中学实习教师期末教学总结范文2021

Word文档中学实习教师期末教学总结范文2021在教学实习中，我真正深化教学一线，成为一名任课老师，从备课到上课再到课后反思，我真正体会了一个人民老师的酸甜苦辣。当然最重要的是，我的教学技能得到了显著提升。以前我单纯的认为老师不就是在讲台上讲讲课嘛，这有什么难的，但当我真正像一位人民老师一样去工作的时候，我发觉肯定不是这么一回事。站在讲台上并不难，难的是如何将学问讲出来，并且让每位同学都听明白，这是一项技术活。顶岗最开头的时候，我最发愁的问题是如何吸引同学的留意力，如何调动课堂氛围，而现在的我虽不至于游刃有余，但也是成竹在胸。吸引同学留意力最重要的是你要知道同学喜爱听什么东西，我发觉同学喜爱与现实关系亲密的故事或事物，比如说最近的新闻八卦，他们还喜爱名人轶事，比如说李白贵妃研磨、力士脱靴的故事等，既然知道他们喜爱什么，就要投其所好，在备课的时候多往这一方面预备，果真很有效果。

作为一名实习老师，我常常在课堂实践中会有各种各样的困惑，这个时候和指导老师沟通成了我最常常做的事，很感谢我的指导老师不厌其烦的给我介绍她的教学阅历。我实习的学校xx二中也是特别重视老师自身教学技能熬炼的学校，在四楼设置了视频教室，各班级各学科的任课老师可以随时去视频教室讲课，便于其他老师的沟通学习，如此得天独厚的条件自然要好好利用，因此我总是在没课的时候跑到视频教室听课，不仅听语文课，就连物理化学也听了不少节。每个学科有着各自独特的魅力，每位老师又有着自己独特的教学风格，真是让我大开眼界，长了不少见识。

宏大领袖毛主席说过：没有实践就没有发言权，以前我们在学校虽然也讲过课、录过课，但与真正的教学相比不过是纸上谈兵。老师这个职业要求每一位老师都有着崇高的责任感，要求每位老师对待每一位同学都要视若己出，所以说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！这次顶岗实习让我对老师这个职业有了全面的了解，也对自己将来的职业规划有了新的准备。

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庄潘中学教学实习总结范文2021

庄潘中学教学实习总结:多彩之旅

从九月一号起,从我背上行囊,踏上旅途起,我神奇的多彩之旅也就开头了。为什么我要把我的顶岗实习生活,这段不同寻常的人生之旅,称为多彩之旅呢,因为作为师大的顶岗实习生,我把熬炼自己、提高自己作为我的努力目标,我努力仔细履行职责,有所收获、有所熬炼的同时,我又以我的实际行动呈现高校生的风采——有学问,有文化素养的人,所具有的独特的气质与魅力。

以下我把我的顶岗实习生活总结在六个大方面:

一、为人处世,

二、训练教学活动,

三、教学观念,

四、服务当地,

五、心怀感恩,

一、在态度、待人、信用方面,我要遵循自己的原则——不卑不亢、热忱谦逊。

正确的评价自己,古语说:人贵有自知之明,在人际交往中,我努力正确熟悉自己,争取行为表现的得体、自然,有些小事乐观主动的去帮忙,尤其是在现代媒体应用方面,尽我所能,当然结果也受到了别人确定的评价,同时我也学会了和别人交换意见,常常找机会与别的老老师,有阅历的老师谈话、谈天,不管是从教学方面,还是为人处世方面,我都学会了许多。我还努力的做到讲信用、守时间。自己说能办到的事情肯定办到,自己没有把握的事情,又不好拒绝的,在话里留有余地。或许我在这些方面做的还不够好,但我在不断努力着。

二、我在新天地里的打拼了,即我的训练教学方面。

第一、初到潘庄镇中学的时候,刚好是校迎省督导评估的预备阶段,我的办公室在政教处,所以很理所应当的做了大量的预备工作,包括填表,整理档案,收集资料等等,有时加班到深夜,那段时间的确很累,但更感到的是充实。

第二、我还被校长在全校老师大会上单独提名表扬过两次。一次是初到时,自己有些困惑,不知道怎样讲课更好,所以我主动的去听多位老老师的课;另外一次是因为期中的考试成果,我教的两个班的成果突出,而我的个人平均分成果也是班级最高的,校长表扬我乐观,虚心,严谨,要强等等,我很兴奋,但表扬的同时我更感到鼓舞和鞭策……

第三、其他的我也参与了好多学校的活动。

1、我曾担当‘中华魂’征文的指导老师;

2、独自带队代表学校参与县里‘知家乡、爱家乡’演讲竞赛;

3、与学校平安演习,以政教处干事的身份,担当指挥的角色;

4、各级督导检查组来校视察时,担当档案室接待员;

5、参加学校元旦联欢活动的筹备工作,搜寻节目素材并指导排练,编排节目挨次及串词等幕后工作,同时又分别以七班级老师、政教处成员的身份参与演出……

第四、除了参加学校组织的活动外,我还自己组织了多次有意义的课外活动。以下列举其中几次:

