人教版新课标三年级上册语文期中期末及各单元试卷汇编

三年级语文上册期中考试题

(答题时间：60分钟)

看拼音写词语。

dishirourudxinxTbanwen

()()()()

jlngyinghenjishanhurenwii

()()()()

chiijiaozhenqinyishoumubuxiajie

()()()

二.判断正误，对的画“0”,错的画“X”。

1.“茎”的读音是“jing”，（）“乘坐”的“乘”读“chdng"。（）

2.“禽”的部首是“人”（）,“翻”的部首是“羽”。（）

3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（）

4.“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（）

5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。（）。

三.按要求做。

1.组词语。

拂（）扑（）拨（）

佛（）朴（）拔（）

展（）（）（）

2.在括号里填上适当的词语。

平凡的（）发挥（）

勤劳的（）指挥（）

伟大的（）织补（）

可爱的（）执行（）

3.选词填空。

不但……而且……即使……也……

（1）托木尔峰地区（）有动物、植物，（）种类还不少呢。

（2）（）在三千米以上的冰雪世界中，（）还有报春花、成片的雪莲

四.造句。

精致——

不约而同——

五.照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1.他牵走了那头老黄牛。

2.我们捆好了折断的小树。

六.修改病句。

1.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

2.课外小组的活动千姿百态。

3.老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

七.按课文内容填空。

I.几十年啦，总理（）,我们（）；但是给总理（），谁也（）!

