小学大单元-三下第七单元 学生用书作业设计

小学语文大单元教学设计小学语文大单元教学设计小学语文大单元教学设计一审：刘丽华二审：高子阳第七单元发现奇妙的世界【轻轻告诉你】带上那明亮的眼睛走进那奇妙的世界看看日出日落云起云涌雾聚雾散……你会感受到世界的一切都是有生命的任务要求一切都是有生命的1.聊聊天地间的珍藏，感知世界的奇妙2.走进大自然，亲自发现其奇妙，绘绘写写评评。像《海底世界》一样介绍1.听听海底的声音，看看海底的植物、矿物，进一步探秘海底的其他事物，对海底作进一步了解。2.能用上《海底世界》一文的写作方法介绍国宝大熊猫，同时试着收集信息、整合信息把大熊猫介绍得更生动具体，表达自己的感受与想法。火烧云上来了1.阅读《火烧云》，感受火烧云的神奇多变，体会语言的精妙。展开想象的翅膀，看图围绕一个意思写一段话。2.书写练习笔画较少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。3.能根据具体情境选择适当的方式，尝试进行劝说。【快乐学习吧】任务一一切都是有生命的一、你会珍藏哪一个亲爱的同学们，我们所处的世界是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，让我们用那双善于发现美丽的眼睛去发现吧！1.聊聊天地间的珍藏，感知世界的奇妙2.说说《我们奇妙的世界》一文中天地间最奇妙的珍藏。（1）句子摘抄（2）奇妙的原因※小钥匙※同学们，平时做些摘抄，学会做优美词句的积累，对表达很有帮助哦。二、寻找身边奇妙的事物1.制作《我的珍藏集》（1）在下面的画框里贴贴、写写、画画。2.选择自己最满意的一张“我的珍藏”，与同学分享交流。3.评一评：如果你觉得哪个同学的故事讲得好，就把你的花儿送给他。※小钥匙※根据照片写自己的珍藏时，要展开丰富的想象，写出自己观察事物的内心感受，写出普通事物的美。与同学交流时讲述要有条理哦！任务二像《海底世界》一样介绍一、海底深处有什么1.听听海底的声音。同学们，你听到了什么声音？试着用“有的……有的……”句式说一说，用上拟声词。2.剪剪贴贴——千姿百态的海底植物，别忘记写上它的名字哦！※小钥匙※在寻找海底植物的时候，不仅要注意它的样子，它的名字，聪明的你还可以收集整合信息，了解它的更多特点，这样你的收获会更大。3.海底还有什么？留下你发现的印迹吧。读一读，比一比，认一认，再组词。我会写。活动二这可是我们的国宝哦1.根据大熊猫的思维导图，选择你感兴趣的话题，再通过网络、书籍等收集资料，来介绍一下我们的国宝——熊猫吧。修改建议任务三火烧云上来了每当傍晚时分，火烧云便上来了，你有没有留意过它呢？让我们一起再去看看吧。活动一为什么不等待爱好它的孩子1.摘抄表示火烧云颜色的词，并分成三类，再根据各类特点写2-3个类似的。※小钥匙※你发现这些表示颜色的词语的规律了吗？一组是“ABB”形式的，一组是“水果+紫色”的，还有一组是“半+颜色+半+颜色”的词语，找到词语的奥秘，再写几个这样的词语，肯定难不倒你了。2.欣赏火烧云变化的视频，感受其神奇美丽，选择下面一幅火烧云的图片，展开丰富的想象，说一段话与同学分享交流。3.书写练习。※小钥匙※笔画较少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。4.推荐阅读活动二你想去看火烧云吗1.身边的同学，爱呆在家里玩电子产品，正巧今天火烧云出现了，想请他一起去看火烧云，你会怎么劝他放下手中的电子产品，到大自然中走一走呢？2.试着劝一劝◆一同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。◆有同学违反交通规则，横穿马路。※小钥匙※劝说时注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想，这样别人更容易接受哦。【语文万花筒】一、读读《海上日出》。1.读读想想：文章描写了海上日出的哪几种景象？2.如果你对这篇文章感兴趣，可以把它背诵哦！3.你注意过日落、刮风、下雨、叶落等自然景象的变化过程吗？可以学习文章第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然景象。《海上日出》为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？※小钥匙※1927年1月，巴金从上海踏上法国邮船“昴热号”，赴巴黎留学，他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书，于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，描写传神。晴好天气详写，把日出的过程写得细，仪态万象。写白云飘浮，仅侧重写阳光空穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写乌云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。这样详略互见，点面结合，不仅多角度多层次地展示了“海上日出”的种种“奇观”，而且简炼、精当，语言生动、形象，耐人寻味。二、资源链接：大自然的文字石头书※小钥匙※读读这些文章你会发现大自然有许多奇妙的地方等着你去发现哦！【我来试一试】读读下面的句子，感受这些普通而双美的事物。根据图片，你也来写一写吧。◆雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。◆黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。◆夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。◆海底的动物常常在窃窃私语。◆还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。【单元评测】寻找“自然之美”作家用他那双发现美的眼睛感受了世界的奇妙，用文字带我们畅游了海底世界，欣赏了火烧云的瞬息万变……亲爱的同学们，让我们也一起到大自然