1、在感恩节那天举办‘感悟母爱’主题班会。

课前搜集素材,整理资料,做好课件,感恩节当天用多媒体给同学们开班会,首先由我说引言,进行导入,之后放映课件相关内容,分不同的环节,先是‘母亲的七个谎言’,看完后有好多同学都感动的哭了,制造很好的气氛,之后就是一组简笔画,‘极其平凡却又伴随我们一生的亲情’,最终是一系列的真实的生活照片组成的,旁边加注感人话语的生活故事,最终一张上是一幅小孩摘花的图画,旁边写着‘感动她其实很简洁’,后由我进行总结与引导,给他们留了一道特殊的家庭作业—做一件感动妈妈的小事。我自己感觉课是比较胜利的,不仅仅感动了我们全部参加的人,更重要的是,我看到了真诚的泪水,我知道我帮她们找到了或者说是找回了内心深处的最真挚的感动。课后有好多同学在周记里写到,是我让她们真正的、细心的去感悟了母爱,是我帮她们长大了,我很兴奋,她们通过我的课懂事了。

2、之后我还进行了手语教学活动,与上面的同属感恩系列的,因为我教给她们的是《感恩的心》的手语。‘感悟母爱’的主题班会是让同学们感悟母爱的,而手语的传授是让她们感悟人间的大爱。我们都是社会中的人,一个社会也是一个大家庭,每个成员之间也是要相亲相爱的,暖和的大家庭又有谁不憧憬呢?

3、在班里开展了辩论会。

辩论会的主题是关于纪律的,两方分别为,纪律有助于共性的进展和纪律限制共性的进展。同学们都乐观的参加,不只发表了自己的见解和观点,更重要的是熬炼了她们说出自己观点的士气,或许一开头说的并不好,但要英勇的迈出第一步,有士气站起来,和大家说,然后就是熬炼思维的灵敏度与语言组织力量,在争论中不断的思索并找到对方的漏洞与自己的支撑点,在争辩中得到熬炼与提高。当然还有就是通过这次辩论会,他们更好的熟悉纪律,端正对待纪律的态度,更好的在纪律的约束下进展自己的共性。总的来说,这次辩论会,不只是沟通了不同的看法和观念,还熬炼了思维的发散,学会了辩证的看待问题,及正确的对待学校纪律。

4、随后是关于一堂好课的调查活动。

这个课题是我的指导老师给的,详细的操作方式及过程是由我自己定的,我是以周记的形式进行的。我先在写前给他们指出写作要求,如下:你憧憬的课是什么样的,课上的老师是什么样的,课上的同学是什么样的,课上的自己又是什么样的,课上的气氛如何,你想以何种方式收获学问,你最喜爱的老师是什么样的,你对你最厌烦的老师有什么建议。把要求列完,就让同学们当堂完成了。调查结果也就很快出来了,竟和新课改的要求如此相像,这更印证了,新课改是适合现实同学进展要求的,我也始终朝着新课改的方向努力着。

中学老师实习总结范文2021

时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结：

过了两天，我的指导老师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。

在训练实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。就写完教案的第二天，我正式开头上我的第一节体育课，面对同学的我是显得那么大方，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很急躁地从我上课开头到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学方案来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且同学都渐渐喜爱我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。

中学英语实习老师期末工作总结范文

中学英语实习老师期末工作总结

6月28日，我们将结束为期一学期的顶岗实习工作了。虽然只有短短的四个月，但在这四个月中我收获到了许多。

单从教学方面来说吧。实习开头时，我是在一所中学。但是很不幸的是，这所中学不需要英语老师，我申请带班，结果校长以影响在职老师量化为由拒绝了我。期间又有一些其他的困难发生在了我的身上，可以说，顶岗的前三周我过的很不开心，始终因为学校不让叫英语课这件数郁郁寡欢。后来，最终在驻县老师王老师和各级领导的协调下，把我调到了xx一中，xx县最好的高中。从今，我开头了新的实习征程。

来到xx一中，见完学校的领导，我的第一感觉是，我有英语课可上了。学校给我安排了资深的英语教研组长冯老师做我的指导老师。冯老师特别的和气可亲，也特别的负责。

接下来我就开头了我真正的教学工作。虽然一来学校就让教课了，但是我自知力量远远达不到，一有机会就去听指导老师或者其他老师的课。单词课，语法课，阅读课等等，我都有接触到。仔细学习资深老师的工作方法，进而我可以在自己的课上加以仿照和创新。渐渐的，我就摸索出来了一些规律。比如，让同学记住学问的方法是多重复。教学内容要留意整合，阅读课可以让同学综合两个段落去理解。

教学不止要听课，还要备课。备课又不只是备教学内容，还要备同学。

开头，我不太注意写教案，只是把要讲的内容一一过一遍就去上课了。但是，有一次指导老师听我的课，给我指出了不少的问题。首先就是备课不充分，没有分清次重点。另外板书设计比较乱。后来，我经过深刻的反思，总结出来，要向上好课，就必需要写教案。因为只有把是上课的内容真实的呈现出来，自己完全预备到了，才算备好了就学内容。另外，就是备同学。有的时候自己备好了课，想好了怎么讲。但是到了课堂上，就会消失问题。可能同学理解不了，可能同学提出一些意想不到的问题等等。这些问题我们在上课之前也肯定要有所预备。

开头上课的时候，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通阅读/zl/请保留。刚开头时因为心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂消失了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。但随着与同学的熟识，上课次数的增多，课上处理问题的种类增多，我一点一点学会了怎样去处理。比如同学精神不集中，我就想方法让同学看我。当解释makeoneselfdone时，我用makemyselfunderstood解释。最终问一句Canyouunderstand