（4.4~10）×105个/L]。A.贫血病是指单位容积血液内红细胞数和血红蛋白含量低于正常，即凡低于红细胞和血红蛋白指标的即是贫血，A符合题意。B.白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病，与红细胞和血红蛋白无关，B不符合题意。C.白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”，当病菌侵入人体内，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌包围、吞噬，如果体内的白细胞的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。阑尾炎是因多种因素而形成的炎性改变，则与白细胞有关，与红细胞和血红蛋白无关，C不符合题意。D.高血压是指以体循环动脉血压增高为主要特征，通过血常规检查不能判断是否患有高血压，D不符合题意。【题目点拨】本题的重点是解读血常规。7、B【解题分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。8、B【解题分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，故选B。考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题的关键是掌握青春期生理的发育，理解青春期是生长发育的黄金时期。9、D【解题分析】人体生命活动给的主要能量是由糖类提供，脂肪是备用能源物质，蛋白质是主要构成人体的基本原料，维生素不能提供能量。故选D10、A【解题分析】试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。因此其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力。考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。11、A【解题分析】

（1）耳是人的听觉器官，耳的结构包括外耳、中耳、内耳。外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括前庭、半规管、耳蜗。用尖锐的东西挖耳屎，这个过程只会发生在外耳道。（2）耳聋有两种类型：神经性耳聋和非神经性皮耳聋。传导性耳聋是由于外耳道堵塞或鼓膜、听小骨受损，造成声波无法传到内耳而引起的；神经性耳聋是因为内耳、听神经或听觉中枢受损而引起的。【题目详解】A.某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋，A符合题意；B.用尖锐的东西挖耳屎损伤外耳道不会导致耳聋，B不符合题意；C.听小骨位于中耳，用尖锐的东西挖耳朵，不会损伤听小骨，C不符合题意；D.耳蜗属于内耳，用尖锐的东西挖耳朵，不会损伤耳蜗听觉感受器，D不符合题意。故选A。【题目点拨】理解希望耳的结构和卫生保健的基本知识是解答此题的关键。12、A【解题分析】试题分析：唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，不含蛋白酶，A符合题意；胃腺分泌胃液，含有胃蛋白酶，B不符合题意；肠腺分泌肠液，含有蛋白酶，C不符合题意；胰腺分泌胰液，含有蛋白酶，D不符合题意。考点：各种消化腺的位置和功能。13、A【解题分析】试题分析：A、食物残渣是食物经消化系统消化吸收后剩余的物质，不是体内物质分解产生的，不属于代谢终产物，食物残渣排出体外不属于排泄，叫排遗，符合题意；B、尿液属于代谢终产物，通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外是排泄，不符合题意；C、二氧化碳属于代谢终产物，通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外是排泄，不符合题意；D、汗液属于代谢终产物，通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外是排泄，不符合题意。考点：排泄的途径。点评：此题是基础题，难度一般，熟知排泄的途径，即可轻松解题。14、A【解题分析】

尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。【题目详解】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。综上所述，一个健康人的尿液中不可能出现大分子的蛋白质，如果尿液中出现大分子的蛋白质应该是肾小球的滤过出现了问题，是由肾小球的通透性增强导致的，可能患了肾小球炎。

故选：A。

【题目点拨】解答此类题目的关键是理解尿的形成过程。

15、A【解题分析】缺乏维生素B2易患口角炎、口腔溃疡等症状，因此，班上有同学近段时间患上了舌炎，如果我是医生会建议他适当地服用维生素B2。16、D【解题分析】呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的主要场所。肺是由细支气管的树状分支和肺泡组成，最细的支气管末端有许多囊泡，这就是肺泡。人体的肺泡总数约有3亿个，表面积大；肺泡壁薄，仅由一层上皮细胞构成；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细管和弹性纤维，有助于肺泡与血液进行气体交换。因此，肺的功能单位是肺泡，故选D。17、D【解题分析】

与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是组织细胞分解有机物，消耗氧产生二氧化碳。【题目详解】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物通过氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出能量。此过程可以用表达式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，这个过程是在细胞中的线粒体内完成的。所以这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加，D正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与外界环境中的气体成分含量以及变化的原因。18、C【解题分析】

血液由血浆、血细胞两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。三种血细胞的比较：名称形态结构功能异常情况红细胞呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，成熟的无细胞核运输氧和部分二氧化碳过少时：贫血

血红蛋白含量低也会有此症状白细胞比红细胞大，有细胞核吞噬细菌，对人体有防御和保护作用有炎症时，数目会增多血小板个体最小，形状不规则，无细胞核有加速凝血和止血的作用过少时：血流不止

过多时：形成血栓【题目详解】A、血浆的主要作用是运载血细胞、运输养料和废物。故A正确。

B、白细胞的主要作用是吞噬病菌，对人体有防御和保护的作用，B正确；

C、红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，C错误；

D、血液有运输、防御和保护的作用，D正确。

故选：C。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟记血浆和血细胞的功能。19、D【解题分析】

大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素；便秘是指排便次数减少、粪便量减少、粪便干结、排便费力等。【题目详解】食物经过消化和吸收后剩下的食物残渣，在大肠内形成粪便，通过肛门排出体外；当大肠的蠕动功能减弱、食物残渣在大肠内的停留时间增长，由于大肠对水分的吸收，使大便干结，造成排出困难，即为便秘。因此便秘体现了大肠吸收水分的功能。【题目点拨】此题考查了大肠的功能：形成粪便、吸收水分、无机盐和维生素。20、A【解题分析】