2.那些叶子绿得（）,让人看着非常（），还（）朝下，（）铺在墙上，没

有（），也不留一点儿（）。一阵风（）,一墙的叶子就（），好看得很。

八.读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草

绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、

折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精

心护理下，小树苗茁壮成长。

1.这段话共有（）句。从第（）句到第（）句话是写我们精心护理小树的。

2.根据短文内容填表。

季节我们做什么

冬天

深秋

给小树浇水

春天

3.从文中找出你喜欢的两个词语。

（）（）

4.用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……

【试题答案】

看拼音写词语。

dishirourudxinxTbanwen

（地势）（柔弱）（信息）（斑纹）

jingyinghenjishanhurenwu

（晶莹）（痕迹）（珊瑚）（任务）

chiijiaozhenqinyishoumilbuxiajie

（触角）（珍禽异兽）（目不暇接）

—.判断正误，对的画“G”，错的画“x”。

「茎”的读音是“jing”，（x）“乘坐”的“乘”读“chdng"。（O）

2.“禽”的部首是“人”（0）,“翻”的部首是“羽”。（0）

3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（0）

4.“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（0）

5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。（x）。

三.按要求做。

1.组词语。

拂（拂晓）扑（扑倒）拨（拨弄）

佛（大佛）朴（朴素）拔（拔萝卜）

展（展览）（展现）（展出）

2.在括号里填上适当的词语。

平凡的（小草）发挥（作用）

勤劳的（人们）指挥（战斗）

伟大的（战士）织补（衣服）

可爱的（熊猫）执行（任务）

3.选词填空。

不但...而且即使……也

（1）托木尔峰地区（不但）有动物、植物，（而且）种类还不少呢。

（2）（即使）在三千米以上的冰雪世界中，（也）还有报春花、成片的雪莲

四.造句。

精致——今天是我的生H,姐姐送我一个精致的生II贺卡。

不约而同——马戏表演结束了，观众们不约而同地鼓起掌来。

五.照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

2.他牵走了那头老黄牛。

他把那头老黄牛牵走了。

3.我们捆好了折断的小树。

我们把折断的小树捆好了。

六.修改病句。

1.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

秋天，香山到处是红叶。

2.课外小组的活动下姿百态。

课外小组的活动多种多样。

3.老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

老师一声令下，同学们立刻行动起来。

七.按课文内容填空。

1.几十年啦，总理（做了几件新衣服），我们（记得清清楚楚）；但是给总理（补衣服的次

数），谁也（无法说清楚啊）！

2.那些叶子绿得（新鲜），让人看着非常（舒服），还（一顺儿）朝下，（均匀）铺在墙上,

没有（重叠），也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看

得很。

八.读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草

绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、

折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精

心护理下，小树苗茁壮成长。

1.这段话共有（5）句。从第（2）句到第（5）句话是写我们精心护理小树的。

2.根据短文内容填表。

季节我们做什么

冬天用木棍给小树苗支起架子

深秋用稻草绳把树干缠起来，给小树穿上棉袄。

夏天给小树浇水

春天为小树治虫

3.从文中找出你喜欢的两个词语。

（略）（略）

4.用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……略

小学语文三年级上册期末检测卷

、拼音和字。20分（4+4+8+4）

1、把下面的字和读音连起来。

ylyiiydyudhtitufuSU

液遗阅渔突忽苏肤

2、给带点字选择正确的读音，打上“J”。

张丽拿起扇（shdnshdn）子，对着妈妈扇（shdnshdn）啊扇啊，扇乱了妈妈

的长发（fd砧），看着这么懂事的小女儿，妈妈发（fdfd）出甜美的微笑。

3、看拼音写字、词。

boboytiyti1111

传（）（）萝宽（）教（）（）史鼓（）

bdindngxlnshdngjidndanweiwtitltie

（）（）（）（）（）

4、填空。

（1）“确”字的音序是（第一个大写字母）____,读音是______，组两个词:_________、

O

（2）“设”字的部首是，第四笔是,组两个词:、O

二、词语部分。26分（5+8+5+4+4）

1、比一比，再组成词。

适（）验（）郊（）准（）状（）

括（）险（）胶（）推（）壮（）

2、用线连一连。

精美的掌声!千里之行金无足赤

热烈的图案!百尺竿头始于足下

茂密的笑容!耳听为虚更进一步

甜蜜的树林,人无完人眼见为实

3、把下面的词语补充完整，并用“——”线画出一对反义词。

不（）思索兴高（）烈相（）并论成群（）队

千（）万唤里应（）合如愿以（）垂头（）气

4、找出一个不同类的词语，画上“——”线。

（1）夜来香烟草花牵牛花昙花雪花睡莲

（2）希望愿望渴望张望期望盼望

5、在下面的括号里填上恰当的动词。

见到在天空中()着的风筝，妹妹快活地()着，奶奶甜甜地()着。

树上的小鸟好奇地()着风筝，好像在说：''这东西也会飞？”

三、句子部分。15分(4+7+4)

1、把句子补充完整。

(1)星期天，我和小丽同学经常________________________________________________

(2)他跑得真快，像___________________________________________________________

2、先把句子补充完整，再照样子用线连一连。

聪明在于学习，o/杜甫

,只要肯登攀。//列宁

,清泉石上流。毛泽东

江碧鸟逾白，o/王维

3、修改下面的病句。

(1)赵州桥因为坚固，所以美观。

(2)汽车在辽阔的公路上奔驰。

四、课内阅读。18分[(3+3+4)+(2+2+4)]

1、根据课文内容填空。

(1)《九月九日忆山东兄弟》是唐代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念

家乡、思念亲人的句子是：“,/

(2)植物开花的时间，与、、有着密切的关系。

(3)西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的.那里

,,是个可爱的地方。

2、读课文片段，按要求作答。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时

候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来草地上，

仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、

合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花辫被包住了，

草地就变成绿色的了。

(1)用“II”线把上面一段话分为两层。

(2)用”线画出文中的一个比喻句。

(3)读了短文，我们知道了草地的颜色和蒲公英的花有密切的关系：当清晨和傍晚

的时候，蒲公英的花瓣,所以草地是色的；当中午的时候，蒲公英

的花朵,它是金色的，所以草地是色的。

五、课外训练。读下面短文，按要求作答。11分(2+2+3+4)

会变色的花很多.例如，喇叭花初开的时候是红色的，开放的时候就变成紫色的了。

杏花含苞的时候是红色的，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木

芙蓉。它的花初开时是白色的，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又

变成紫色的了.

