人教版化学九年级下册第九单元课题2-溶解度(第一课时)导学案_第1页
人教版化学九年级下册第九单元课题2-溶解度(第一课时)导学案_第2页
人教版化学九年级下册第九单元课题2-溶解度(第一课时)导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版化学九年级下册第九单元课题2-溶解度(第一课时)导学案一、导入引入问题：在日常生活中，我们是否经常会遇到溶解的现象？溶解是一种怎样的过程？展示图片：你认识这些物质吗？这些物质之间能够溶解吗？钓鱼线、桨粘连剂、食用油和比色杯用草酸溶液洗净之后装高度相同水缸中，观察并比较它们之间的溶解情况。引入概念：我们已经学过了什么是溶质和溶剂？二、新课导入从生活中的现象开始：观察溶胶、分散介质水，了解溶解状况。写出实验现象和实验目的，激发学生对溶解度问题的思考和探究欲望。三、学习过程一、实验现象的探究启发：观察生活中物质溶解的现象，如糖溶解在水中。实际探究：糖随着搅拌，在水中逐渐溶解。各位同学可进行实际的观察和探究。二、实验记录和总结同学们观察溶解现象，并记录实验观察结果。同学们归纳证据和总结，回答为什么认为溶解了。离子、分子在水中的分散和溶解行为。同学们可以适当引入离子和分子的概念。三、概念导入——溶质和溶剂导入离子和分子的概念。离子：含正电荷或负电荷的粒子。分子：由原子通过化学键连接而成的粒子。导入溶质和溶剂的概念。溶质：在溶液中溶解的物质，可以是离子或分子。溶剂：将溶质溶解的物质，一般为液体。通过实验现象，引出了溶质和溶剂的概念，同学们进行概念的学习和理解。四、概念的深化将物质分为电解质和非电解质。电解质：能溶解成离子的物质，如NaCl。非电解质：不能溶解成离子的物质，如糖。通过实验，验证电解质和非电解质的溶解度差异。五、问题引导什么因素会影响溶解的快慢？根据实验结果，总结溶解度与哪些因素有关？如何解释溶质在溶剂中的溶解?四、实践探究分组实验：同学们根据各组所挑选的实验物质，设计实验方案并进行实验。各组汇报实验结果，并进行问题分析和讨论。五、实际应用溶解度在实际生活和生产中的应用：苏打粉的应用；保健品的溶解度与人体吸收的关系；药物的溶解度与疗效的关系。六、小结通过观察实验、总结实验现象和经验，引导学生了解溶质和溶剂的概念。学习并应用溶解度的概念，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力。七、课后拓展学生可以深入学习溶解度的计量方法；学生可以了解更多关于溶解度和溶液的知识。以上是《

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论