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文档简介

拼角角的初步认识一、活动前——充分准备你能在三角尺上找出哪些角?我们已经认识了哪些角?这些角在大小上有什么关系?直角一、活动前——充分准备锐角比直角小钝角比直角大要拼出一个钝角。这两个三角尺都有一个直角和两个锐角。用一副三角尺拼出一个钝角。知道了什么?二、活动中——合作交流钝角比直角大,用这个直角和锐角拼在一起,是钝角。这样拼也可以,用直角和锐角拼出的肯定是钝角。二、探究新知应该怎样做?左面的这两个锐角拼出来的是钝角。右面的这两个锐角拼出来的不是钝角,是锐角。二、探究新知用三角尺上的锐角拼行吗?我们试试。二、探究新知用直角和锐角拼出的肯定是钝角。拼出的是钝角吗?1从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。三、活动后——运用拓展21说一说七巧板中的每块板是什么形状,上面各有哪些角。2比一比5块三角形板的各个角的大小,你有什么发现?3用两块板拼直角,你能拼出几个?拼钝角呢?三、活动后——运用拓展3“开心变变变”。在下图中添一条线,使它们分别增加2个直角、3个直角和4个直角。三、活动后——运用拓展拼角:锐角和锐角可以拼成锐角直角钝角锐角和直角拼出的角一定是钝角;

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