1、上面的短文是围绕一句话来写的，把这句话用“——”线画出来。

2、下面带点字应读哪个音，在括号里打“J

①几乎：jl()jl()

②最有趣的要蓼木芙蓉：shO()shti()

3、短文写了、和这三种花的颜色会变化。

4、说说木芙蓉花开到花落时颜色的变化过程：()一()一()

f()

六、写片段。10分

玩是儿童的天性。同学们，你喜欢玩什么？是怎么玩的？请先把开头句补充完整,

然后把内容写具体些。

我喜欢玩O_______________________________________________

三年级语文上册期末模拟考试题（一）

拼音、汉字

1.把下面大写字母的小写字母写在后面的括号里，再把小写字母按字母表的顺序排列起来。

B（）N（）T（）R（）H（）

字母表的顺序:

2.给下面的词语选择正确的读音，并在下面画上“

商量(shangliangshngliang)转达(zhuAndazhuanda)

剪刀(j询ndaojandao)邻居（HnjuHngjU)

着急(zhu6jizhaoji)逮捕（dRibudaibu)

3.读拼音，写词语。

mingguiyouyuzhihuilianxi

()()()()

chaoshTguwujiankangweihe

()()()()

4.按要求填表。

按音序查按部首查

要查的字组词

先查大写字母再查音节先查部首再查几面

表

蔼

5.写出带有下面部首的字。

1.（）（）（）（）1（）（))()

（）（）（）（）木（）（))()

二.词语

1.先找出形近字，再分别组成词语。

建（）恐（）待（）辩（

（）（）（）（)

2.给下面的词语分别找出近义词、反义词。

近义词：仿佛（）特殊（）率领（)

反义词：喜欢（）寒冷（）粗心（)

3.给下面加点的字选择正确的解释，把番号填在括号里。

（1）没有水分（2）空（3）没有余地（4）全

（1）我刚洗的衣服很快就被太阳晒干了。（）

（2）遇到困难不动脑筋干着急也没用。（）

（3）小红累得满身大汗。（）

（4）全议室里很快就坐满了人。（）

4.选词填空。

恳求要求陆续连续剧继续

（I）老师（）全班同学都要刻苦地学习。

（2）大家休息了一会儿，又（）往前走。

（3）下课了，同学们（）从教室里走出来。

（4）由于（）下了几天大雨，河水把小桥淹没了。

5.把F面的词语用线条连接起来。

白求恩在手术台前给伤员做手术

少先队员在监牢里打扫院子

小萝卜头在老红军家里学习文化

三.句子

1.照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。

例：我们建设家乡。我们建设(可爱的)家乡。

(1)西沙群岛海里的鱼多得数不清。

(2)我们完成了老师交给的任务。

(3)全班同学参加义务劳动。

(4)宋妈妈牵挂着孩子们。

2.修改病句。

(1)我们应该坚定正确的意见。

(2)公园里开五颜六色的大红花。

3.照样子改写句子。

例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。

(1)我很快就读完了这本故事书。片

(2)人们称大海为蓝色宝库。

(3)小象从泥坑里拉出了汽车。

四.阅读

(-)把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。

()走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。

()花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

()这个花台高一米多，有半间教室那么大。

()花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

()花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。

(-)读下面一段课文，按要求答题。

前面的小凳(dEgd4n)子上摆着个针线箍菱，箍瞥里放着剪刀、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从

什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千

里长征(zengzheng)的路上。

1.给带点的字选择正确的读音，在下面画上“

2.填空：窗管里放着、、和。

3.特别引人注目的是。

4.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应

该选下面第()种。

(1)邓奶奶把针线包带到了北京。

(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“"在原文中划出来。

五.习作

要求：把你最近做过的一件有意义的事写下来，要把事情的经过写清楚。内容具体，用

词要准确，语句要通顺，书写要工整。

三年级语文上册期末模拟考试题（四）

看拼音，写词语。

zhengfeijinyanbaifangpanduan

()()()()

zhiyequediandongjiangjixie

()()()()

qingkuanghuantenglajTyinanbingzheng

()()()()

