团结互助主题班会

团结互助主题班会

团结互助主题班会1

一、主题：团结互助，让友情放光芒

二、活动目的：

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体气氛和学习气氛。

2.让学生学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关怀别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的分散力。

三、活动预备：

1.了解和熟识学生状况，如学生活泼程度，依据学生的实际状况，预备活动，安排局部学生参加预备工作。

2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色选择和彩排。

3.预备道具

4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友情、集体的墙报，营造气氛。

5.依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。

四、活动过程：

part1情景剧——将心比心，换位得友情

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……

情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试……

换位思索后的情景：

情景一：赔礼与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感谢

part2从别人的优点熟悉自己的缺乏

由于班会之前作了分组，大家经过几天的熟悉，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学共享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学承受：感谢你的赞美。

part3信任＋团结＝力气

全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。竞赛流程如下：

第一关：人生的导航灯——友情

每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

其次关：齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。

第三关：团结就是成功

四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，嬉戏完毕，最快的一组为成功。

part4合唱《感恩的心》完毕班会课，班主任活动。

后续：同学写，体会，感受。

团结互助主题班会2

一、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力气大，在日常的生活、学习中我们应当多为别人着想、关怀别人、帮忙别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增加自身的效劳意识和责任感。

3、培育学生的集体荣誉感，增加班级分散力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式：

故事共享，室内嬉戏，音乐观赏，互助小帮手。

三、活动预备：

嬉戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程：

（一）队列仪式

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

中队长：“承受你的报告”（敬队礼）

小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员教师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今日的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：“承受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满胜利！”

中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕）

其次项唱队歌，由王月指挥。（请坐）”

中队长讲话：“队员们，活动就要开头了，今日咱们的参赛者可要来个竞赛，大家预备好了吗？有请主持人上场。”

（二）活动过程：

主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有长久的热量。

主持人2：每个人拥有不同的共性，有不同的力气，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调协作才能取得成功，取得预想中的结果。

主持人1、2：团结就是要相互宽容，相互理解，将自己的共性与一个集体的目标统一起来，让每个人的共性在一个宽容的集体中相互取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：试验小学三（1）中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开头！”

主持人1：首先由梁教师为我们共享一个故事。

师：你们喜爱蚂蚁吗？为什么？

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，由于它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，由于这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了地窖，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚集，聚集，聚集成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团似乎向前漂得很轻灵。最终，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们肯定又一次开头重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？

（同学发言）

小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最终胜利跳过龙门的吗？

A、靠别人的帮忙

B、靠运气

C、靠龙鳞

D、团结互助

主持人2：这就是团结合作的力气，一个班集体，只有团结合作，相互帮忙，才能进步。接下来请观赏一小队为我们带来的精彩表演《最终的答案》。

（一小队出场）

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以观察世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假设没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新奇的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类供应氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充养分物质。

耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：不要争了，我才是人身体最重要的局部呢！我的作用最大，没听说吗？劳动制造财宝，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不管道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要局部。你们应当团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的将来！

主持人1：说得真好，团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的将来！下面请“众志成城”参赛选手做好预备。让我们嬉戏：在嬉戏中体验团结合作的力气，“语言接力赛”现在开头。请梁教师为我们宣读竞赛规章。

（嬉戏环节）

主持人2：通过嬉戏，我们在嬉戏中体验到了团结合作的力气，请大家观赏歌曲《团结就是力气》

主持人1、2：歌词里说：“团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁硬，比钢强……”假如我们在平常的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、相互合作、喜爱集体，信任我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力气大”

主持人1：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。

1、心齐，泰山移。——谚语

2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语

3、一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。（谚语）

主持人2：接下来请梁教师为我们发“互助小帮手”信条。

（发“互助小帮手”信条）

师：请每位同学都来做一位好帮手，相互取长补短，帮忙同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。

师：通过今日的班会你们懂得了什么道理？

这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力气就可以解决的。它需要合作、需要团结。

许多时候人是需要被帮忙的，或许独来独往是自己的共性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力气是巨大的是足以制造奇迹的。

主持人1、2：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加喜爱班集体并能傲慢地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此完毕。接下来，有请中对辅导员为我们讲话！

中队辅导员：同学们，今日的主题班会开得很胜利，我们的三（1）很棒，每一位同学也很棒，教师为你们感到傲慢！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和进展离不开集体，我盼望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建立成为一个团结友爱、风雨同舟的`班级。让我们在这个布满着友爱、暖和的大家庭里安康成长。我信任会有更多的小帮手消失在我们的四周。

