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文档简介

人物描写一组人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》自学提示：1.自由朗读课文，把字音读准，把句子读顺。2.边读边想课文主要写了什么呢？我会读得字正腔圆：精神抖擞（sǒu）裆（dānɡ）挠（náo）拽（zhuài）

品读小嘎子：用直线画出描写小嘎子的句子，说说体现了人物的哪些特点。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。儿童小说《小兵张嘎》中，小嘎子摔跤失败后说的一句话：“慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回就归你啦？——还有两盘呢！”“又三盘两胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！”填空练习

雪儿（）着书包，（）着小曲儿，（）地走在放学的路上。突然，她（）到身后有人叫她，回头一（），原来是妈妈，她高兴地（）向妈妈的身边……

在括号里填上适当的动词，表现出雪儿活泼可爱的特点。填空练习

雪儿（背）着书包，（唱）着小曲儿，（蹦蹦跳跳）地走在放学的路上。突然，她（听）到身后有人叫她，回头一（看），原来是妈妈，她高兴地（奔）向妈妈的身边……

在括号里填上适当的动词，表现出雪儿活泼可爱的特点。合作学习1、读课文，找句子。默读片段，找出能表现人物性格特点的句子。

2、读中感悟。在小组里议一议：怎样朗读才能读出句子所描写的情景，并练习朗读。

3、体会写法。结合所找的句子想想这个片段主要侧重对人物哪两个方面的描写。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

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