二、比一比，再组词。

晌（）诲（）叮（）列（）搬（）

响（）悔（）钉()例（）般（）

撒（）幅（）秆（）渗（）捡（）

散（）福（）杆（）惨（）检（）

三、多音字组词。

ajue()kan()

jiao()kan()

丁9an()背bei()

十、

gan()bei()

四、写出下列词语的近义词,*

照例一（）慈祥—（）增加--()严肃——()

经常——（）喜欢——（）仿佛--（）和颜悦色——（）

五、按要求填空。

除部首外

查带点的字音序部首字典里的解释正确的解释

查几画

粘致（1）给予；（2）精密、精细

（1）用绳子把东西扎起来;（2）

捆住

量词

（1）把食物送到人嘴里；（2）

喂养

给动物东西吃

六、把卜列词语用线连起来

闪闪的脸改正公物

慈祥的笑声爱护错误

欢乐的烛光珍惜时间

七、选词填空。

恳求要求请求

1.我们要以一个少先队员的标准（）自己。

2.打扫卫生时，一组同学（）老师把脏活交给他们。

3.堇存瑞怒视敌人的暗堡，（）连长：“我去炸掉它！”

亲切亲热亲密

1.他们（）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。

2.大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（）极了。

3.老师的（）教导，我永远不会忘记。

安静寂静

1.夜幕降临了，古老的山林一片（）。

2.会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分（）。

减轻减少

1.王大爷病了，他的饭量明显地（）了。

2.（）农民负担，增加农民收入，这是我们的一贯政策。

精致精细

1.这个工艺品制作得很（）o

2.他考虑问题特别（）。

八、在比喻句后边的括号里打y”并仿写两个比喻句。

1.小华长得像他爸爸。（）

2.杨桃有时候看起来真像个五角星。（）

3.我看到的杨桃不像平时的那样。（）

4.阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）

5.我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。（）

6.江上的轮船像一叶扁舟，随着波浪起伏。（）

写比喻句：

1.像___________________________________________________________

2.像......似的_______________________________________________________

九、照样子把句子写具体。

例：匾里撒了一层嫩桑叶。

匾里（已经）撒了一层（剪成细丝的）嫩桑叶。

1.老师给同学们讲故事.

老师（）给（）同学们讲故事。

2.小鸟飞上了天空。

小鸟（）飞上了（）天空。

3.马儿奔驰在草原上。

马儿（）奔驰在（）草原上。

十、给下面句子加上标点符号。

1.母亲一面摘茧子一面轻轻地对我和姐姐说孩子上学得用功啊这学费可来得不易呀

2.老师的神情变得严肃了半晌他又问道画杨桃画成了五角星好笑吗

十一、按课文内容填空。

1.每天深夜，母亲（）起来添桑叶。我一觉醒来，（）看见母亲拿着烛台喂蚕。

闪闪的烛光照着她那（）的脸。

2.我用簸箕接蚕沙的时候，（）看见母亲的额角上（）。

3.我们应该相信（），看到的是什么样就（）。

十二、阅读

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。

我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、

不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1.写出下面汉字的音序。

呆（）拼（）惊（）请（）

2.弱小蜘蛛织的网的特点是、、。

3.我们应该向蜘蛛学习、、、的精

神。

4.设想一下蜘蛛织好这网之前遇到了什么样的困难？请写下来。

十三、作文

请你写一写自己和动物之间发生的有趣事情。注意把句子写通顺，不写错别字。

人教版三年级上册语文期末试卷

（满分：100分；答卷时间：90分钟）

学校：姓名：班别：成绩：

第一部分基础积累与运用（40分）

一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。（5分）

fengjingyoumei

在我们的周围到处都有（）的地方。只要我

们

liuxingudnchayouqti

（）（）,就会有许多（）的发现。

二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分）

1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（）（）

2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（）（）

三、比一比，再组词。你一定行！（5分）

镜（）仰（）朴（）粮（）侧（）

境（）迎（）补（）退（）测（）

四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6

分）

（）近求远千呼万（）相提并（）不假思（）

例：又说又笑____________________________

不慌不忙____________________________

五、在括号里填上合适的词语。（3分）

兴高采烈地（）认真地（）匆匆地（）

六、写出带点词的反义词。（3分）

1、爸爸经常教育我：“做人不能太瞅慢，要（）一点。”