女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的功能，思考解答。【题目详解】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。【题目点拨】本题主要考查女性生殖系统的结构和功能。理解掌握女性生殖系统的结构和功能是解答此题的关键。21、B【解题分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【题目详解】A、细菌和真菌通过寄生在动植物体内或体表而使其患病。A错误；B、真菌有真正的细胞核，属于真核生物，细菌没有真正的细胞核。B正确；C、不同类型的病毒，都是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒没有成形的细胞核。C错误；D、不同的细菌和真菌生活环境不同，有的需要氧气，如醋酸杆菌；有的不需要氧气，如乳酸菌；有的有氧无氧均可，如酵母菌。D错误。故选B【题目点拨】细菌和真菌的区别，病毒的形态结构及生命活动特点，细菌和真菌的分布，细菌的基本形态和结构特点。22、C【解题分析】

此题考查对科学用脑的认识。善于用脑、勤于用脑。【题目详解】科学用脑：（1）善于用脑。注意劳逸结合，动静交替，还要变换脑力活动的内容（如复习功课时，可以把文理科交替复习）

（2）勤于用脑。注意遇事多想多问，先想后问，这样能使神经系统充分发挥作用，使人的思维更敏捷，记忆更深刻。因此，不要“开夜车”，以免累伤大脑，临近考试连续“开夜车”是不科学的。

故选：C。【题目点拨】科学用脑学习时做到动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。23、D【解题分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐。另外多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，也可以预防“大脖子病”，可见D正确。24、C【解题分析】

耳分为外耳、中耳和内耳。其中内耳是由半规管、前庭、耳蜗三部分组成的。【题目详解】内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。前庭和半规管是位觉感受器的所在处，与身体的平衡有关。前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化，半规管可以感受头部的旋转变速运动，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。因此当人体的半规管和前庭过度敏感，就易出现晕车、晕船。内耳中的耳蜗是听觉感受器的所在处，与听觉有关。【题目点拨】理解耳的结构和功能是解题的关键。25、C【解题分析】尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象，可能是由于肾小球的发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿，故A错误；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此肾小囊腔内的液体是原尿，故B错误；肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，故C正确；人体每天形成的原尿约有180升，但排出的尿液只有1.5升．这是因为肾小管的重吸收作用，故D错误。故选C。尿液的形成；肾脏的结构和功能；尿的排出。【名师点睛】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。26、淀粉的消化是否需要唾液的参与在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解保证变量的唯一变蓝，不变蓝，部分变蓝淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌①号试管的基础上，设置100℃水浴【解题分析】

通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。【题目详解】（1）用试管①和试管②进行对照，以唾液为变量，实验组是①，对照组是②，探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与。实验要放在37℃的温水中，模拟人的口腔温度，在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了保证变量的唯一。（2）①试管遇碘颜色不变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。②试管变蓝，原因是淀粉没有发生变化。③号试管唾液不能与淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分变蓝。（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的混合，更好的进行化学消化，有利于淀粉分解成麦芽糖，所以淀粉的消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。

（4）感冒时体温升高后，使酶的活性降低，影响了食物的消化和吸收，所以一般没有食欲。针对这一现象，需要设置④号试管，应该在表中①号试管的基础上，设置100℃水浴。【题目点拨】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。27、BCDEabcd呼吸运动排汗【解题分析】

人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。【题目详解】（1）根据图示可知，A是利用食物，排出残渣，所以是消化系统；B与各个系统之间相互联系，是循环系统；C与B循环系统进行物质交换，而且多余废物排出体外，所以是呼吸系统；D代表泌尿系统；E与B循环系统进行物质交换，代表组织细胞。（2）呼吸系统吸收的氧气通过血液循环扩散进入血液，送到全身各处的组织细胞里，参与分解有机物，为生命活动提供能量。组织细胞产生的二氧化碳等废物，通过血液循环扩散进入肺泡，通过呼吸系统排出体外。所以a代表二氧化碳，b代表氧气；物质c来自消化系统，所以代表营养物质；d代表代谢废物。（3）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。所以①代表呼吸运动。如果F代表皮肤，则过程②代表排汗。【题目点拨】本题综合了人体的消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动，读图能力是考查的重点。28、2基本单位生有许多突起激素调节神经调节【解题分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的结构，包括细胞体和突起两部分，图中1细胞核，2细胞体，3突起，4神经末梢。【题目详解】（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括2细胞体和3突起两部分。（2）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，生有许多突起，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种。它们的作用是传导冲动。（3）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。其中神经调节占主导地位。【题目点拨】解答此题的关键就是熟悉掌握神经元的结构和功能。29、入球小动脉肾小球大分子蛋白质尿素C胰岛素【解题分析】

（1）肾单位的结构如下图：图中的①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小囊，④是肾小球，⑤是肾小管，⑥是肾小管周围的毛细血管，⑦是肾静脉。尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。【题目详解】（1）肾脏是泌尿系统的主要器官，结构和功能是肾单位，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。因此，①是入球小动脉，②是出球小动脉，里面流的都是动脉血。肾单位由图中的④肾小球，③肾小囊和⑤肾小管组成。（2）由于肾小球的滤过作用，血细胞和大分子蛋白质不能滤过，肾小囊腔的液体原尿与肾小球中的液体相比不含有的成分是大分子蛋白质和血细胞。肾脏是人体的组织器官，生命活动需要消耗氧气，同时放出二氧化碳，它还是形成尿的器官，肾静脉中的血液比入球小动脉中的血液中的氧气和尿素含量明显减少。因此，与①中液体相比，③中液体不含大分子蛋白质和血细胞；与①中液体相比，⑦内液体成分中氧气、营养物质和尿素明显减少。（3）由尿的形成过程可知：血浆、原尿中的葡萄糖含量一样，都是0.1%，尿液中不含有葡萄糖；由于肾小管的重吸收作用，无机盐、尿素等废物的含量在血浆、原尿、尿液中会逐渐增多。分析表中数据可知：