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文档简介

第1课时确定物体位置一、复习导入，揭示课题问题：你会在地图上辨别东南西北四个方向吗？（学生指图说明）二、探索新知目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600m的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。问题:你知道了什么？目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600m的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。1、确定观测点2、建立方向标30°3、确定台风与A市的方向、距离100km台风中心东北西南你会利用方向与距离描述物体之间的位置关系了吗？根据方向和距离确定物体位置的方法：1确定好方向并用量角器测量出被测点方位的角度。2确定好图上距离，结合单位长度计算出实际距离。3根据方向和距离准确判断或描述被测物体的位置。台风大约多少小时后到达A市？目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600m的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。600÷20=30（时）答：台风大约30小时后到达A市三、巩固提高1学校在小明家北偏方向上,距离是m。2书店在小明家偏方向上,距离是m。3邮局在小明家偏方向上,距离是m。4游泳馆在小明家偏方向上,距离是m。东25°400东南30°200南西50°600西北40°600以市政府广场为观测点，1市政府在_____方向上，距离是_____m。2电信大楼在____偏___方向上，距离是____m。正西400西北3003工人文化宫在___偏___方向上，距离是____m。4科技大楼在___偏____方向上，距离是____m。5银行在___偏____方向上，距离是_____m。北东300东南400西南3003下面的话还可以怎样描述？小红家在小明家东偏北40°的方向上，距离是300米。小红家在小明家北偏东50°的方向上，距离是300米。四、课堂小结确定物体位置的两个条件方向距离五、课后作业1从课后习题中选取；2完成练习册本课时的习题。六、教学反思课上我通过实际问题提出物体位置新的表达方式的需要，在教师讲解引导、学生自我探究的过程中让学生理解并掌握了用角度和距离表示物体位置的方法，同时也培养了学生运用知识解决实际问题的能力，拓展了学生数学思考的空间观念。【学习目标】1结合具体的情境，使学生体验用角度和距离确定物体位置的方法和必要性，学会用度数和距离确定物体位置。2能根据位置、方向的描述，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。3培养学生的动手操作能力、合作探究的意识和能

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