中队长：全体起立，跟我呼号：预备着，为共产主义事业而奋斗！

全体成员：时刻预备着！

中队长：全体起立，稍息，立正。

退旗，敬礼！

团结互助主题班会3

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动预备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一板块：在动画中看团结（10分钟）

1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

2.什么是“真正的团结友爱”

其次板块：叙述身边团结的故事（10分钟）

1.学生来讲身边团结互助的例子

2.生活中的点点滴滴（照片展现）

3.小节目《谁是最重要的？》

第三板块：在消遣中体验“团结就是力气”（10分钟）

1.两人三足（分小组，每小组6人）

2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

第四板块：用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）

1.诗歌朗读《团结是什么》

2.嬉戏——格言、谚语竞赛

先宣布竞赛规章（队员分成两局部，主持人担当裁判）

（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

（2）双方的谚语不能重复。

（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。

最终，班主任总结。

主持人台词

主持人：戴志鹏刘美君

第一板块（看完视频，主持人走上讲台）

各位领导教师同学大家好，欢送大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！

刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开头二人是相互厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？

是的，这段动画展现的是在生存危机下，团结互助才能够生存。但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，毕竟什么是真正的团结友爱。

（1.考试过程中，帮忙他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮助给教师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）

问：团结应当如何表现？这些状况我们该如何对待？团结协作建立在什么根底上？真诚、和善、共同进步

其次板块（例如分析）

请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）

男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭

女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。

男：我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热忱和爱会聚起来的。

（讲小故事，表演节目的《谁是最重要的？》）

第三板块（分小组：两人三足）

1.嬉戏：两人三足

下面进展一个嬉戏看看哪个组能团结合作，协作得最好最快完成任务。

嬉戏规章是：每个小组推选6名同学进展“三条腿”走路的嬉戏。起点：6人，分三次传递6个没吹的气球，每次两人带两个到终点，第一对伙伴到达其次对才可以动身。一人在终点等候。

最终要完成的任务：吹气球，连成一串，并且在气球上写一句团结的标语，最先完成的获胜。

活动小结：

让获胜的小组谈谈心得体会。（这个嬉戏目的在于培育同学们通力合作的精神，使我们熟悉到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。）

团结互助主题班会4

一、活动目的

1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力气大，在日常的生活、学习中我们应当多为别人着想、关怀别人、帮忙别人，发扬团结合作的精神。

2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增加自身的效劳意识和责任感。

3、培育学生的集体荣誉感，增加班级分散力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式

故事共享，室内嬉戏，音乐观赏，互助小帮手。

三、活动预备

嬉戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程

（一）队列仪式

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。

中队长：承受你的报告。（敬队礼）

小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员教师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今日的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：承受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满胜利！

中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕)其次项唱队歌，由王月指挥。（请坐）

中队长讲话：“队员们，活动就要开头了，今日咱们的参赛者可要来个竞赛，大家预备好了吗？有请主持人上场。”

（二）活动过程

主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧得更旺盛，才会拥有长久的热量。

主持人乙：每个人拥有不同的共性，有不同的力气，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调协作才能取得成功，取得预想中的结果。

主持人甲、乙：团结就是要相互宽容，相互理解，将自己的共性与一个集体的目标统一起来，让每个人的共性在一个宽容的集体中相互取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开头！”

主持人甲：首先由梁教师为我们共享一个故事。

师：你们喜爱蚂蚁吗？为什么？

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，由于它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，由于这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了地窖，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚集，聚集，聚集成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团似乎向前漂得很轻灵。最终，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们肯定又一次开头重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？（同学发言）

小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最终胜利跳过龙门的吗?

A.靠别人的帮忙B.靠运气C.靠龙鳞D.团结互助

主持人乙：这就是团结合作的力气，一个班集体，只有团结合作，相互帮忙，才能进步。接下来请观赏一小队为我们带来的精彩表演《最终的答案》。（一小队出场）

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以观察世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假设没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新奇的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类供应氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充养分物质。

耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：不要争了，我才是人身体最重要的局部呢！我的作用最大，没听说吗？劳动制造财宝，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不管道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要局部。你们应当团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的将来！

主持人甲：说得真好，团结全都，携手共进，才能制造更加美妙的将来！下面请“众志成城”参赛选手做好预备。让我们嬉戏：在嬉戏中体验团结合作的力气，“语言接力赛”现在开头。请梁教师为我们宣读竞赛规章。

主持人乙：通过嬉戏，我们在嬉戏中体验到了团结合作的力气，请大家观赏歌曲《团结就是力气》

主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力气，这力气是铁，这力气是钢，比铁硬，比钢强……”假如我们在平常的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、相互合作、喜爱集体，信任我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力气大！

