班主任高考个人工作总结

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__至__学年度年第二学期，本人担负高三级高考班班主任工作，本班现有同学70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际状况比较繁复，详细表现在：由原来两个班合并为一个班，同学人数较多，同学成果基础薄弱、参差不齐，成果差距拉大，特别不利于老师上课，也不利于同学学习，班级管理存在很大的困难，同学学习纪律没有保障。

一学期来，我依据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下：

(一)调整班级__年高考总目标。

本人依据今年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了__年高考

总目标：

①力争本班同学高考70%上线的目标;

②力争上本科人数比__年本校高考翻一番，即达到10人左右上本科线;

③争取上本科的同学中有同学高考总分达到第一批重点线。

但高考结果不够抱负，上第二批的只有五人，总线率为65%，基本上与去年持平。未能实现预定高考目标，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误?

(二)深入了解同学的学习状况，提出“四个基本素养”要求。

一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。

同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起决断作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础技能素养。并详细分析了“四个基本素养”不可缺一的重要性。

(三)加强纪律，确保高考备考顺当进行。

本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校

制定的高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。

(四)开展心理辅导教育工作。

一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行

了三次模拟试，同学在每次模拟试中都涌现不同的心理状况，本人依据同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使同学基本上克服了考试焦灼的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。

(五)制定高考分数目标计划。

本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力

为实现这个目标不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和目标。

(六)实施早回校读书计划。

(1)计划的提出：为了实现本班高考计划目标，本学期班第一天，我就提出了实

施提早回校读书的计划，要求同学每周星期一至五早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了同学学习积极性。每天早上7：10，全班同学已到课室，开展了每天的读书活动。

(七)开展学习方法、复习方法指导。

一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的知识水平，并要求同学对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。

(八)积极开展安全教育工作。

安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每周班会课

都积极开展安全教育工作，特别做好防、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了同学安全事故的发生。

(九)仔细实施《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》和德育考核制度。

一学期来，仔细实施执行学校制定的高三《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》，并把《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》与德育考核结合起来，使同学的日常行为规范化、正常化，在学校起到良好的榜样作用。

(十)仔细指导

同学做好高考报名工作和高考志愿填报工作。

本学期一开学，就开始进行高考报名工作，5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当进行制造了条件。

一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习积极性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，继续努力，把班级工作做得更好。

班主任高考个人工作总结2

辛苦了三年，究竟到了收获的季节!20__年我班在领导的关怀下，在各科任老师的共同努力下，本班高考成果喜人：夏杰民总分575分，上了重点线;2A线5人，2B线5人，3A线20人，合共31人上线，基本实现预期的奋斗目标!回顾三年的历程，内心充斥感恩，感谢校长、主任的关怀，感谢级长的爱惜与宽容，感谢各位老师对我个人及对1班的关爱与支持!感谢一切关怀爱惜1班的人们!下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教!

一、预定高考目标，明确方向，鼓足干劲，迎战高考

20__年高考，竖起了一个高度。它是一面旗帜，也是对20__年高考的一个鞭策、鼓舞。在高三开学之初，我就大力宣扬上届高考的辉煌成果，要向旧高三学习，加强信心，坚决方向，鼓足干劲，订下赶超的目标，提出了20__年高考总目标：

①力争本班同学高考50%上3A线的目标;

②力争上本科人数力追20__年，即达到10人左右上本科线;

③争取上本科的同学中有同学高考总分达到第一批重点线。

然后，要求同学依据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，引导他们写出升大的理由，为升大树立详细的目标。让同学清楚自己的定位和强化自己的升大动机。由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动同学的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，并告知他们人的潜力是无穷尽的，要相信自己是能够制造奇迹的。对于他们升大理由，有些诸如“读高校是为了去高校看看高校女生究竟漂不美丽”，我也予以恰如其分的确定，激励他的自信心和对将来的向往。其次，要求同学要擅长把一个大目标分解为假设干小目标，如每次模拟考的目标分是多少?甚至每次模拟考试的每门课应当是多少分都要详细明确。最末就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。