2、为了他人的（），有值陟时应让别人先出去。

3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（）o

七、选择正确的词语填在括号里。（3分）

不但……而且……因为……所以……虽然……但是……

1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动十分利索。

2、王小明（）学习成绩优异，（）乐于帮助同学。

3、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。

八、按要求填写。（6分）

1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）

温故而知新百尺竿头人无完人习相远

清泉石上流亲师友更进一步子不学

（1）孔子说过：“这充分说明复习是十分重

要的。

（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还

要继续努力，向前发展，正所谓“,______________S

（3）明月松间照，o

2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰

富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关、的

传统文化。（2分）

九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一

首吧！别忘了写作者啊！（5分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、阅读《掌声》选段，回答问题。（14分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quanjuan）红

红的。在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲

台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声

（激烈热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她

的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热

烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地

走下了讲台。

1、“绪”（xtl）用音序查字法应查（）,用部首查字法应查

（），再查（）画。（3分）

2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“

（3分）

3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这

样的词：

____________________________________（3分）

4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体

会到：______________________________________

（2分）

5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：.

这个句子让我最感动的原因：___________________________________

_（2+1分）

二、阅读《征友启事》，回答问题。（16分）

征友启事

小牛很孤单，一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事二上面写道：“我想找个朋友：希望能

陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上

几点，欢迎联系……”

“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、

花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结

果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。

“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉

苦。

老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。

第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能

陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳—或者一起学耕田

谁只要能做到以上一点—就欢迎前来联系—“

新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛

团团围住：

山羊说：“让我同你一起吃草！”

猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”

花猫说：“让我陪你来晒太阳！”

马驹说：“让我伴你学习耕田！”

不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起

来。

1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分）

2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“〜〜”画出

两次征友启事的内容，并写上序号。（4+1分）

3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，

又一个个—

地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他O

（3分）

4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可

能会这样想：__________________________________________________

（2分）

5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分）

例：山羊说:“让我同你一起吃草!”

说："让我!”

6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分）

第三部分习作（28+2分）

一、小练笔：（2分）

读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的,

想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。

二、习作（28分）

同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象

最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一

个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原

因。

要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；

2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句,

语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；

3、书写工整，不写错别字。

（命题：师范附小苏志坤审题：教育局教研室陈碧瑜）

小学语文第五册第一单元测试卷

班级___________姓名_______成绩________

一、读拼音写词语。8分

jiankangbiJingaidaixiongpu

()()()()

shuyeyinglanghudzhezunjung

()()()()

二、补充词语。18分

(）的脸（）的灰雀(）的桦树(）的

老师

(）地说（）地祝愿(）地看着(）地

照顾

笑眯眯___________________________

三、把意思相近的词用线连起来。5分

和蔼认真经常突然灵便

仔细和气灵活常常忽然

四、写句子，分别用上“啊”和“吗”。8分

1>__________________________________________

2、______________________________________________

五、选词填空。8分

月IH.定一_定t-i-t

1、路那么远，他不（）到达终点。

jianzhu

2、不管山高路远，艰难险阻，他（）能取回宝莲灯。

爱戴爱护

1、周恩来总理深受全世界人民的（）。

2、（）公物是每个人应有的品德。

六、练习用“首先……然后……最后……”说话。12%

七、阅读。

走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。

春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现

自己的美丽。

夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。

秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！

冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。

1、短文有个自然段。

2、给短文拟个合适的题目。

3、文章按顺序写了四种事物。

八、你希望别人了解你吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？请你

根据自己的特点，向别人介绍自己。30%

小学语文第五册第二单元测试卷

班级姓名成绩

一、读拼音写词语。10%

bidoutielionyongqijuhuafachan

()()()()()

bianzipianaishihujuexinpandeng

()()()()()

二、补充词语。8%

白（）苍苍不（）犹豫（）（）大笑

手脚（）用不（）思索（）（）细雨

三、给多音字组词。6%

-jia()rxiang()rbei()