主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。

1.人心齐，泰山移。（谚语）

2.众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。（谚语）

3.一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。（谚语）

主持人乙：接下来请梁教师为我们发“互助小帮手”信条。（发“互助小帮手”信条）

师：请每位同学都来做一位好帮手，相互取长补短，帮忙同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。

师：通过今日的班会你们懂得了什么道理？

这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水和泪水。

人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力气就可以解决的。它需要合作、需要团结。

许多时候人是需要被帮忙的，或许独来独往是自己的共性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力气是巨大的，是足以制造奇迹的。

主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加喜爱班集体并能傲慢地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此完毕。接下来，有请中队辅导员为我们讲话！

中队辅导员：同学们，今日的主题班会开得很胜利，我们的三（1）班很棒，每一位同学也很棒，教师为你们感到傲慢！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和进展离不开集体，我盼望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建立成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个布满着友爱、暖和的大家庭里安康成长。我信任会有更多的小帮手消失在我们的四周。

中队长：全体起立，跟我呼号——预备着，为共产主义事业而奋斗！

全体成员：时刻预备着！

中队长：全体起立，稍息，立正。

退旗，敬礼！

团结互助主题班会5

班会主题：

“放开心扉，我们的团结互助”主题班会

班会目的：

帮忙同学们树立班级正气，营造团结互助的学习气氛，并落实到实际行动中去，培育学生个人的集体主义观念。

班会形式：

小品、争论、演讲、嬉戏等

班会预备：

1、“三个和尚有水喝”小品（道具：水桶（大一个，小两个）、扁担、支撑架、绳子；）

2、《团结就是力气》音频文件

3、全班集体签名卡片

4、演讲预备

5、小奖品6份

筹划指导：

陈惠坤（班主任）

班会主持：

班主任（陈惠坤）、学习委员（罗乐维）

班会过程：

一、小品开场，引入话题（15分钟）

由罗锐华、周凯俊、梁志恒主演，罗乐维旁白的“三个和尚有水喝”小品开场，引入主题。

《三个和尚》：（道具：水桶（大一个，小两个）、扁担、支撑架、绳子）

一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃、合力思索新方法、团结共同好生活。

小品过程及台词犹如“三个和尚有水喝”动画文件。

二、团结的含义（10分钟）

班主任：各位同学：“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过，所表示的含义我们也可能比拟清晰。

罗乐维：可是，我们今日几位同学表演的小品不是“没水喝”，而是“有水喝”！

班主任：同学们，看了刚刚的小品，你们有什么体会？有什么想要说的？

罗乐维：有没有同学能说一下这个小品实质是想表达什么内容呢？

（5分钟时间提问同学如上问题，引入团结的含义）

罗乐维：同学们刚刚的答复中提到团结合作精神，那有没同学能谈自己的感想：我认为团结是什么？表现在哪些方面？（提问2--3个同学）

班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力气”这些的警句提示、告戒、鼓励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以珍贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，假如不团结就是一盘散沙，分散在一起就成为力气无穷的沙袋。

三、转入班级存在问题的争论过程（20分钟）

班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我盼望同学们能够反思一下，自己在寻常的所作所为是否给班级带来了什么，毕竟是荣誉还是污点？

罗乐维：再者，我们现存班级存在哪些比拟严峻的问题？

1、请同学们自由发言，谈谈上述问题；（提问5个同学，10分钟）

2、班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：

（1）没有形成良好的学习气氛

（2）同学之间没有团结互助友爱（强调班中分派现象严峻）

（3）班干部没有发挥出应用的作用

（4）问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

四、“团结互助才能由弱变强”主题演讲（5分钟）

陈文斐：生物学家发觉，互助互援是各种动物战胜强敌最锋利的武器。一个单独生活的昆虫、野兽，很难逃脱彻底消灭的命运。

罗乐维：蚂蚁有很多天敌，它的卵和幼虫是很多动物的美食，一只蚂蚁的防备没有多大力气，但成千上万的蚂蚁的攻击力气却为很多虫、兽所畏惧。

陈文斐：蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，使它们的个体力气、安全系数都增加了若干倍。团结互助的合群生活能使动物由弱变强、由愚变智，有利于抵挡强敌和适应各种恶劣的自然环境。

