三峡复习课llp修改

解读中考说明－－文言文阅读1.理解常见文言实词在文章中的含义2.理解并翻译文章中的句子3.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点4.分析概括文章所表达的作者的观点态度。5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。复习目标：正确、流利地背诵默写课文，并掌握理解性默写。积累文学常识、翻译文言词句。把握文章层次结构。掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧《三峡》文常填空：1、《三峡》选自于_______，作者_____，是我国____时期著名的______家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是________具有较高的文学价值。《水经注疏》郦道元北魏地理学《水经注》文学常识二、生字词阙处（）叠嶂（）曦月（）襄陵（）沿溯（）御风（）素湍（）绝巘（）飞漱（）属引（）quēzhàngxīxiāngsùyùtuānyǎnshùzhǔ三、通假字①略无阙处（“阙”通“缺”，空缺，这里指中断）②哀转久绝（“转”通“啭”，婉转）四、重点实词自三峡七百里中略无阙处重岩叠嶂自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝在完全、全部直立像屏障的山峰正午；半夜日月到；漫上顺流而下；逆流而上或王命急宣有时朝发白帝虽乘奔御风不以疾也则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏飞漱其间有；宣布，传播早上，早晨即使；骑；驾快急流的水；深水回旋；倒映极高；山峰冲荡清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰猿鸣三声泪沾裳水清,树茂,山高,草盛的确，实在早晨寂静连续；延长空荡的；回声消失所以几，不是确数；打湿六、古今异义词1.或王命急宣古义：有时今义：或者2.至于夏水襄陵古义：到今义：常连在一起，表示另提一事3.虽乘奔御风古义：即使今义：虽然4.泪沾裳

古义：古人的下衣今义：衣服5.不以疾也古义：快今义：疾病七、一词多义①自：自三峡七百里中自非亭午夜分②绝：沿溯阻绝绝巘多生怪柏哀转久绝③清：回清倒影清荣峻茂（在）（如果）（断绝）（极，最）（消失）（清波）（水清）八、词类活用①虽乘奔御风奔：动词用作名词，奔驰的快马。②回清倒影清：形容词用作名词，清波。③晴初霜旦霜：名词用作动词，将降霜。④素湍绿潭湍：形容词用作名词，指急流。⑤空谷传响空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。九、特殊句式1.重岩叠嶂：省略句，省略主语“两岸”。2.飞漱其间：省略句，（于）其间。作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

奇山、异水把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。《三峡》复习课练习题

段落季节主要景物景物特征第一段山连绵、高耸第二段夏季水汹涌、湍急第三段春冬水、山、柏清荣峻茂第四段秋季猿凄异、哀转用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2分）

中考链接三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。

夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。探究文章写景的手法一、写景的顺序二、写景描写的角度三、写景借用的手法一、写景顺序：课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。

《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景象，但描写角度与众不同。试举例加以说明。本文表现三峡水流湍急的景象，不是像一般文章采用直接描写，而是通过侧面烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王命急宣，船速极快等。二、写景描写的角度本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是？借用渔歌进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。三、与写景相配合的手法五、重点虚词其：其间千二百里飞漱其间以：不以疾也指示代词，这它们（指怪柏）如主题

通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者热爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。１、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_______，_________的特点；后写水，突出__________________的不同景象。２、总写三峡地貌特征的句子是__________，__________。３、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句______________,____________。４、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是_________________________________。连绵不断隐天蔽日春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂隐天蔽日湍急朝辞白帝彩云间千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来中考拓展：（哈尔滨市2002年）下面语段空白处应填入的恰当句子是（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。B．就是唐诗中使人向往的猿啼之声。C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。B十一、课文内容理解一、根据课文内容填空：1．描写三峡连山之密的句子：

。2．描写三峡两岸山峰高耸的句子：

。3．从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：

。4．描写夏季三峡水势浩大的句子：

。两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：

，

。6.形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子：

。7.最能表现三峡秋季特点的句子：

。8.借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子：

，

。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里虽乘奔御风，不以疾也素湍绿潭，回清倒影每到晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9.《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：

。10.本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：

。11.三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“，

”的情景已是一去不复返了。虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，素湍绿潭，回清倒影巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！二、问答题1、作者是从哪几方面来描写三峡山势之高的？①山本身的状态。“两岸连山，略无阙处”②用天和日来衬托山势之高。“重峦叠嶂，隐天蔽日”③用特定条件和特定情景来表现山势之高。“自非亭午夜分，不见曦月”2、通过对三峡两岸之山的描写，突出三峡怎样的特点？“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？山势连绵不断，山峰高耸，遮天蔽日。重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。3、文章是怎样描写夏天水势特征的？先从正面落笔，后分两层来写——①以“沿溯阻绝”概括水势险恶；②以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。4、本文写夏水“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪两句？朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。5、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性的事物——猿。突出了凄清肃杀的气氛。6、作者只有“清荣峻茂”四季就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。清清的江水跳跃着，闪动着粼粼的光；树木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。7、请用简要的词语分别概括三峡不同季节的特点。夏季江水险急，春冬季节景色秀美，秋季则显得凄异。8、作者写三峡从大处的山、水落笔，又用其它景物衬托，请写出作者在文中还写了哪些景物，分析这样写有什么好处？还写了怪柏、草、树、瀑布、涧等景物，并抓住这些景物的特征，运用酣畅的笔力，自然贴切，既让读者身临其境，又引起读者思想感情的共鸣。9、作者是从哪些方面描写三峡的自然景观的？

作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写三峡地貌，接着依次分写夏、春冬、秋四个时期的景物。（先写“山”，后写“水”）。写“山”，突出其连绵不断遮天蔽日的特点；写“水”则描绘出不同季节的不同景象。10、文章为何先从山写起？写水时为什么不按照春夏秋冬的顺序写？有山才有峡，开篇落笔于山极为自然；接着写水，写水也承水势涨落而安排：夏水暴涨，承山高江窄而来，最富三峡特色，所以先写夏水；春冬风平浪静；秋天水枯谷空；顺势而下，入情入理，可谓匠心独运。11、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大，水流湍急。12、文中引用的渔歌及其作用是什么？《岳阳楼记》中也引用了渔歌，作用一样吗？为什么？“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛。不一样，《岳阳楼记》中是烘托喜悦的心情；《三峡》中则是渲染肃杀、凄清气氛。13、“仁者爱山，智者乐水”。古人对山水的赞美之辞很多，请你写出你喜欢的描绘山水的佳句，并简析。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。江水从天边流来，沐浴着阳光