•<JY

假l相l善

jia()xiang()bei()

四、在括号里填上适当的词语。12%

（）的石级急匆匆地（）

（）的问题笑呵呵地（）

我（）地向峰顶爬去。

我们（）地听老师讲课。

五、填空并回答问题。22%（10+3+9）

1、,自在娇莺恰恰啼。

①“留连”的意思是。

②“恰恰”在诗里是形容o

③这首诗的作者是，题目的意思是诗人独自一人在江边一

边—

，一边。诗人除了看到千万朵的花，还

看至IJ了,听到了O

2、秋丛似陶家，编浇篱边日o

3、《爬天都峰》中描写天都峰“高”的句子是

_____________________________,描写天都峰“陡”的句子是

六、阅读。12%

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那

灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，

确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向

四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。

1、这段话是围绕哪一句话写的？__________________________________

2、老槐树的高大从______________________________________________

地方可看出，它粗壮从________________________________________

地方可看出。

3、打横线的句子是把比

作o

七、选取一幅你最喜欢的图片，可以是照片也可以是自己画的，先说说图

上的

内容，再围绕这幅图发生的事情把自己想说的话写下来。30%

小学语文第五册第三单元测试卷

姓名________.成绩_______

一、读拼音写词语。5分

xinshangzhaoshebiiduan1\nungbaokua

（）（）（)()()

二、组词：10分

can()「cang()

刮（）栋（）犁（）公「臧1

甜（）冻（）梨（）《

shen()1zang()

三、查字典。8分1

查带点字音序部首再查几画应选哪种解释

①向后推迟（）②聘请（）

筵仲

③延长（）④姓（）

①汇合（）②聚集（）

汇成小溪

③聚集而成的东西（）

四、按要求填写词语。（34分）

①又香又脆___________________________________

葱葱茏茏________________________________________

②（）的松柏（）的企鹅（）的蘑菇

名贵的（）咆哮的（）美丽的（）

③反义词：笔直一（）扩大一（）减少一（）

④挡住（）遮住（）砍伐（）拎起（）

⑤写出描写雨天的词语。（每词2分）

写出描写春景的词语:

五、按要求要求作答。（9分）

请将《美丽的小兴安岭》中喜欢的句子写下：

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

六、阅读。（19分）

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶，圆圆的，远望上去，真像一把把绿

色的小扇子。梧桐的树杈（chQ上那鼓鼓的芽苞（bdo）,也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫

色的小喇叭（Idba）。花坛里，那毛茸茸的小草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招

（zhd。）手致（zhi）意。各种树儿都穿着绿绿的春装,披着融融（r6ng）的春光。

最动人的绿在教室，那儿一株株小苗正在吮（shtin）吸着知识的泉水，承受（ch@ngsh

du）着园丁的培育（peiyii）。正因为这些小苗，校园才变成绿色的世界。

1、用“—”划出自己喜欢的句子。（2分）

2、读画“_”的句子，用带点词写•句话。（3分）

3、解释带点字的意思。（4分）

9吸：承受：

4、思考最后一个自然段中的“小苗”指的是，“园丁”

指的是。（4分）

5、按短文填词。（6分）

（）的春装（）的芽苞（）的世界

（）的春光（）的小喇叭（）的小手

七、作文：（15分）

学了《美丽的小村庄》、《路旁的橡树》知道了，破坏自然环境会给人类带来灾难，保护

环境、尊重自然万物就会得到人们的尊敬，请结合校园或周围环境来谈谈，身边的人们对环

境的态度。

小学语文第五册第四单元测试卷

姓名__________成绩________

一、看拼音写词语。10%

jiaojichudnqikusiquanshudjieshou

()()()()()

shoushizhaohushanlidnghenxlnhouhui

()()()()()

二、组词：10分

「quan()

使（）等（）坚（）1

便（）特（）竖（）圉，

juan()

L

三、填空，补足词语。6%

毫不（）豫花言（）语亡羊补（）

（）疲力尽报苗（）长自言自