罗乐维：看来，团结互助是蚂蚁、蜜蜂最好的生存武器。

陈文斐：其实，人类更有才智。在这里，我们不妨一起来听听李嘉诚和包玉刚联合战胜英商的故事：20世纪70年月，香港企业界爆发了一场由华资集团与英资集团双方绽开的争夺九龙仓集团的大战（九龙仓是英资集团怡和财团的台柱之一）。华资一方的竞争者，有包玉刚的环球航运集团，以及李嘉诚的长江实业集团。英资集团见势不妙，又拉了汇丰银行做靠山，从而使竞争更为剧烈。在这种状况之下，李嘉诚找包玉刚做了一次开诚布公的商谈，他恳切地说明自己的来意，坦言自己有意出让手中持有的1000万九龙仓股票。包氏得了李氏的一臂之力，拥有了吞噬九龙仓的肯定优势，从而顺当地实现了早己希望的吞并英资的愿望。李氏成人之美后，换来包氏手中持有的另一老牌英资洋行和记黄埔的股票，从而也为今后争夺和记黄埔打下根底。

罗乐维：这就是团结互助产生的力气。正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是肯定要有的。假如没有团队精神，我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威；当有的运发动没有取得名次时，同学们便主动走上去鼓舞和劝慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着暖和。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丧失那一刻心灵的富足与慰籍。

陈文斐：有人说：“团队和个人的关系就是水和鱼的关系。”我们每个人都是鱼，而我们的团队就是水，鱼是离不开水的。小到个人、班级，大到企业、社会，都需要团结互助和团队精神。如九八年的抗洪，没有军民同心，怎么能击败汹涌的洪魔？03年抗击非典，没有医民同心，哪里能毁灭肆虐的病魔？没有全国人民一条心，我们有怎能熬过2023年的冰灾、旱灾、洪灾、汶川大地震？一条雄奇的青藏路，是很多建筑工人的团结同心筑成的；而一朝飞天梦能圆，是很多科学讨论者的才智结晶。

罗乐维：俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚意地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。假如只盯着自己的利益，你就共享不到他人的欢乐，享受不到团队的幸福。

陈文斐：一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧！一次嬉戏，一次班团活动，一次清扫卫生，一次制造创造，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培育成为一个擅长团结他人、帮忙他人，懂得沟通和合作的人。

罗乐维：接下来，让我们共同联合起来，共同创立我们和谐、文明的班集体。

五、嬉戏：“旱地龙舟赛”嬉戏（20分钟）

班主任：通过小品、故事、演讲，让我们明白了团结力气的重要性，现在我们通过一个嬉戏让大家亲身感受一下团结的力气。

1、把同学们分成6个小组，每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起

前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

2、组织同学谈心得

①获胜小组谈心得；

②输的小组谈心得；

③给获胜小组发奖品。

六、合唱歌曲：《团结就是力气》（5分钟）

罗乐维：嬉戏之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧！（全班合唱《团结就是力气》）

七、团结互助、和谐相处，创立文明班级集体签名活动（5分钟），班会完毕。

班会总结：

对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾画出漂亮的生活，共同制造出美妙的将来，共同谱写出一首悦耳而悠扬的旋律。组织这次班会，通过好玩的嬉戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义，感受到团结互助的欢乐。从而以自己的实际行动不断制造更多的美，创设更团结互助的班集体。

团结互助主题班会6

一、导入

师：一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正；一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。我们都是集体中的一员，在集体中怎样生活？怎样与同学们相处？信任这节“团结互助，和谐相处”的主题班会肯定能给大家带来启发。

二、走近团结

（一）师：首先我们通过两个故事来感受一下团结。请听故事：

1、《一滴水的故事》

2、《蚂蚁的故事》

3、看了这两个故事，你有什么感受呢？

（二）师：一滴水，只有放进大海，才不会干枯；一个人，只有融入集体，才能呈现自己的价值。集体的力气很大，我们应当怎样与别人相处呢？接下来请大家看几个小品。

1、《最终的答案》。你们来说说自己的看法吧。

2、将心比心，换位得友情。

A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了……

B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……

c、一个同学在考试前发觉自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参与考试……

师：请大家换位思索一下，小组争论，再来演绎一下以上几个场景。（生争论，表演）

师：以上几组同学很好的诠释了赔礼与原谅、无私和理解、主动和感谢。

3、师：同学们，你们身边有没有关于团结互助的事例呢？可以是发生在自己身上的，也可以是看到的，听到的。

三、体验团结

师：谈了这么多，我们熟悉了团结，接下来我们通过几个小嬉戏再来感受一下团结的力气。

1、《分工合作》

2、《纸上叠罗汉》

参加嬉戏的同学说说自己的感受

四、总结，互赠谚语卡

师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，快