二、锲而不舍抓好常规工作，坚信纪律是成果的保障

就算到了高三下学期，立刻就要决战，但常规要求我是一天也不放松，做好各项工作的检查督促。早上6：40点、下午2∶00、晚上6∶50分的点名是铁定不动;通过班干部轮值，对教室和公共区卫生、早晚读、宿舍卫生、校服、校卡等常规样样都严格要求。假如说1班取得较好的成果，那绝非偶然，是与全班每位同学的努力，特别是班委为班内事务付出了的努力都密不可分的。班委们仔细严谨的工作立场得到了同学们的全都认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作那么的带动下，使1班的各项班务进行得有条不紊。加强了班级纪律，班级的学习就有了保障。学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。其中班长张树华、副班长梁峻荣、叶琼芳、学习委员夏杰民、劳动委员刘荣灿、卫生委员谭秀玲、张玉芳、生活委员黄活雄、钟佩平、舍长郑根养、陈志华，都上了3A线，实践证明，高三下学期抓好常规工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉焦灼、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。

三、加强同学的学习指导，努力提高同学总分成果

(1)让同学清晰“6-1=0”

促使同学各科成果平衡进展，提高总分成果，这是高三班主任工作的重中之重。每次考试后我都仔细分析状况，讨论对策，认同学清晰“6-1=0”的道理。强调同学要有强势学科，决不能有弱项。要在同学与同学，学科与学科的比较中找差距，找问题，促提高。

(2)抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习积极性，形成刻苦学习的学风，是高三班主任的首要任务。在这方面，我采用抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要的工作方式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们明确目标，保持优势，突破弱点;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题实时订正，发觉进步，充分表扬。形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后，比学赶超的学习风气。保证了同学都有强的学习劲头，使学习成果保持上升的趋势。如夏杰民就是重点培优对象之一，通过多次模拟考试的成果，进行分析，提出详细措施：他的语文、理综是优势课，保持稳定是关键。数学、英语是较弱课，需要要补弱扶强。故高三下学期，数学科就利用晚修作一对一的专题辅导;英语科多督促他开口早、晚读，特别是在英语口语考试只取得到8分的严峻形势下，要他树立危机意识，实时将压力转化为动力，最终英语在高考中取得112分的好成果。以下是夏杰民同学部分成果数据供大家参考：夏杰民语文英语数学理综总分江门一模广州一模广州二模高考113108111114102961031129797100100239250252249551551566575李福添同学是差转优的一个典型，他在高三第一学期的4次模拟试中有3次全级排名60名以下，曾有过弃学的念头。后经我多方面的说教，多次联系家长，多次与该生谈天，向其说明利害关系，将他安排到数学弱补中培育，经过认真的工作，使他思想上渐渐转变过来，成果也渐渐上来了，高考总分数线386分，上了3A线。

(3)定好临界生，抓好破腿学科

抓好临界生，是完成高考任务的保证。在总复习过程中，依据考试成果进一步定好临界生，仔细分析破腿学科，将其逐一安排给对口的科任，进行弱科补习，悉心辅导，全程跟踪教育。最终，临界生都有很好的发挥。诸如谭秀玲、梁振鸿、梁华锋、张梅枝、钟佩同等都考上了3A线。

四、今后工作中的一点想法

在今后的工作中，更加突出对优秀生的培育，在优秀生的培育方面，更需要做好优秀生的思想工作，实时在学习方法上、心理上予以指导，保证优秀生能以平稳的心态来面对激烈的竞争。

班主任高考个人工作总结3

伴随高考填报志愿的结束，焦灼的心情究竟可以放松一下了。现就班级高考状况作一简约说明.反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾，现就以下几点与大家沟通。

一、强化学习动机，树立考学目标

我班同学在高一高二的期中期末考试中一贯保持着不错的成果，但作为文科班，同学基础差尤其是数学学科，几乎令全部的同学颇感头疼;再有本班同学中女生占了大部分，好处比较听话，但自信心，自我调整技能不强。所以一进入高三，我就引导同学制定自己的考学目标，并张贴在班级醒目位置，以激励同学更好地努力。同时一进入高三我就不断地通过各种老师讲话机会向同学灌输数学对于文科生的重要性，引导同学克服困难下大力度攻克数学。

二、精确定位、分层推动

为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面

a、稳上本科可以冲击一本的同学;

b、就目前成果看考不上二本，但调整好或许有技能冲击二本的同学;

c、在三本四周的同学;

d、学习自觉但成果不抱负的同学;

e、学习没有动力，懒散的同学。

其实一个班级，假设只盯着那些有盼望上高校的同学，而放弃了一小部分升学无望的同学，不仅是教育的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。非常时期的非常任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉辣手的问题同学到了任课老师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将不同层次的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个同学惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师常常辅导和援助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。

三、着重效率，防止反复

经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特别舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。

高三的学习任务特别繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐烦，实时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐烦、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清楚的认识，更何况是面对枯燥学习和简约生活的同学呢?作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风;要检查纠错本就肯定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就不能模糊。

四、观测环节，调整心理

有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，而女生众多的文科班心理波动更大，所以我把着重环节摆在了重要的位置。我们利用平常的班会课反复向同学们宣扬“成也环节，败也环节”的观念，学习中严格要求，同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、伙伴倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝。

虽说高三做了不少工作，但最终的高考我班的数学成果依旧没有大的突破，所以整体成果让人也有些许缺憾。反思自己三年的班主任工作，我还有许多地方做得不足，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。三年中，我深切地感受到，管理同学，更多的是要同学自我管理，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，情愿主动找老师谈心，能做到这一点特别不简单。要想成为一名优秀的班主任，不仅承受繁重的教学工作，还肩负着如何培育教育同学做一个对社会有用的人，可谓任重道远。

__至__学年度年第二学期，本人担负高三级高考班班主任工作，本班现有同学70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际状况比较繁复，详细表现在：由原来两个班合并为一个班，同学人数较多，同学成果基础薄弱、参差不齐，成果差距拉大，特别不利于老师上课，也不利于同学学习，班级管理存在很大的困难，同学学习纪律没有保障。

一学期来，我依据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下：

(一)调整班级__年高考总目标。

本人依据今年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了__年高考总目标：

①力争本班同学高考70%上线的目标;

②力争上本科人数比__年本校高考翻一番，即达到10人左右上本科线;

③争取上本科的同学中有同学高考总分达到第一批重点线。

但高考结果不够抱负，上第二批的只有五人，总线率为65%，基本上与去年持平。未能实现预定高考目标，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误?

(二)深入了解同学的学习状况，提出“四个基本素养”要求。

一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。

同时，我还依据本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起决断作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础技能素养。并详细分析了“四个基本素养”不可缺一的重要性。

(三)加强纪律，确保高考备考顺当进行。

本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。

(四)开展心理辅导教育工作。

一个学期来，我依据本班同学在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次模拟试，同学在每次模拟试中都涌现不同的心理状况，本人依据同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使同学基本上克服了考试焦灼的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。

(五)制定高考分数目标计划。

本学期开学初，我要求每位同学依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和目标。

(六)实施早回校读书计划。

(1)计划的提出：为了实现本班高考计划目标，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的计划，要求同学每周星期一至五早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了同学学习积极性。每天早上7：10，全班同学已到课室，开展了每天的读书活动。

(七)开展学习方法、复习方法指导。

一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求同学把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的知识水平，并要求同学对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。

(八)积极开展安全教育工作。

安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每周班会课都积极开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了同学安全事故的发生。

(九)仔细实施《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》和德育考核制度。

一学期来，仔细实施执行学校制定的高三《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》，并把《高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施》与德育考核结合起来，使同学的日常行为规范化、正常化，在学校起到良好的榜样作用。

(十)仔细指导

同学做好高考报名工作和高考志愿填报工作。

本学期一开学，就开始进行高考报名工作，5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的预备，也使这两项工作的顺当进行制造了条件。

一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习积极性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，继续努力，把班级工作做得更好。

班主任高考个人工作总结4

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：

一、利用班会总结前一周的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，涌现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。利用高考报名工作的启动，高考动员大会的召开，为了让同学树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，获得全校文明班级的称号。

3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学打开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下三十次，对存在的卫生纪律方面的问题能实时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，积极调动同学参加的积极性，发挥他们的特长，能够克服困难，尽最大所能，取得好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲望。

总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

班主任高考个人工作总结5

____年，本人根据学校领导的安排继续担负0908班的班主任工作。在____年高考中，超额完成学校下发的各项高考指标。现对班主任工作进行简约的总结：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用。

本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与实时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想教育，让同学明白值日干部的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作技能强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作涌现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要予以详细的指导和援助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，实时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解同学，以身作那么，全面深入地做好班级工作。

首先，0908班是一个一般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题，以此放松同学焦灼的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深入到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排难解纷。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的